Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης: απάντηση στο ψήφισμα της ΕΛΜΕ Λήμνου-Αγ. Ευστρατίου για την Ε' ΕΛΜΕ Θεσ.

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης                                Θεσσαλονίκη, 26/5/2024      

προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΟ ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΛΗΜΝΟΥ – ΑΓ. ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ Ε΄ ΕΛΜΕ-Θ

Τo κείμενο της ΕΛΜΕ Λήμνου – Αγ. Ευστρατίου, το οποίο κατατίθεται και σε άλλες ΕΛΜΕ, ενόψει της δίκης στις 29/5 όπου οδηγούνται τα μέλη του προεδρείου και μέλος της Ε΄ ΕΛΜΕ από τον διαγραμμένο Χ. Βαϊτσίδη και μέλη της ΔΑΚΕ, δεν είναι ψήφισμα στήριξης της Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης και των μελών της. Αμφισβητεί τις αποφάσεις του ΔΣ και των ΓΣ της  Ε΄ ΕΛΜΕ, καθώς και την ανακοίνωση που εξέδωσε το ΔΣ ενόψει της δίκης, για να στηρίξει τα μέλη της, την οποία και σας αποστέλλουμε. Η ανακοίνωση αποφασίστηκε με την ψήφο όλων των παρατάξεων (Αγωνιστικές Παρεμβάσεις, Αγωνιστική Συσπείρωση-ΠΑΜΕ, Αντεπίθεση Εκπαιδευτικών) πλην της ΔΑΚΕ.

Το ΔΣ της Ε ΕΛΜΕ κατέθεσε στη ΓΣ της 4/5/2022 ομόφωνη πρόταση για διαγραφή του ΧΒ από την ΕΛΜΕ για ένα έτος γιατί αυτοδιορίστηκε με πλαστές αποφάσεις εκπρόσωπος της Ε ΕΛΜΕ στο Κέντρο Πρόληψης Δίκτυο ΑΛΦΑ, όπου έγινε και πρόεδρος, αλλά και για την απαράδεκτη, εργοδοτική, αυταρχική, απρεπή συμπεριφορά του απέναντι στις εργαζόμενες του Δικτύου Άλφα, όπως ομόφωνα καταγγέλθηκε από τις ίδιες.  Στη ΓΣ ο Χ. Βαϊτσίδης και μέλη της ΔΑΚΕ  προσπάθησαν με βία και τραμπουκισμούς να μη γίνει ψηφοφορία για τη διαγραφή του και κάλεσαν την αστυνομία και ειδικές δυνάμεις για να εκφοβίσουν τους συναδέλφους που περίμεναν να ψηφίσουν και να αποχωρήσουν.

Κατά τη διάρκεια της Γ.Σ. 4/5/2022, ο Χ.Β. και μέλη της ΔΑΚΕ, αρκετοί εκτός ΕΛΜΕ, προκαλούσαν, απειλούσαν, χλεύαζαν τα μέλη του  ΔΣ, συναδέλφους, τις εργαζόμενες του Δικτύου Άλφα, βιντεοσκοπούσαν συνεχώς και με μια σειρά έκτροπα που έκαναν οι ίδιοι προσπάθησαν να διαλύσουν τη ΓΣ για να μην πάρει απόφαση διαγραφής του ΧΒ.  Χτύπησαν  τον πρόεδρο της ΕΛΜΕ, τον Β. Μορέλλα και  μέλη του ΔΣ, μέχρι που ένα από αυτά λιποθύμησε και μεταφέρθηκε στο νοσοκομείο με ασθενοφόρο.

Σε μια προσπάθεια αντιπερισπασμού για τις βιαιότητες και τους τραμπουκισμούς του Χ.Β. και για να σταματήσουν την ψηφοφορία, λίγη ώρα μετά τις επιθέσεις κατά μελών του ΔΣ, έστησαν θεατρική παράσταση με την γυναίκα του ΧΒ, ως δήθεν τραυματισμένη από τον πρόεδρο και μέλη του ΔΣ της ΕΛΜΕ, όταν και πάλι δεν πέτυχαν να σταματήσουν την ψηφοφορία, την μετέφεραν στο νοσοκομείο για να αξιοποιήσουν τον δήθεν τραυματισμό της για δικαστικές προσφυγές, όπως και το έκαναν.  Δύο μέλη του ΔΣ ενημερώθηκαν ότι έγιναν μηνύσεις εναντίον τους.

Το προεδρείο της Ε΄ ΕΛΜΕ (Χ. Ζαγανίδης, πρόεδρος, Σ. Φραντζέσκου, αντιπρόεδρος, Σ. Στεφανίδου, γραμματέας) και ο συνάδελφος Β. Μορέλλας  οδηγούνται σε δίκη από τον Χ. Βαϊτσίδη και μέλη της ΔΑΚΕ  γιατί υπερασπίστηκαν  την ομόφωνη πρόταση του ΔΣ για τη διαγραφή του και τις διαδικασίες της ΓΣ. Ο ΧΒ όχι μόνο δεν σεβάστηκε τις αποφάσεις της ΓΣ, αλλά άρχισε τις δικαστικές προσφυγές και έφτασε μέχρι το σημείο για να ακυρώσει πάση θυσία τη διαγραφή του, να μηνύσει ακόμη και τους μάρτυρες της ΕΛΜΕ που υπερασπίστηκαν και επιβεβαίωσαν τις αποφάσεις της. Ο ίδιος και μέλη της ΔΑΚΕ  έχουν  πάει  την ΕΛΜΕ και τα μέλη του ΔΣ 8 φορές στα δικαστήρια, για να μην ισχύσει η απόφαση της ΓΣ για τη διαγραφή του με καταφανώς ψεύτικα και αναπόδεικτα στοιχεία και πλήρη αντιστροφή της πραγματικότητας.

Προσπαθούν από θύτες να εμφανιστούν ως θύματα και εμφανίζουν τη διαγραφή του Βαϊτσίδη ως παραταξιακή αντιπαράθεση. Αποκρύπτουν όμως ότι όλες οι αποφάσεις του ΔΣ (τεσσάρων παρατάξεων Αγωνιστικές Παρεμβάσεις, Αγωνιστική Συσπείρωση-ΠΑΜΕ, ΣΥΝΕΚ, Αντεπίθεση Εκπαιδευτικών) για τον Χ.Β. και τις αντικαταστατικές του ενέργειες, είναι ΟΜΟΦΩΝΕΣ.  Τις ομόφωνες αποφάσεις του ΔΣ στη ΓΣ που διέγραψε το ΧΒ υπερασπίστηκαν όλα τα μέλη του ΔΣ, συνάδελφοι και ο Β. Μορέλλας. Σήμερα, το προεδρείο του ΔΣ της ΕΛΜΕ και ο Β. Μορέλλας γιατί υπερασπίστηκαν τις αποφάσεις της ΕΛΜΕ είναι διωκόμενοι με μηνύσεις που  έκαναν εναντίον τους ο ΧΒ και μέλη της ΔΑΚΕ.  Αποσιωπούν ότι  και οι τρεις καταγγελίες των εργαζομένων του Δικτύου Άλφα (Δ.Α.)  είναι ΟΜΟΦΩΝΕΣ, έγιναν εγγράφως και με το όνομά τους, για την προσβλητική, αυταρχική, απειλητική, εργοδοτική, απρεπή συμπεριφορά του Χ.Β. Πρωτοστατούν στην υλοποίηση του αντισυνδικαλιστικού ν. Χατζηδάκη και στρέφονται στα δικαστήρια ενάντια στις ομόφωνες αποφάσεις του ΔΣ και των ΓΣ της ΕΛΜΕ για τις απαράδεκτες ενέργειές τους, επιδιώκοντας να τις παρουσιάσουν ως δήθεν συκοφάντησή τους.

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Λήμνου προτρέπει να αποσύρουμε τις μηνύσεις και τις δικαστικές προσφυγές εκατέρωθεν. Ως Πόντιοι Πιλάτοι νίπτουν τας χείρας τους και κρύβονται πίσω από τη σωστή γενική αρχή ότι τα σωματεία λύνουν μέσα από τις δικές τους διαδικασίες τις διαφορές.  Με το παραπάνω ψήφισμα υποβαθμίζουν την επίθεση στην Ε΄ ΕΛΜΕ από την ΔΑΚΕ σε μια απλή παραταξιακή διαφωνία. Το πρόβλημα με ευθύνη όλων των παρατάξεων του Δ.Σ. (τεσσάρων παρατάξεων, Αγωνιστικές Παρεμβάσεις, Αγωνιστική Συσπείρωση-ΠΑΜΕ, ΣΥΝΕΚ, Αντεπίθεση Εκπαιδευτικών) λύθηκε πράγματι μέσα στο εσωτερικό του σωματείου και από τις διαδικασίες που προβλέπει το καταστατικό του. Άρα δεν πρόκειται για μια παραταξιακή διαφωνία όπως ισχυρίζεται το ψήφισμα, αλλά για μια επίθεση στο σωματείο. Και βέβαια το Δ.Σ. της Ε΄ΕΛΜΕ και η Γ.Σ. έλυσαν το ζήτημα μέσα από τις διαδικασίες που ορίζει το καταστατικό. Προς τί οι συμβουλές από το ψήφισμα να λύνονται οι διαφορές μέσα στα σωματεία και όχι στα δικαστήρια;

Οι επιθέσεις και οι απειλές κατά της ζωής μελών του ΔΣ και της ΕΛΜΕ που υπερασπίζονται  τις αποφάσεις και τις διαδικασίες του σωματείου δεν είναι αντιθέσεις και διαφωνίες, ούτε  οι παρακρατικές πρακτικές τους αντιμετωπίζονται μόνο με καταγγελίες! Τις δικαστικές τους προσφυγές κατά της ΕΛΜΕ (5 από τις συνολικά 8) τις προανήγγειλαν στη ΓΣ για να σταματήσουν την ψηφοφορία, και τις έκαναν αμέσως μετά τη ΓΣ, τις υπόλοιπες τρεις (κατά των μελών του ΔΣ, του Β. Μορέλλα και μαρτύρων της ΕΛΜΕ)  τις κατέθεσαν  αργότερα για να ενισχύσουν τις μηνύσεις κατά της ΕΛΜΕ. Κανείς δεν μπορεί να εξισώνει τα αίσχη του ΧΒ, τους τραμπουκισμούς, τις επιθέσεις, τις μηνύσεις κατά της ΕΛΜΕ, των μελών και των εκπροσώπων της με το αυτονόητο δικαίωμα των μελών του σωματείου να υπερασπίζονται τη ζωή και τη σωματική τους ακεραιότητα,αλλά και το ίδιο το σωματείο τους.

Η λογική να αποσυρθούν όλες οι μηνύσεις που καταθέτει με το ψήφισμά της η ΕΛΜΕ Λήμνου,  εξισώνει τον Βαϊτσίδη και τη ΔΑΚΕ  που έκαναν αίσχη στη ΓΣ με  τα μέλη του ΔΣ της ΕΛΜΕ  και το συνάδελφο Β. Μορέλλα  που δέχθηκαν επίθεση  στη ΓΣ από τους τραμπούκους, ενώ μέλος του ΔΣ μεταφέρθηκε στο νοσοκομείο. Η λογική του συμψηφισμού είναι η επιδίωξη του Βαϊτσίδη και της ΔΑΚΕ  και σε αυτό δεν πρέπει κανείς να προσφέρει χείρα βοηθείας.

Οι ομόφωνες αποφάσεις του ΔΣ της ΕΛΜΕ για τις αντικαταστατικές ενέργειες του ΧΒ, για την αυταρχική και απρεπή συμπεριφορά του στις εργαζόμενες του Δικτύου Άλφα, για τους τραμπουκισμούς του ΧΒ και της ΔΑΚΕ για να διαλύσουν τη ΓΣ, καθώς και η απόφαση διαγραφής του από τη ΓΣ αποτελούν ισχυρές αποφάσεις για όσους υπερασπίζονται τα σωματεία από κρατικές, εργοδοτικές και παραταξιακές επιθέσεις και κανείς δεν μπορεί να τις αγνοεί.Η θέση της Ε΄ ΕΛΜΕ για τις επιθέσεις του ΧΒ και της ΔΑΚΕ κατά των μελών του ΔΣ και του Β. Μορέλλα, γιακάθε μία ξεχωριστά, καταγράφτηκαν στις ομόφωνες αποφάσεις του ΔΣ (πρακτικό ψηφοφορίας, ανακοινώσεις της ΕΛΜΕ για το αποτέλεσμα της ΓΣ που διέγραψε τον ΧΒ).  

Καμία δίωξη στα μέλη του προεδρείου του ΔΣ της Ε΄ ΕΛΜΕ και του συναδέλφου Βασίλη Μορέλλα που υπερασπίστηκαν τις αποφάσεις και τις διαδικασίες της Γ.Σ. και του σωματείου τους.Η αλληλεγγύη νίκησε στις πειθαρχικές διώξεις εναντίον μας, θα νικήσει και στις δικαστικές!

 

                                                              Για το Δ.Σ.

                                    

                        

                      Ο Πρόεδρος                                   Η Γραμματέας

                Χρήστος Ζαγανίδης                              Σοφία Στεφανίδου

 

 

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης: για την απαράδεκτη στάση του ΔΔΕ απέναντι στις προτάσεις της ΕΛΜΕ για τις επιτροπές των εξετάσεων

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης                              Θεσσαλονίκη, 21/5/2024     

προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

 

ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΗ ΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΔΔΕ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΛΜΕ

ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ με ανακοίνωση και σε συνάντηση με τον ΔΔΕ Δυτικής Θεσ/νίκης  την προηγούμενη εβδομάδα, μαζί με το ΔΣ της Γ ΕΛΜΕ-Θ κατέθεσαν τις πάγιες θέσεις των ΕΛΜΕ και του κλάδου σχετικά με τις επιτροπές των εξετάσεων. Στη συνάντηση επισήμαναν την έλλειψη ισότιμης συμμετοχής των συναδέλφων στις επιτροπές των εξεταστικών και βαθμολογικών Κέντρων, την αναγκαιότητα εναλλαγής των συναδέλφων σε όλες τις επιτροπές κατά 50%. Απαίτησαν να σταματήσουν οι αδιαφανείς διαδικασίες συγκρότησης των επιτροπών που διαμορφώνουν  ευνοϊκό έδαφος για συναλλαγές και πελατειακές σχέσεις. Τόνισαν τις δικαιολογημένες διαμαρτυρίες των συναδέλφων που εκφράζονται κάθε χρόνο.

Ο ΔΔΕ, σαν έτοιμος από καιρό,  δεν έκανε δεκτή, και μάλιστα χωρίς επιχειρήματα, όπως είναι η πάγια πρακτική του, ούτε μία από τις προτάσεις που κατέθεσαν τα μέλη των ΔΣ. Επιβεβαίωσε την καταγγελία της Ε ΕΛΜΕ-Θ εναντίον του, όταν ήταν υπεύθυνος του βαθμολογικού κέντρου στους Αμπελόκηπους, για την προνομιακή μεταχείριση που είχε απέναντι στους υποψηφίους του ψηφοδελτίου της ΔΑΚΕ, τους οποίους συμπεριέλαβε στο προσωπικό του βαθμολογικού κέντρου. Την ίδια πρακτική συνέχισε και ως πρόεδρος της επιτροπής κρίσεων των Διευθυντών σχολείων που και πάλι πριμοδότησε με άριστα τους υποψηφίους του ψηφοδελτίου της ΔΑΚΕ.

·         Αρνήθηκε να καλέσει στη συνάντηση και τους υπεύθυνους των βαθμολογικών κέντρων για να πάρουν θέση για την αναγκαιότητα ανανέωσης του προσωπικού.

·         Αρνήθηκε να δώσει στα ΔΣ τις επιτροπές των βαθμολογικών κέντρων  των προηγούμενων χρόνων για να γίνει έλεγχος για την έλλειψη αντικειμενικών κριτηρίων συγκρότησής τους.

·         Δεν αποδέχθηκε  να κοινοποιήσει τις Λυκειακές επιτροπές για να γίνει έλεγχος.

·         Αρνήθηκε το αίτημα της αλλαγής των σχολείων που χρησιμοποιούνται εδώ και χρόνια ως βαθμολογικά κέντρα, παρόλο που κάθε χρόνο τα σχολεία διαμαρτύρονται.

·         Δεν αποδέχθηκε να μην συμπεριληφθούν στις επιτηρήσεις οι συνάδελφοι που ορίζονται βαθμολογητές για τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, οι συνάδελφοι που συνταξιοδοτούνται, που έχουν παιδιά  στις πανελλαδικές, οι συνάδελφοι που είναι ειδικές κατηγορίες. Όλους τους παρέπεμψε να απευθυνθούν στους προέδρους των εξεταστικών κέντρων όπου κάθε φορά πρέπει να εκθέτουν  τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν.

·         Επανέλαβε ότι δεν μπορεί  να παρέμβει στις επιλογές προσωπικού στις Λυκειακές επιτροπές και στα βαθμολογικά κέντρα. Και το ερώτημα είναι: ποιος ασκεί διοίκηση στη Διεύθυνση Δυτικής Θεσ/νίκης;

Σε στοιχεία που καταθέσαμε για αλλαγή αναπληρωτή Διευθυντή σχολείου που χρήστηκε, χωρίς να το θέλει ο ίδιος και με έντονα προσωπικά προβλήματα, συνεχίζει να αρνείται να κάνει αποδεκτό το αίτημα του συναδέλφου να τον απαλλάξει από Διευθυντή!

Καλούμε τους συναδέλφους να μην ανέχονται την άνιση μεταχείριση και τον αποκλεισμό τους από την εκπαιδευτική αυτήν διαδικασία των επιτροπών των εξετάσεων, να εκφράζουν έντονα το αίσθημα αδικίας και δυσφορίας και να ενημερώνουν την ΕΛΜΕ για όλες τις παραβιάσεις των δικαιωμάτων τους.   Δεν μπορεί να υπάρχουν εκπαιδευτικοί  άλφα και βήτα κατηγορίας.

                                                            Για το Δ.Σ.

                                    

                        

               Ο Πρόεδρος                                   Η Γραμματέας

          Χρήστος Ζαγανίδης                              Σοφία Στεφανίδου

 

 

 

 

Καταγγελίες υγειονομκών: "Να σταματήσει η κυβέρνηση να παίζει με ζωές ασθενών" [Κ. Ντουζέπη, Π. Παπανικολάου]

 

  Καταγγελίες υγειονομκών: "Να σταματήσει η κυβέρνηση να παίζει με ζωές ασθενών" 

Μιλούν στο ATTICA TV οι:

• Κ. Ντουζέπη, προέδρου Σωμ. Εργαζομένων Α. Κυριακού
• Π. Παπανικολάου, γ. γραμματέας ΟΕΝΓΕ
  

ΕΛΜΕ ΕΥΒΟΙΑΣ Κάτω τα χέρια από το προεδρείο της Ε΄ΕΛΜΕ-Θ και το Β. Μορέλλα

 

ΕΛΜΕ ΕΥΒΟΙΑΣ

Κάτω τα χέρια  από το προεδρείο της Ε΄ΕΛΜΕ-Θ και το Β. Μορέλλα

που υπερασπίζονται τις ομόφωνες αποφάσεις

του ΔΣ και τη ΓΣ της ΕΛΜΕ που αποφάσισε τη διαγραφή του Χ. Βαϊτσίδη

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Εύβοιας εκφράζουμε τη συμπαράσταση  και την αλληλεγγύη μας στο προεδρείο της Ε ΕΛΜΕ (Χ. Ζαγανίδης, πρόεδρος, Σ. Φρατζέσκου, αντιπρόεδρος, Σ. Στεφανίδου, γραμματέας) και το συνάδελφο Β. Μορέλλα που οδηγούνται σε δίκη από τον Χ. Βαϊτσίδη και μέλη της ΔΑΚΕ για τη διαγραφή του από  ΓΣ της Ε ΕΛΜΕ. Την Τετάρτη  29 Μαΐου του 2024 εκδικάζεται άλλη μια δικαστική προσφυγή του Χ. Βαϊτσίδη και μελών της ΔΑΚΕ, μέλη της Διοίκησης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, κατά του προεδρείου της ΕΛΜΕ και του Β. Μορέλλα με καταφανώς ψεύτικα και αναπόδεικτα στοιχεία και πλήρη αντιστροφή της πραγματικότητας.  Σκοπός τους να εμφανιστούν από θύτες ως θύματα της Γενικής Συνέλευσης που διέγραψε τον ΧΒ από μέλος της ΕΛΜΕ και να ακυρώσουν την απόφαση διαγραφής του από τη μαζική Γενική Συνέλευση πού έγινε πρόπερσι στις 4/5/2022.

Ο Χ.Β. και η ΔΑΚΕ, ενώ απέχουν από κάθε δράση της ΕΛΜΕ και ανοιχτά στρέφονται κατά του κλάδου (τρομοκρατούν για αξιολόγηση, δεν υλοποιούν απεργία αποχή, ασκούν παραδιοίκηση, δεν μονιμοποίησαν νεοδιόριστους, κ.ά.)  σέρνουν συνεχώς την ΕΛΜΕ στα δικαστήρια  (8 προσφυγές) για  να ακυρώσουν την απόφαση διαγραφής του ΧΒ.! Έχουν καταγγελθεί από την ΕΛΜΕ για τις συνεχείς δικαστικές προσφυγές τους κατά της ΕΛΜΕ, για αποφάσεις κατά του κλάδου, για την ανοιχτή πριμοδότηση των αρίστων στις κρίσεις των Διευθυντών.

Στρέφονται  με ψευδείς καταθέσεις και  μένος κατά της ΕΛΜΕ και εναντίον του προεδρείου της ΕΛΜΕ, Χρήστου Ζαγανίδη (προέδρου), Σίσσυ Φραντζέσκου (αντιπροέδρου), Σοφίας Στεφανίδου (γραμματέα) και του Βασίλη Μορέλλα (πρώην μέλος της ΕΛΜΕ), εμφανίζουν την διαγραφή του Βαϊτσίδη ως παραταξιακή αντιπαράθεση. Αποκρύπτουν όμως ότι όλες οι αποφάσεις του ΔΣ (τεσσάρων παρατάξεων) για τον Χ.Β. και τις αντικαταστατικές του ενέργειες, είναι ΟΜΟΦΩΝΕΣ.  Αποσιωπούν ότι  και οι τρεις καταγγελίες των εργαζομένων του Δικτύου Άλφα (Δ.Α.)  είναι ΟΜΟΦΩΝΕΣ, έγιναν εγγράφως και με το όνομά τους, για την προσβλητική, αυταρχική, απειλητική, εργοδοτική, απρεπή συμπεριφορά του Χ.Β. Πρωτοστατούν στην υλοποίηση του αντισυνδικαλιστικού ν. Χατζηδάκη και καταθέτουν στα δικαστήρια τις ομόφωνες αποφάσεις του ΔΣ και των ΓΣ της ΕΛΜΕ για τις απαράδεκτες ενέργειές τους, επιδιώκοντας να τις παρουσιάσουν ως δήθεν συκοφάντησή τους.

Κατά τη διάρκεια της Γ.Σ. 4/5/2022, ο Χ.Β. και μέλη της ΔΑΚΕ, αρκετοί εκτός ΕΛΜΕ, προκαλούσαν, απειλούσαν, χλεύαζαν τα μέλη του  ΔΣ, συναδέλφους, τις εργαζόμενες του Δ. Α., βιντεοσκοπούσαν συνεχώς και με μια σειρά έκτροπα που έκαναν οι ίδιοι προσπάθησαν να διαλύσουν τη ΓΣ για να μην πάρει απόφαση διαγραφής του ΧΒ.  Κανένας από τους χαρακτηρισμούς που ισχυρίζεται ότι ειπώθηκαν από τα μέλη του ΔΣ ("σκάστε φασίστες", "τέλειωνε, ρε φασίστα", "δεξιοί μαλάκες ",  κ.ά.) εναντίον τους, δεν ισχύει. Αν αυτά λεγόντουσαν από τα μέλη του ΔΣ, η ΓΣ θα διαλυόταν κι η ομόφωνη πρόταση  του ΔΣ για  διαγραφή του, δεν θα  επιβεβαιωνόταν από τη ΓΣ.

Καταγγέλλουν το συνάδελφο Β. Μορέλλα ότι τους βιντεοσκοπούσε, ενώ την ίδια ώρα τον απειλούσαν για τη ζωή του και στη συνέχεια ο Χ.Β. του επιτέθηκε, τον έπιασε από το λαιμό και του ξαναεπιτέθηκε με τέτοιο μένος που του έσκισε την μπλούζα που φορούσε!

Όταν  ξεκίνησε η ψηφοφορία,  κορυφώθηκαν τα έκτροπα και οι βιαιότητες του ΧΒ και μελών της ΔΑΚΕ κατά μελών του ΔΣ. Ο ΧΒ πέταξε την κάλπη, χτύπησε  πισώπλατα και έριξε στις σκάλες τον πρόεδρο της ΕΛΜΕ,  χτύπησε τα μέλη του ΔΣ Σ. Φραντζέσκου και Σ. Στεφανίδου για να αποσπάσει τους εκλογικούς  καταλόγους, χτύπησε το μέλος του ΔΣ Π. Σαραϊδάρη μέχρι που λιποθύμησε και μεταφέρθηκε στο νοσοκομείο με ασθενοφόρο. Για να διαλύσουν τη ΓΣ, κάλεσαν την αστυνομία για να εκφοβίσουν τους συναδέλφους, οι οποίοι όχι μόνο δεν τρομοκρατήθηκαν, αλλά μαζικά ψήφισαν τη διαγραφή του ΧΒ.

Σε μια προσπάθεια αντιπερισπασμού για τις βιαιότητες και τους τραμπουκισμούς του Χ.Β. και λίγη ώρα μετά τις επιθέσεις κατά μελών του ΔΣ, έστησαν θεατρική παράσταση με τη σύζυγο του Χ.Β. που προσήλθε κρατώντας την ταυτότητά της να ψηφίσει και αντί να ψηφίσει, επιτέθηκε  στα μέλη του Δ.Σ. Σ. Στεφανίδου και Σ. Φραντζέσκου και έσκισε την κατάσταση ψηφισάντων, ενώ στη συνέχεια, ξάπλωσε στο πάτωμα και παρίστανε τη λιπόθυμη. Στη συνέχεια, έκαναν το αναμενόμενο. Κατήγγειλαν τον πρόεδρο της ΕΛΜΕ και τα μέλη του ΔΣ ότι την χτύπησαν!

Οι εκπαιδευτικοί  που παρά τις επιθέσεις που εξαπέλυσαν ο ΧΒ και η ΔΑΚΕ για να διαλύσουν τη ΓΣ, υπερασπίστηκαν συλλογικές αρχές και αξίες,  παρέμειναν μέχρι το τέλος και με μεγάλη πλειοψηφία (90 υπέρ, 21 κατά) ψήφισαν τη διαγραφή του. 

Ο Χ.Β. και η ΔΑΚΕ, όχι μόνο δεν σεβάστηκαν τις αποφάσεις της ΓΣ, αλλά άρχισαν τις δικαστικές προσφυγές και ο ΧΒ έφτασε μέχρι το σημείο για να ακυρώσει πάση θυσία τη διαγραφή του, να μηνύσει ακόμη και τους μάρτυρες της ΕΛΜΕ που υπερασπίστηκαν και επιβεβαίωσαν τις αποφάσεις της, όπως ακριβώς και 85 μέλη της ΕΛΜΕ που συμμετείχαν στη ΓΣ που διέγραψε τον ΧΒ και με υπόμνημα που κατέθεσαν στα δικαστήρια υπερασπίζονται τις αποφάσεις του ΔΣ και της ΓΣ.

Αποκαλυπτικές είναι οι αποφάσεις των ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης και Ημαθίας που ενώ προχώρησαν σε πειθαρχικές διαδικασίες διώξεων κατά του προεδρείου της Ε ΕΛΜΕ και του πρώην μέλους της ΕΛΜΕ, μετά και τη μαζική αλληλεγγύη που εκφράστηκε, αποφάσισαν για τις ίδιες κατηγορίες που τους προσάπτουν ο ΧΒ και η ΔΑΚΕ και δικάζονται την Τετάρτη 29/5/2024, ότι δεν συντρέχουν λόγοι πειθαρχικής δίωξής τους.

Καμία δίωξη στα μέλη του προεδρείου του ΔΣ της Ε ΕΛΜΕ και του συναδέλφου Βασίλη Μορέλλα που υπερασπίστηκαν τις αποφάσεις και τις διαδικασίες της ΓΣ και του σωματείου τους. Ο κλάδος έκρινε ότι κανείς δεν μπορεί να έχει καμία ασυλία για τις πράξεις του και πήρε αποφάσεις, με τη διαγραφή του  ΧΒ,  ότι οι εκπρόσωποί του θα κρίνονται για όλη τη δράση τους και για την ηθική υπόσταση που οφείλουν να επιδεικνύουν με τη στάση τους. Η ΓΣ της διαγραφής του ΧΒ είναι ισχυρή και καμία δικαστική προσφυγή και πειθαρχική δίωξη δεν πρόκειται να την αλλάξει!

 

                     Η πρόεδρος                            Για το Δ.Σ.                                       Ο γεν. γραμματέας

         Χαρά Νίκα                                                                                  Αντώνης Μπαϊρακτάρης                                           

           

              

ΕΛΜΕ Α. Λιοσίων-Ζεφυρίου-Φυλής: Κάτω τα χέρια από το προεδρείο της Ε΄ΕΛΜΕ-Θ και το Β. Μορέλλα

 

 

ΕΛΜΕ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ-ΖΕΦΥΡΙΟΥ-ΦΥΛΗΣ

                                                                                                                             24-5-24

 

Κάτω τα χέρια  από το προεδρείο της Ε΄ΕΛΜΕ-Θ και το Β. Μορέλλα

που υπερασπίζονται τις ομόφωνες αποφάσεις της ΕΛΜΕ για τη διαγραφή του Χ. Βαϊτσίδη

 

Εκφράζουμε τη συμπαράσταση  και την αλληλεγγύη μας στο προεδρείο της Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης (Χ. Ζαγανίδης, πρόεδρος, Σ. Φρατζέσκου, αντιπρόεδρος, Σ. Στεφανίδου, γραμματέας) και το συνάδελφο Β. Μορέλλα που οδηγούνται στις 29/5 σε μια ακόμη δίκη. Θα εκδικαστεί άλλη μια δικαστική προσφυγή του Χ. Βαϊτσίδη και μελών της ΔΑΚΕ, που ναι μέλη της ΔΔΕ Δ. Θεσσαλονίκης, κατά του προεδρείου της ΕΛΜΕ και του Β. Μορέλλα με καταφανώς ψεύτικα και αναπόδεικτα στοιχεία και πλήρη αντιστροφή της πραγματικότητας. Σκοπός τους να εμφανιστούν από θύτες ως θύματα της Γενικής Συνέλευσης που διέγραψε τον ΧΒ από μέλος της Ε΄ ΕΛΜΕ και να ακυρώσουν την απόφαση διαγραφής του από τη μαζική Γενική Συνέλευση στις 4/5/2022.

Ο Χ.Β. και η ΔΑΚΕ, ενώ απέχουν από κάθε δράση της Ε΄ΕΛΜΕ και ανοιχτά στρέφονται κατά του κλάδου (τρομοκρατούν για αξιολόγηση, δεν υλοποιούν απεργία αποχή, ασκούν παραδιοίκηση, δεν μονιμοποίησαν νεοδιόριστους, κ.ά.)  σέρνουν συνεχώς το σωματείο στα δικαστήρια  (8 προσφυγές) για  να ακυρώσουν την απόφαση διαγραφής του ΧΒ. Έχουν καταγγελθεί από την ΕΛΜΕ για τις συνεχείς δικαστικές προσφυγές τους κατά της ΕΛΜΕ, για αποφάσεις κατά του κλάδου, για την ανοιχτή πριμοδότηση των "αρίστων" στις κρίσεις των Διευθυντών.

Στρέφονται  με ψευδείς καταθέσεις και  μένος εναντίον του προεδρείου της Ε΄ ΕΛΜΕ και του Β. Μορέλλα (πρώην μέλος της ΕΛΜΕ) κι εμφανίζουν την διαγραφή του Βαϊτσίδη ως παραταξιακή αντιπαράθεση. Αποκρύπτουν όμως ότι όλες οι αποφάσεις του ΔΣ (τεσσάρων παρατάξεων) για τον Χ.Β. και τις αντικαταστατικές του ενέργειες, είναι ΟΜΟΦΩΝΕΣ.  Αποσιωπούν ότι  και οι τρεις καταγγελίες των εργαζομένων του Δικτύου Άλφα (Δ.Α.)  είναι ΟΜΟΦΩΝΕΣ, έγιναν εγγράφως και με το όνομά τους, για την προσβλητική, αυταρχική, απειλητική, εργοδοτική, απρεπή συμπεριφορά του Χ.Β. Πρωτοστατούν στην υλοποίηση του αντισυνδικαλιστικού ν. Χατζηδάκη και καταθέτουν στα δικαστήρια τις ομόφωνες αποφάσεις του ΔΣ και των ΓΣ της ΕΛΜΕ για τις απαράδεκτες ενέργειές τους, επιδιώκοντας να τις παρουσιάσουν ως δήθεν συκοφάντησή τους.

Να επισημανθούν κάποια γεγονότα κατά τη διάρκεια της Γ.Σ. στις 4/5/2022.

Ο ΧΒ και μέλη της ΔΑΚΕ, αρκετοί εκτός ΕΛΜΕ, προκαλούσαν, απειλούσαν, χλεύαζαν τα μέλη του  ΔΣ, συναδέλφους, τις εργαζόμενες του Δ.Α., βιντεοσκοπούσαν συνεχώς και με μια σειρά έκτροπα, που έκαναν οι ίδιοι, προσπάθησαν να διαλύσουν τη ΓΣ για να μην πάρει απόφαση διαγραφής του ΧΒ.  Κανένας από τους χαρακτηρισμούς που ισχυρίζεται ότι ειπώθηκαν από τα μέλη του ΔΣ ("σκάστε φασίστες", "τέλειωνε, ρε φασίστα", "δεξιοί μαλάκες "κ.ά.) εναντίον τους, δεν ισχύει. Αν αυτά λεγόντουσαν από τα μέλη του ΔΣ, η ΓΣ θα διαλυόταν κι η ομόφωνη πρόταση  του ΔΣ για  διαγραφή του, δεν θα  επιβεβαιωνόταν από τη ΓΣ. Καταγγέλλουν το συνάδελφο Β. Μορέλλα ότι τους βιντεοσκοπούσε, ενώ την ίδια ώρα τον απειλούσαν για τη ζωή του και στη συνέχεια ο Χ.Β. του επιτέθηκε, τον έπιασε από το λαιμό και του ξαναεπιτέθηκε με τέτοιο μένος που του έσκισε την μπλούζα που φορούσε!

Όταν  ξεκίνησε η ψηφοφορία,  κορυφώθηκαν τα έκτροπα και οι βιαιότητες των μελών της ΔΑΚΕ κατά μελών του ΔΣ. Ο ΧΒ πέταξε την κάλπη, χτύπησε  πισώπλατα και έριξε στις σκάλες τον πρόεδρο της ΕΛΜΕ,  χτύπησε τα μέλη του ΔΣ Σ. Φραντζέσκου και Σ. Στεφανίδου για να αποσπάσει τους εκλογικούς  καταλόγους, χτύπησε το μέλος του ΔΣ Π. Σαραϊδάρη μέχρι που λιποθύμησε και μεταφέρθηκε στο νοσοκομείο με ασθενοφόρο. Για να διαλύσουν τη ΓΣ, κάλεσαν την αστυνομία για να εκφοβίσουν τους συναδέλφους, οι οποίοι όχι μόνο δεν τρομοκρατήθηκαν, αλλά μαζικά ψήφισαν τη διαγραφή του ΧΒ.

Σε μια προσπάθεια αντιπερισπασμού για τις βιαιότητες και τους τραμπουκισμούς του ΧΒ και λίγη ώρα μετά τις επιθέσεις κατά μελών του ΔΣ, έστησαν θεατρική παράσταση με τη σύζυγο του ΧΒ που προσήλθε κρατώντας την ταυτότητά της να ψηφίσει και αντί να ψηφίσει, επιτέθηκε στα μέλη του ΔΣ Σ. Στεφανίδου και Σ. Φραντζέσκου και έσκισε την κατάσταση ψηφισάντων, ενώ στη συνέχεια, ξάπλωσε στο πάτωμα και παρίστανε τη λιπόθυμη. Στη συνέχεια, έκαναν το αναμενόμενο. Κατήγγειλαν τον πρόεδρο της ΕΛΜΕ και τα μέλη του ΔΣ ότι τη χτύπησαν!

Οι εκπαιδευτικοί,  που παρά τις επιθέσεις που εξαπέλυσαν ο ΧΒ και η ΔΑΚΕ για να διαλύσουν τη ΓΣ, υπερασπίστηκαν συλλογικές αρχές και αξίες,  παρέμειναν μέχρι το τέλος και με μεγάλη πλειοψηφία (90 υπέρ, 21 κατά) ψήφισαν τη διαγραφή του. 

Ο ΧΒ και η ΔΑΚΕ, όχι μόνο δεν σεβάστηκαν τις αποφάσεις της ΓΣ, αλλά άρχισαν τις δικαστικές προσφυγές και ο ΧΒ έφτασε μέχρι το σημείο για να ακυρώσει πάση θυσία τη διαγραφή του, να μηνύσει ακόμη και τους μάρτυρες της ΕΛΜΕ που υπερασπίστηκαν και επιβεβαίωσαν τις αποφάσεις της, όπως ακριβώς και 85 μέλη της ΕΛΜΕ που συμμετείχαν στη ΓΣ που τον διέγραψε και με υπόμνημα που κατέθεσαν στα δικαστήρια υπερασπίζονται τις αποφάσεις του ΔΣ και της ΓΣ.

Αποκαλυπτικές είναι οι αποφάσεις των ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης και Ημαθίας που, ενώ προχώρησαν σε πειθαρχικές διαδικασίες διώξεων κατά του προεδρείου της Ε ΕΛΜΕ και του πρώην μέλους της ΕΛΜΕ, μετά και τη μαζική αλληλεγγύη που εκφράστηκε, αποφάσισαν για τις ίδιες κατηγορίες, που τους προσάπτουν ο ΧΒ και η ΔΑΚΕ και δικάζονται την Τετάρτη 29/5/2024, ότι δεν συντρέχουν λόγοι πειθαρχικής δίωξής τους.

Καμία δίωξη στα μέλη του προεδρείου του ΔΣ της Ε' ΕΛΜΕ και του συναδέλφου Βασίλη Μορέλλα που υπερασπίστηκαν τις αποφάσεις και τις διαδικασίες της ΓΣ και του σωματείου τους. Ο κλάδος έκρινε ότι κανείς δεν μπορεί να έχει καμία ασυλία για τις πράξεις του και με τη διαγραφή του ΧΒ πήρε απόφαση ότι οι εκπρόσωποί του θα κρίνονται για όλη τη δράση τους και για την ηθική στάση που οφείλουν να επιδεικνύουν. Η απόφαση της ΓΣ με την οποία έγινε η διαγραφή του ΧΒ είναι ισχυρή και καμία δικαστική προσφυγή και πειθαρχική δίωξη δεν πρόκειται να την αλλάξει!

 

                                                                      Για το ΔΣ της ΕΛΜΕ                                                                                   

Ο πρόεδρος		Ο γραμματέας
Αλεξίου Θεόδωρος		Κουρνιώτης Χρήστος

 

 

ΕΛΜΕ Καλλιθέας, Ν. Σμύρνης, Μοσχάτου: Ψήφισμα συμπαράστασης στο προεδρείο της Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

 

 

ΕΛΜΕ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ-ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ-ΜΟΣΧΑΤΟΥ

Ε. Βενιζέλου 175, Καλλιθέα, 17673

τηλ.: 210-9597711

e-mail: elmedath@gmail.com

 

                                     Καλλιθέα 25.05.24

                                                         Αρ.πρωτ. 66

·       Κάτω τα χέρια από το προεδρείο της Ε΄ΕΛΜΕ-Θ και το Β. Μορέλλα

που υπερασπίζονται τις ομόφωνες αποφάσεις

του ΔΣ και τη ΓΣ της ΕΛΜΕ που αποφάσισε τη διαγραφή του Χ. Βαϊτσίδη

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ  Καλλιθέας, Νεας Σμύρνης , Μοσχάτου εκφράζουμε τη συμπαράσταση και την αλληλεγγύη μας στο προεδρείο της Ε ΕΛΜΕ (Χ. Ζαγανίδης, πρόεδρος, Σ. Φρατζέσκου, αντιπρόεδρος, Σ. Στεφανίδου, γραμματέας) και το συνάδελφο Β. Μορέλλα που οδηγούνται σε δίκη από τον Χ. Βαϊτσίδη και μέλη της ΔΑΚΕ για τη διαγραφή του από ΓΣ της Ε ΕΛΜΕ. Την Τετάρτη 29 Μαΐου του 2024 εκδικάζεται άλλη μια δικαστική προσφυγή του Χ. Βαϊτσίδη και μελών της ΔΑΚΕ, μέλη της Διοίκησης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, κατά του προεδρείου της ΕΛΜΕ και του Β. Μορέλλα με καταφανώς ψεύτικα και αναπόδεικτα στοιχεία και πλήρη αντιστροφή της πραγματικότητας. Σκοπός τους να εμφανιστούν από θύτες ως θύματα της Γενικής Συνέλευσης που διέγραψε τον ΧΒ από μέλος της ΕΛΜΕ και να ακυρώσουν την απόφαση διαγραφής του από τη μαζική Γενική Συνέλευση πού έγινε πρόπερσι στις 4/5/2022.

Στρέφονται με ψευδείς καταθέσεις και μένος κατά της ΕΛΜΕ και εναντίον του προεδρείου της ΕΛΜΕ, εμφανίζουν την διαγραφή του Βαϊτσίδη ως παραταξιακή αντιπαράθεση. Αποκρύπτουν όμως ότι όλες οι αποφάσεις του ΔΣ (τεσσάρων παρατάξεων) για τον Χ.Β. και τις αντικαταστατικές του ενέργειες, είναι ΟΜΟΦΩΝΕΣ. Αποσιωπούν ότι και οι τρεις καταγγελίες των εργαζομένων του Δικτύου Άλφα (Δ.Α.) είναι ΟΜΟΦΩΝΕΣ, έγιναν εγγράφως και με το όνομά τους, για την προσβλητική, αυταρχική, απειλητική, εργοδοτική, απρεπή συμπεριφορά του Χ.Β. Πρωτοστατούν στην υλοποίηση του αντισυνδικαλιστικού ν. Χατζηδάκη και καταθέτουν στα δικαστήρια τις ομόφωνες αποφάσεις του ΔΣ και των ΓΣ της ΕΛΜΕ για τις απαράδεκτες ενέργειές τους, επιδιώκοντας να τις παρουσιάσουν ως δήθεν συκοφάντησή τους.

Οι εκπαιδευτικοί που παρά τις επιθέσεις που εξαπέλυσαν ο ΧΒ και η ΔΑΚΕ για να διαλύσουν τη ΓΣ, υπερασπίστηκαν συλλογικές αρχές και αξίες, παρέμειναν μέχρι το τέλος και με μεγάλη πλειοψηφία (90 υπέρ, 21 κατά) ψήφισαν τη διαγραφή του.

Ο Χ.Β. και η ΔΑΚΕ, όχι μόνο δεν σεβάστηκαν τις αποφάσεις της ΓΣ, αλλά άρχισαν τις δικαστικές προσφυγές και ο ΧΒ έφτασε μέχρι το σημείο για να ακυρώσει πάση θυσία τη διαγραφή του, να μηνύσει ακόμη και τους μάρτυρες της ΕΛΜΕ που υπερασπίστηκαν και επιβεβαίωσαν τις αποφάσεις της, όπως ακριβώς και 85 μέλη της ΕΛΜΕ που συμμετείχαν στη ΓΣ που διέγραψε τον ΧΒ και με υπόμνημα που κατέθεσαν στα δικαστήρια υπερασπίζονται τις αποφάσεις του ΔΣ και της ΓΣ.

Αποκαλυπτικές είναι οι αποφάσεις των ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης και Ημαθίας που ενώ προχώρησαν σε πειθαρχικές διαδικασίες διώξεων κατά του προεδρείου της Ε ΕΛΜΕ και του πρώην μέλους της ΕΛΜΕ, μετά και τη μαζική αλληλεγγύη που εκφράστηκε, αποφάσισαν για τις ίδιες κατηγορίες που τους προσάπτουν ο ΧΒ και η ΔΑΚΕ και δικάζονται την Τετάρτη 29/5/2024, ότι δεν συντρέχουν λόγοι πειθαρχικής δίωξής τους.

Καμία δίωξη στα μέλη του προεδρείου του ΔΣ της Ε ΕΛΜΕ και του συναδέλφου Βασίλη Μορέλλα που υπερασπίστηκαν τις αποφάσεις και τις διαδικασίες της ΓΣ και του σωματείου τους. 

Η Πρόεδρος Μαίρη Πρίμη	Ο Γραμματέας Απόστολος Ξυδάς

 

 

--

A΄ΕΛΜΕ Δυτ. Αττικής: Ψήφισμα συμπαράστασης στην E’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

Κάτω τα χέρια από τις συναδέλφισσες και τον συνάδελφο του προεδρείου της Ε΄ΕΛΜΕ Θεσσαλονικης και τον Β. Μορέλλα που υπερασπίζονται τις ομόφωνες αποφάσεις του ΔΣ και τη ΓΣ της ΕΛΜΕ για τη διαγραφή του Χ. Βαϊτσίδη

Ως ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ Δυτικής Αττικής εκφράζουμε την αμέριστη συμπαράσταση και την αλληλεγγύη μας στο προεδρείο της Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης (Χ. Ζαγανίδη, πρόεδρο, Σ. Φρατζέσκου, αντιπρόεδρο, Σ. Στεφανίδου, γραμματέα) και τον συνάδελφο Β. Μορέλλα, που οδηγούνται για ακόμη μια φορά σε δίκη στις 29 Μαΐου του 2024 από τον Χ. Βαϊτσίδη και μέλη της ΔΑΚΕ για τη διαγραφή του πρώτου με μεγάλη πλειοψηφία (90 συνάδελφοι/ισσες υπέρ, 21 κατά) από τη μαζική Γενική Συνέλευση του σωματείου στις 4/5/2022.

Σε αυτό το πλαίσιο, οι μηνυτές αποκρύπτουν το γεγονός ότι ήταν ΟΜΟΦΩΝΕΣ αφενός όλες οι αποφάσεις του ΔΣ (τεσσάρων παρατάξεων) για τις αντικαταστατικές ενέργειες του Χρήστου Βαϊτσίδη και αφετέρου οι τρεις έγγραφες ονομαστικές καταγγελίες των εργαζομένων του Δικτύου Άλφα για την αυταρχική και εργοδοτική συμπεριφορά του Χρήστου Βαϊτσίδη. Τέλος, πρωτοστατούν εκ των πραγμάτων στην υλοποίηση του αντισυνδικαλιστικού νόμου Χατζηδάκη καταθέτοντας στα δικαστήρια τις ομόφωνες αποφάσεις του ΔΣ και των ΓΣ της ΕΛΜΕ για τις απαράδεκτες ενέργειές τους.

Απαιτούμε την άμεση παύση των διώξεων και των μηνύσεων στην Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, δεδομένου μάλιστα ότι οι ακόμη και ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης και Ημαθίας αποφάσισαν –παρά τις αρχικές προθέσεις τους και στο έδαφος της μαζικότατης αλληλεγγύης που αναπτύχθηκε-- ότι δεν συντρέχουν λόγοι πειθαρχικής δίωξης του προεδρείου της Ε΄ ΕΛΜΕ και του πρώην μέλους της Β. Μορέλλα για τις ίδιες κατηγορίες που τους προσάπτουν οι μηνυτές. Είμαστε ριζικά αντίθετοι σε οποιαδήποτε προσπάθεια εμπλοκής της Διοίκησης και του κράτους στη λειτουργία, τις διαδικασίες και τη δράση των σωματείων, που οφείλουν να λειτουργούν ως μαζικές, ζωντανές και δημοκρατικές συλλογικότητες στα χέρια των εργαζομένων για να υπηρετούν τα συμφέροντά τους.

To ΔΣ

 

--

Παρεμβάσεις ΠΕ: Πρόταση στις ΓΣ Συλλόγων ΠΕ για την 93η ΓΣ της ΔΟΕ (Ειδική Εκπαίδευση)

 

 

Η 93η ΓΣ αντιπροσώπων της ΔΟΕ διεξάγεται στο φόντο ενός πολύχρονου, αποφασιστικού  και μαχητικού αγώνα του εκπαιδευτικού κινήματος ενάντια στην αξιολόγηση, που αποτελεί κεντρικό εργαλείο για την επιβολή του σχολείου της αγοράς, της ανταγωνιστικότητας, της κατηγοριοποίησης και της ταξικής επιλογής, της εργασιακής εξουθένωσης και της στέρησης της παιδαγωγικής ελευθερίας. Η δημόσια εκπαίδευση εξακολουθεί να βομβαρδίζεται από τις προσπάθειες Κυβέρνησης/ΕΕ/ ΟΟΣΑ για να υλοποιηθούν οι αντιδραστικές καπιταλιστικές αναδιαρθρώσεις ενίσχυσης της ιδιωτικοποίησης/εμπορευτικοποίησης της δημόσιας εκπαίδευσης. Η ειδική εκπαίδευση αποτελώντας διαχρονικά ένα «πεδίο φιλέτο» για το κεφάλαιο,  βρίσκεται αντιμέτωπη με  την  “εθνική στρατηγική για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία 2024-2030”’ που χαρακτηρίζεται από μια συνεκτική και εφ’ όλης της ύλης  δέσμευση της κυβέρνησης και των συνοδοιπόρων της απέναντι στη στρατηγική της ΕΕ/ΟΟΣΑ/ευρωπαϊκών μηχανισμών.

Η εισήγηση της Ομοσπονδίας, ψηφισμένη από τις παρατάξεις  ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥ, ΔΙΚΤΥΟ είναι αναντίστοιχη των σημερινών αναγκών των μαθητριών/ών με αναπηρία ή και ε.ε. ανάγκες, διαφοροποιείται ριζικά από τις απόψεις που προβλήθηκαν από την  Ομοσπονδία σε όλες τις ημερίδες των τελευταίων χρόνων και αφήνει περιθώρια διαπραγμάτευσης και  συμφωνίας με την κυβερνητική πολιτική άλωσης των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητριών/ών μας και των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής αγωγής. Ως Παρεμβάσεις/Κινήσεις/Συσπειρώσεις προτείνουμε στην 93ΓΣ μια συνολική απάντηση στην κυβερνητική πολιτική για την Ειδική Εκπαίδευση, η οποία αποδομεί  την ψευδεπίγραφη «πλήρη ένταξη», διεκδικεί τη στήριξη και την ενίσχυση των δομών ε.α., αναδεικνύει το έργο των εκπαιδευτικών ε.α. και στέκεται απέναντι σε νόμους και διατάξεις που απορρυθμίζουν τις δομές και τις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών.

Η κυβέρνηση προβάλλει την «πλήρη ένταξη» των μαθητών με Αναπηρία, προσπαθώντας να ξηλώσει όλες τις υποστηρικτικές δομές στην Ειδική Εκπαίδευση, οι οποίες είχαν δημιουργηθεί με τον αταλάντευτο και επίμονο αγώνα των ενώσεων γονέων των αναπήρων, των ίδιων των αναπήρων και του εκπαιδευτικού κινήματος.  Στόχος είναι η απόσυρση του κράτους από την υποχρέωση  παροχής δημόσιας και δωρεάν Ειδικής Εκπαίδευσης, η μετατροπή αυτής της ευθύνης σε «ατομική ευθύνη» του γονέα, η μεταφορά δημόσιου χρήματος σε ιδιωτικές δομές και φιλανθρωπικά ιδρύματα ε.α. και εντέλει η κατάργηση όσων  δικαιωμάτων  και όσης ορατότητας είχε κερδηθεί μέχρι σήμερα για τους  μαθητές με Αναπηρία. Η προετοιμασία αυτών των επιλογών είχε διαφανεί τα τελευταία χρόνια με τη συστηματική υποτίμηση  και κατασυκοφάντηση του έργου των εκπαιδευτικών της ε.α. από κυβερνητικούς εκπροσώπους και κυβερνητικούς, επιστημονοφανείς παρατρεχάμενους που αμφισβητούσαν το έργο των Τ.Ε.,των παράλληλων στηρίξεων ενώ διέβλεπαν στα ειδικά σχολεία και σε όλες τις υποστηρικτικές δομές «στιγματισμό» των μαθητών με αναπηρία. Σύμφωνα όμως με τα δικά τους στοιχεία η Ελλάδα της οικονομικής κρίσης, της πανδημίας και των μεταναστευτικών ροών έχει καταφέρει σήμερα, με τις υπάρχουσες δομές να σημειώνει έναν από τους χαμηλότερους δείκτες πρόωρης εγκατάλειψης από την εκπαίδευση μαθητών με αναπηρία (ποσοστό 8% έναντι 22% του μέσου ευρωπαϊκού όρου)  και να  αυξήσει ραγδαία τον αριθμό των μαθητών με Αναπηρία στην εκπαίδευση (από 68.000 το 2014/15 σε 110.000 το 2022/23).Αυτή η πραγματικότητα είναι έργο των εκπαιδευτικών που με πενιχρά μέσα και στις χειρότερες συνθήκες ΔΕΝ ΕΓΚΑΤΕΛΕΙΨΑΝ  τους μαθητές τους στο σύνολό τους, δεν ασχολήθηκαν μόνο με τους άριστους  αλλά ΜΕ ΟΛΟΥΣ . Γι΄ αυτές τις επιλογές μας είμαστε υπερήφανες και υπερήφανοι, συνεχίζουμε να αγωνιζόμαστε για δημόσιο δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά και το λέμε ξεκάθαρα :Το ταξικό σχολείο της υποχρηματοδότησης, της αριστείας και  των εξετάσεων PISA, ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΠΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, όσους επιστημονικούς ακροβατισμούς και να συμπεριλάβουν. Πιο συγκεκριμένα:

Στην ανάγκη πρώιμης παρέμβασης για τις ηλικίες 0-6 η κυβερνητική πολιτική προτείνει «το οικογενειοκεντρικό μοντέλο με την έκδοση voucher». Αυτό πρακτικά σημαίνει μετακύλιση της ευθύνης στο γονέα, μεταφορά δημόσιου χρήματος σε ιδιωτικές δομές και απόσυρση του κράτους από την παροχή δημόσιου διαγνωστικού κέντρου, ειδικών συνεδριών και εκπαιδευτικών ε.α. στο νηπιαγωγείο. Για την ενίσχυση της συμπερίληψης στο Δημοτικό προτείνει την «αλλαγή του θεσμικού πλαισίου και του μοντέλου κατανομής πόρων στη βάση αποτίμησης των δομών και τη γενίκευση της διαφοροποιημένης διδασκαλίας». Στην πράξη αυτό μεταφράζεται με ρευστοποίηση της λειτουργίας του Τ.Ε. ώστε να ασχολείται «από λίγο» με όλους τους μαθητές με αναπηρία  και κόφτη στην παροχή των παράλληλων στηρίξεων. Η ευθύνη θα μετακυλίεται στον εκπαιδευτικό της τάξης, ο οποίος οφείλει να εντάξει τον μαθητή/τρια με διαφοροποιημένη διδασκαλία και θα αξιολογείται από όλους τους αξιολογητές τους γι’ αυτό. Προτείνεται συνεχής επιμόρφωση στη διαφοροποιημένη διδασκαλία, χωρίς να ορίζονται οι  όροι επιμόρφωσης (εκτός διδακτικού ωραρίου, εντός εργασιακού, με άδεια και αποδοχές).Για τα ειδικά σχολεία κατέστη σαφές από την συνάντηση της ΔΟΕ με το Υπουργείο ότι θα αφεθούν να ρημάξουν, αφού ούτε τα ευρωπαϊκά ταμεία αλλά ούτε και ο κρατικός  προϋπολογισμός δεν θα τα χρηματοδοτούν, γιατί τα θεωρούν  «μη συμπεριληπτική» εκπαίδευση.

 Οι παραπάνω πολιτικές κατευθύνσεις αποτελούν τμήμα μόνο της εθνικής στρατηγικής 2024-2030 που αποτελεί τον οδικό χάρτη για τις σχεδιαζόμενες κυβερνητικές παρεμβάσεις σε όλες τις πλευρές της κοινωνικής ζωής των αναπήρων και των οικογενειών τους. Κύριος στόχος της είναι η σταδιακή απαλλαγή του κράτους από τις ευθύνες του, με την εξασφάλιση  του κέρδους σε επιχειρηματικούς ομίλους που καραδοκούν. Η εθνική στρατηγική 2024-2030 δεν μπορεί και δεν πρέπει να αποτελεί στοιχείο διαλόγου και διαπραγμάτευσης, καθώς αποφασίζει συγκεκριμένες αλλαγές στο τι, το πώς και προς τα πού θα κινηθεί η ειδική εκπαίδευση. ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΑΙΤΙΑ ΠΟΛΕΜΟΥ ΚΑΙ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ/ Η ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ. Οι μεγαλόστομες διακηρύξεις περί «συμπερίληψης» και «πλήρους ένταξης» ενισχύουν την  ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης, προσδοκώντας την μεγαλύτερη είσοδο ιδιωτών στο χώρο και δίνοντας τους ευκαιρίες κερδοφορίας. Η αντιλαϊκή πολιτική των μέχρι σήμερα κυβερνήσεων, που κινήθηκαν σε ευρωπαϊκές ράγες, δυσκόλεψαν όλες τις πλευρές της ζωής των αναπήρων και των οικογενειών τους. Η μείωση κατά 135 εκατομμύρια ευρώ από  τον κρατικό  προϋπολογισμό που δίνεται  για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση για το 2024, οι προαναγγελίες για αλλαγές στα καθηκοντολόγια τμημάτων ένταξης και παράλληλων στηρίξεων, οι συλλογικοί πανελλαδικού χαρακτήρα «κόφτες» που ετοιμάζονται για τις διαγνώσεις από τα ΚΕΔΑΣΥ, οι συγχωνεύσεις τμημάτων και σχολείων, καθώς και η τεχνητή δεξαμενή  υπεραριθμιών που δημιουργούνται από τα παραπάνω μέτρα, μας υποψιάζουν ότι η κυβέρνηση θα επιδιώξει να περικόψει δραστικά τις δαπάνες (προσλήψεις και υλικοτεχνική υποδομή). Την ίδια στιγμή θα αξιοποιεί κονδύλια από ΕΣΠΑ που βάζοντας αυστηρά κριτήρια απορρόφησής τους (όλα για την «πλήρη ένταξη»), θα  ακυρώνουν τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών με αναπηρία/ ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, πλασάροντας εύηχες και κενές εκπαιδευτικού περιεχομένου και αποτελεσμάτων διακηρύξεις.  Ο συνδυασμός των παραπάνω επιλογών της εξασφαλίζει εξορθολογισμό των δαπανών από τον κρατικό προϋπολογισμό, υψηλή απορροφητικότητα κονδυλίων ΕΣΠΑ και μια δήθεν «ενταξιακή πρακτική».  Ωστόσο,  αυτές οι πολιτικές επιλογές θα βομβαρδίσουν και θα ισοπεδώσουν γρηγορότερα ό,τι οι εκπαιδευτικοί μέχρι σήμερα καταφέραμε να διασώσουμε με προσωπικό κόστος από μια δημόσια και δωρεάν ειδική εκπαίδευση, που αντιστέκεται σαν τη ΓΑΖΑ, κρατώντας, μέσα από τις ανηλεείς επιθέσεις, ζωντανή μέχρι σήμερα την ελπίδα να κερδίσει αυτό που της αξίζει για τους μαθητές της: μια λωρίδα γης για να ανθίσει η ζωή.  Τους προειδοποιούμε:  ΔΕΝ ΘΑ ΤΟ ΕΠΙΤΡΕΨΟΥΜΕ. Στο πεδίο της εκπαίδευσης των μαθητών/τριών  με αναπηρία/ ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, το εκπαιδευτικό κίνημα πρέπει να διαποτιστεί από ένα αντίστοιχο και εφ΄ όλης της ύλης στρατηγικό σχεδιασμό που θα συναντηθεί αρχικά με το αναπηρικό, γονεϊκό κίνημα, αλλά  και με το εργατικό κίνημα, έχοντας ως πυξίδα και προσανατολισμό του την υπεράσπιση των μορφωτικών και κοινωνικών δικαιωμάτων των μαθητριών/ών στα πλαίσια μια δημόσιας και δωρεάν, καθολικής και υποχρεωτικής εκπαίδευσης, σε ασφαλή, σύγχρονα, δημόσια και δωρεάν σχολεία (ειδικά και γενικά), με χρηματοδότηση από τον κρατικό προϋπολογισμό (στα πλαίσια του 15% από τον ΚΠ για την παιδεία) χωρίς δεσμεύσεις από ευρωπαϊκά κονδύλια κάθε είδους που θα ορίζουν το τι, το πώς, την ποιότητα και την ποσότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης, με προγράμματα (εκπαιδευτικά και θεραπευτικά ) εντός του δημόσιου σχολείου  που θα ανταποκρίνονται στις πραγματικές ανάγκες (εκπαιδευτικές, συναισθηματικές, κοινωνικές) των μαθητριών/ών, με μόνιμο προσωπικό όλων των ειδικοτήτων.

ΑΙΤΗΜΑΤΑ:

• Αύξηση των δαπανών για την παιδεία στο 15% του τακτικού προϋπολογισμού. Γενναία αύξηση της χρηματοδότησης σε όλες τις δομές της ειδικής εκπαίδευσης. Η χρηματοδότηση των ειδικών δομών να γίνεται αποκλειστικά από τον κρατικό προϋπολογισμό και να παίρνει υπόψη της τις πραγματικές ανάγκες των μαθητριών/ών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, χωρίς οικονομικούς εξορθολογισμούς που οδηγούν σε ελλιπή ή πλημμελή εκπαίδευση των μαθητριών/ών.
• Κατάργηση των νόμων που εμπορευματοποιούν την ειδική αγωγή και εκπαίδευση, κατηγοριοποιούν τους εκπαιδευτικούς και ανατρέπουν εργασιακά δικαιώματα. Στεκόμαστε ξεκάθαρα απέναντι στον οδικό χάρτη της Εθνικής Στρατηγικής για την Αναπηρία 2024-2030, ο οποίος ακυρώνει τις κατακτήσεις των αναπήρων και αποδομεί και διαλύει την ειδική αγωγή και εκπαίδευση.
• Διαχειριστικός έλεγχος ιδιωτικών μονάδων ειδικής εκπ/σης και μετατροπή τους σε δημόσιες.
• Έγκαιρη δημόσια και δωρεάν διάγνωση και καταγραφή των ατόμων με αναπηρία ή και ε.ε.ανάγκες.
• Έγκαιρη Πρώιμη παρέμβαση: βασικό στοιχείο της ΕΠΠ αποτελεί η πρώιμη ανίχνευση από δημόσια κέντρα που θα ανιχνεύουν και θα στηρίζουν καθολικά και δωρεάν την οικογένεια πριν, κατά και μετά τη γέννηση του παιδιού τους. Ίδρυση πλήρους και ολοκληρωμένων δημόσιων κέντρων ημέρας που θα σχεδιάζουν και θα υλοποιούν δωρεάν προγράμματα έγκαιρης ΠΠ για παιδιά ηλικίας 0 έως και 4 ετών. Διεπιστημονικές ομάδες ανά δήμο για να στηρίζουν και θα συμβουλεύουν τους γονείς για τα δικαιώματα που έχουν και τις δημόσιες δομές υποστήριξης που υπάρχουν. Στελέχωσή τους με μόνιμο διεπιστημονικό προσωπικό όλων των ειδικοτήτων.
• Ίδρυση νέων δημόσιων ειδικών σχολείων, με κρατική επιχορήγηση,  με ασφαλείς προδιαγραφές και όλο τον απαραίτητο εξοπλισμό.
• Ασφαλή, δημόσια και δωρεάν μεταφορά μαθητών από και προς το σχολείο και σε όλες τις προγραμματισμένες επισκέψεις των ειδικών σχολείων από την πρώτη μέρα έναρξης της σχολικής χρονιάς και από την πόρτα των σπιτιών των μαθητών/τριών.
• Στελέχωση των ειδικών σχολείων με μόνιμους εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων και όλες τις αναγκαίες  ειδικότητες (ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς, εργοθεραπευτές, λογοθεραπευτές, βοηθητικό προσωπικό κ.ά.) με μόνιμη σχέση εργασίας. Κανένα κλείσιμο-συγχώνευση σχολικής μονάδας.
• Σύγχρονα Αναλυτικά προγράμματα για τα ειδικά σχολεία με στόχο την αξιοποίηση του δυναμικού των μαθητών/τριων για την κοινωνική και επαγγελματική αποκατάστασή τους.
• Ενίσχυση της αλληλεπίδρασης ειδικών και γενικών σχολείων, με σαφή όρια λειτουργίας, με αναλυτικά προγράμματα για τον κάθε τύπο σχολείου που θα απαντά στις ανάγκες των μαθητριών/ών που υποστηρίζει.
• Υποχρεωτική ίδρυση ΤΕ σε κάθε νηπιαγωγείο και δημοτικό με απαραίτητο εξοπλισμό και εποπτικό υλικό.
•  Δημιουργία και δεύτερου ΤΕ σε κάθε σχολική μονάδα, όταν ο αριθμός των υποστηριζόμενων μαθητριών/ών το απαιτεί (άνω των 3 μαθητριών/ών σε νηπιαγωγεία, άνω των 10 μαθητριών/ών σε δημοτικά), ανεξάρτητα από το μαθητικό δυναμικό του σχολείου.
• Δημόσια δωρεάν παράλληλη στήριξη για όσους μαθητές/τριες το έχουν ανάγκη, με αναλογία 1 προς 1. Καμία οικογένεια να μην πληρώσει από την τσέπη της για εξατομικευμένη υποστήριξη μαθητή σε σχολείο. Όχι στην ανασφάλιστη εργασία μέσα στο σχολείο.
• Έγκαιρες προσλήψεις προσωπικού σε μια φάση, πριν την έναρξη της σχολικής χρονιάς.
• Μείωση του αριθμού των μαθητριών/ών ανά γενικό τμήμα (15 μαθητές/τριες σε νηπιαγωγείο και Α-Β δημοτικού, 20 στις υπόλοιπες τάξεις).).
• Κατοχύρωση παιδαγωγικής εκπαιδευτικής κατεύθυνσης των ΚΕΔΑΣΥ, άμεση στελέχωσή τους με μόνιμο προσωπικό, μικρότερες περιοχές ευθύνης ανά δήμο (π.χ. ένα ΚΕΔΑΣΥ για κάθε 1500 μαθητές/τριες), λιγότερες διοικητικές αρμοδιότητες, κινητές μονάδες που θα επισκέπτονται τα σχολεία και θα στηρίζουν εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες. Τα ΚΕΔΑΣΥ να υλοποιούν την υποστήριξη των μαθητών/τριών  με αναπηρία ή και ε.ε. ανάγκες μέσα στα σχολεία.
• Διορισμοί εκπαιδευτικών σε όλα τα δημόσια ιατροπαιδαγωγικά κέντρα.
• Αναβάθμιση των υπαρχόντων και ίδρυση νέων εκπαιδευτικών μονάδων δημόσιας και δωρεάν, ειδικής επαγγελματικής εκπαίδευσης (ΕΕΕΕΚ), διεύρυνση του ρόλου τους με μονάδες αυτόνομης διαβίωσης, προστατευμένα εργαστήρια, νομοθετική κατοχύρωση των αποφοίτων τους. Ειδική εκπαίδευση εφόρου ζωής για τα άτομα με βαριές, πολλαπλές αναπηρίες και ίδρυση δημόσιων και δωρεάν κέντρων αυτόνομης διαβίωσης. Μόνιμη σταθερή, προστατευμένη – υποστηριζόμενη εργασία για τα άτομα με αναπηρία  στο Δημόσιο και στον Ιδιωτικό Τομέα.
• Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί στις δομές της  ειδικής εκπαίδευσης σε όλες τις βαθμίδες της και για όλες τις ανάγκες της. Καμία κατηγοριοποίηση, κατακερματισμό και διαχωρισμό των εκπαιδευτικών. Κατάργηση του θεσμού των ΑΜΩ και της ελαστικής εργασίας. Μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους/ες με πλήρη εργασιακά, ασφαλιστικά, συνταξιοδοτικά δικαιώματα! Ενιαία κριτήρια μεταθέσεων, διορισμών σε όλη την εκπαίδευση. Διορισμοί με βάση το χρόνο λήψης του πτυχίου και όλη την προϋπηρεσία. Διορισμός όλων των αναπληρωτών/ριών και όσων έχουν υπογράψει έστω και μια σύμβαση στο δημόσιο σχολείο. Σταθερή και μόνιμη εργασία για όλους. Όχι στην ελαστική εργασία.
• Επαναλειτουργία των διδασκαλείων, με απαλλαγή από τα διδακτικά καθήκοντα, καθιέρωση του θεσμού της μετεκπαίδευσης σε θέματα ειδικής αγωγής και Εκπαίδευσης και στη β/βάθμια εκπαίδευση, περιοδική ουσιαστική επιμόρφωση (χρηματοδότηση από τον κρατικό προϋπολογισμό) του προσωπικού όλων των ΣΜΕΑ, αλλά και των εκπαιδευτικών της γενικής εκπαίδευσης σε θέματα ειδικής αγωγής.
• Κατάργηση του Ν.3848/2010. Κανένα προσοντολόγιο. Όχι στα πιστοποιητικά παιδαγωγικής, διδακτικής επάρκειας. Όχι στην αξιολόγηση, στο σχεδιαζόμενο πιστοποιητικό επαγγελματικής επάρκειας και το πλαίσιο προσόντων εκπαιδευτικού.

Παρεμβάσεις ΔΕ: Η εικονική πραγματικότητα, οι εικονικές αίθουσες και το εικονικό σχολείο ως «μετα-σχολείο» και οι μαθητές ως αναλώσιμοι πελάτες

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

20/05/2024

 

Η εικονική πραγματικότητα, οι εικονικές αίθουσες και το εικονικό σχολείο ως «μετα-σχολείο» και οι μαθητές ως αναλώσιμοι πελάτες

Με πολυπληθή τμήματα σχεδόν 30 μαθητών και μαθητριών ανά αίθουσα, με την ελαστική εργασία και τους συνάδελφους και συναδέλφισσες  αναπληρωτές και αναπληρώτριες να ξεπερνούν τις 53.000, με τον γραπτό διαγωνισμό ΑΣΕΠ για εκπαιδευτικούς να ετοιμάζεται, με την τράπεζα θεμάτων, την ΕΒΕ, το συνεχές κυνήγι της άπιαστης ύλης και το Εθνικό Απολυτήριο που σχεδιάζεται να οδηγούν δεκάδες χιλιάδες μαθητές και μαθήτριες εκτός τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, με τη καταστολή και τις διώξεις στην ημερήσια διάταξη να δημιουργούν ένα αυταρχικό πλαίσιο λειτουργίας, η κυβέρνηση προχωρά στη θέσπιση 6 μέτρων που οξύνουν και να βαθαίνουν ακόμη περισσότερο τους ταξικούς φραγμούς και οδηγούν στον κοινωνικό και μορφωτικό αποκλεισμό μεγάλο αριθμό μαθητών και μαθητριών, παιδιά των εργαζομένων κατά κύριο λόγο.

Ψηφιακό φροντιστήριο για τα μαθήματα Α' Δημοτικού - Γ' Λυκείου, ψηφιακό φροντιστήριο για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, ψηφιακές τάξεις για απομακρυσμένες περιοχές, εφαρμογή eParents, ψηφιοποίηση βιβλίου πράξεων συλλόγου διδασκόντων, εκπαιδευτικό υλικό διαδραστικών πινάκων, είναι οι νέες εξαγγελίες της κυβέρνησης και κινούνται στην κατεύθυνση υλοποίησης της πολιτικής του ΟΟΣΑ και της ΕΕ, ώστε να υπάρξει ένα ακόμη χτύπημα στο δημόσιο και δωρεάν σχολείο, με στόχο τη διάλυσή του και την μετατροπή του σε ένα φθηνό ευέλικτο σχολείο της αγοράς, με χορηγούς και με μαθητές να στερούνται τα στοιχειώδη μορφωτικά δικαιώματα. 

Δεν είναι τυχαίο ότι η πρώτη που έτρεξε για να συγχαρεί τη κυβέρνηση και τον υπουργό παιδείας ήταν η Άννα Διαμαντοπούλου της κυβέρνησης του ΠΑΣΟΚ. Μια υπουργός που το μόνο που έχει να επιδείξει είναι οι 2.500 συγχωνεύσεις σχολείων, οι μηδενικοί διορισμοί και φυσικά οι φωτοτυπίες αντί για βιβλία, προετοιμάζοντας από τότε το «ψηφιακό σχολείο». Και είναι απολύτως φυσικό για δύο λόγους: α. εφαρμόζουν την ίδια πολιτική της διάλυσης του δημόσιου σχολείου και των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών των λαϊκών οικογενειών και β. το επιτελείο του υπουργό της ΝΔ Πιερρακάκη αποτελείται από στενούς συνεργάτες της τότε υπουργού. Στο ίδιο μήκος κύματος κινείται κι ο ΣΥΡΙΖΑ που μόλις λίγες μέρες πριν ο πρόεδρος του διαμαρτύρεται γιατί στα γυμνασιόπαιδα της Γαύδου δεν παρέχεται τηλε-«εκπαίδευση». Το 2022 το ΠΑΣΟΚ ΚΙΝΑΛ με την Χ. Κεφαλίδου, πρώην υπεύθυνη του τομέα Παιδείας, προτείνει για τις απομακρυσμένες περιοχές την τηλε-«εκπαίδευση». Όλοι τους κινούνται στη λογική ότι σε αυτές τις περιοχές να διδάσκονται δια ζώσης μόνο τρεις κλάδοι μαθημάτων (φιλολογικά, μαθηματικά, φυσικές επιστήμες ) και οι άλλοι κλάδοι  μόνο μέσω τηλε-«εκπαίδευσης». Ουσιαστικά πρόκειται για ένα υβριδικό σύστημα διάλυσης του δημόσιου σχολείου με ό,τι σημαίνει αυτό στη μείωση  προσλήψεων αναπληρωτών, στους λιγοστούς μόνιμους διορισμούς και φυσικά στο κλείσιμο και συγχώνευση σχολείων.

Η τηλε-«εκπαίδευση» εργαλείο διάλυσης του δημόσιου σχολείου

Κύριο εργαλείο των μέτρων είναι η τηλε-«εκπαίδευση» που δείχνει ότι η πανδημία ήταν μια πολύ καλή ευκαιρία για να καθιερωθεί και να εισβάλει στην μαθησιακή διαδικασία. Με τις συνδικαλιστικές παρατάξεις των ΔΑΚΕ-ΠΕΚ-ΣΥΝΕΚ-ΑΣΕ/ΠΑΜΕ να συναινούν και να έχουν καθοριστική ευθύνη στην καθιέρωσή της.

 

Ψηφιακό φροντιστήριο

Την ώρα που τα τμήματα ασφυκτιούν από το μεγάλο αριθμό μαθητών, οι μόνιμοι διορισμοί ουσιαστικά δεν καλύπτουν ούτε αυτούς που συνταξιοδοτούνται, με τους αναπληρωτές να αποτελούν το 1/3 του κλάδου εισάγεται ως μέτρο το ψηφιακό φροντιστήριο. Αντί να καταργηθούν τα φροντιστήρια, αντί να παταχθεί η παραπαιδεία και οι ιδιώτες φροντιστηριάρχες, αντί να προχωρήσει σε μαζικούς μόνιμους διορισμούς, στη μείωση του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών,  αντί να μειωθούν οι μαθητές στα τμήματα, το κράτος και η κυβέρνηση τη νομιμοποιούν και μάλιστα με τον πιο απαράδεκτο τρόπο. Το ψηφιακό φροντιστήριο. Ένα μέτρο που επιδιώκεται να ακούγεται καλά στα αυτιά των γονέων αλλά στην  ουσία βάλλονται τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών για δωρεάν εκπαίδευση  και ουσιαστική γνώση. Και μόνο η νομιμοποίηση της έννοιας του φροντιστηρίου, δεν κάνει τίποτα άλλο από το να νομιμοποιεί την ανεπάρκεια του δημόσιου σχολείου και τον ανταγωνιστικό χαρακτήρα των πανελλαδικών εξετάσεων. Η μείωση της ύλης και αύξηση του αριθμού των εισακτέων, σε συνδυασμό με την ενίσχυση του δημόσιο σχολείου, είναι μέτρα που χτυπούν πραγματικά το φροντιστήριο και όχι η νομιμοποίησή του.

Ψηφιακό σχολείο

Με  την τηλε-«εκπαίδευση» ως εργαλείο και με την αντικατάσταση της ζωντανής διδασκαλίας, της αλληλεπίδρασης μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών, εξοικονομείται εκπαιδευτικό προσωπικό και χτυπιέται το μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών και μάλιστα των πιο απομακρυσμένων περιοχών της χώρας. Με αυτό το μέτρο γίνεται πραγματικότητα η θέση του ΟΟΣΑ ότι στην Ελλάδα υπάρχει μεγάλη αναλογία εκπαιδευτικών ανά μαθητή κι ότι έπρεπε να αντιμετωπιστεί με κάθε τρόπο. Και η κυβέρνηση βρήκε την τηλε-«εκπαίδευση» ώστε να

επιβάλει το τηλε- «σχολείο»  κάνοντας πράξη αυτό που γίνεται στις ΗΠΑ και στις αγγλοσαξονικές χώρες. Την πλήρη διάλυση κάθε εκπαιδευτικής και μαθησιακής διαδικασίας, την απαξίωση και την ιδιωτικοποίηση εμπορευματοποίηση του δημόσιου σχολείου.

 

Οι γονείς, e-parents

Το e-parents, όπως και η πλατφόρμα κατά του bullying κινούνται στο ίδιο μήκος κύματος. Η πεποίθηση ότι με την ψηφιοποίηση μπορούν να αντιμετωπιστούν περίπλοκα παιδαγωγικά και κοινωνικά προβλήματα σχετίζεται και με τις ιδεολογικές εμμονές της κυβέρνησης. Η κυβέρνηση, με την επιλογή να χρησιμοποιήσει την ψηφιοποίηση για να περάσει την πολιτική της  θα εμποδίσει την επικοινωνία των γονέων με το σχολείο. Αναφέρει η κυβέρνηση ότι «Μέσω της ειδικής ηλεκτρονικής εφαρμογής η οποία  θα ενταχθεί στην πλατφόρμα e-parents, οι γονείς θα ενημερώνονται: Για την πορεία βαθμολογικών επιδόσεων των παιδιών τους σε τεστ, προφορικά κλπ. Τις ενδεχόμενες "κοπάνες" που κάνουν από το σχολείο. Τον αριθμό απουσιών. Τις παρατηρήσεις και σχόλια  που κάνει το σχολείο για το παιδί τους (επίδοση στα μαθήματα, συμπεριφορά κλπ)».  Το παιδαγωγικό της αποτέλεσμα θα είναι καταστροφικό. Αντί να δημιουργήσει μια σχέση του σχολείου με τους γονείς, η κυβέρνηση φτιάχνει εργαλεία που θα διευκολύνουν την απομάκρυνση των γονιών από το σχολείο και θα είναι χρήσιμα για μια εικονική επικοινωνία με το σχολείο σε μια καθημερινότητα που κινείται όλο και περισσότερο με φρενήρεις ρυθμούς. Αντί, λοιπόν, να φροντίσει οι γονείς να έχουν άδειες και να μπορούν να πηγαίνουν στο σχολείο, να οικοδομούν σχέσεις με τους διδάσκοντες και το σχολείο, θεσμοθετεί την απομάκρυνση των γονιών από το σχολείο, αδιαφορώντας και εδώ για κάθε παιδαγωγική αρχή.

 

Πανοπτική παρακολούθηση

Η ψηφιοποίηση των εργασιών των εκπαιδευτικών (βιβλίο ύλης, απουσίες, βιβλίο πρακτικών κλπ.) οδηγεί ουσιαστικά σε μια πανοπτική πλατφόρμα παρακολούθησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας, σε ένα πανοπτικό σύστημα ελέγχου όπου μαζί με την αξιολόγηση και την κατηγοριοποίηση εκπαιδευτικών και σχολείων, ολοκληρώνεται την επιβολή ενός αυταρχικού πλαισίου λειτουργίας των σχολείων. Διαμορφώνεται και με  αυτόν τον τρόπο ένα κλίμα παρακολούθησης, ένα περιβάλλον πέρα και έξω από κάθε παιδαγωγική έννοια και αρχή, ένα περιβάλλον που δε θα κυριαρχεί η συνεργασία, η αλληλεγγύη και η δημοκρατικά οργανωμένη κοινότητα, ένα περιβάλλον που δε θα είναι το αποκούμπι των μαθητριών και μαθητών όταν νιώθουν ότι περιθωριοποιούνται.

 

Καταδικάζουμε τις εξαγγελίες της Κυβέρνησης και του υπουργού παιδείας.

Ø  Συνεχίζουμε τον αγώνα για να μην περάσει η αξιολόγηση – κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών μέχρι το τέλος της χρονιάς με Γ.Σ. κλιμάκωσης του αγώνα, απεργία αποχή και στάσεις εργασίας.

Ø  Το 21ο συνέδριο να αποφασίσει τη συνέχιση του αγώνα με ΓΣ των ΕΛΜΕ και ΓΣ προέδρων με την έναρξη της χρονιάς και πρόταση για παρατεταμένο αγώνα διαρκείας (ενημερώσεις, εκδηλώσεις, αποκλεισμούς, συγκεντρώσεις, επαναλαμβανόμενες απεργίες) που η εξέλιξή του θα καθορίζεται από ΓΣ για την ανατροπή της πολιτικής της Κυβέρνησης –ΕΕ –Κεφαλαίου.

 

Αγωνιζόμαστε- απαιτούμε :

·         Ενιαίο 12χρονο Δημόσιο δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά, της ολόπλευρης μόρφωσης, της χαράς και της δημιουργίας, της αλληλεγγύης, της συλλογικότητας, της παιδαγωγικής ελευθερίας και του ανθρωπισμού. Όχι στο αγοραίο σχολείο, εξεταστικό και αξιολογικό κέντρο για μαθητές και εκπαιδευτικούς.

·         Παιδαγωγική ελευθερία και δημοκρατία στο δημόσιο σχολείο. Καμία τηλε-«εκπαίδευση».

·         Μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, 20 μαθητές\τριες,καμία συγχώνευση – κατάργηση σχολείου.

·         Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί  εκπαιδευτικών, 20.000 φέτος στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, αύξηση των δαπανών για την εκπαίδευση - γενναία χρηματοδότηση.  Αυτόματη μονιμοποίηση όλων των νεοδιόριστων.

 

Να αλλάξουμε ριζικά το τοπίο στην ΟΛΜΕ

Οι αγώνες στα χέρια των πρωτοβάθμιων σωματείων και των εκπαιδευτικών

Στις εκλογές για την ανάδειξη των αντιπροσώπων στο 21^ο συνέδριο της ΟΛΜΕ

Στηρίζουμε-ενισχύουμε-ψηφίζουμε τα σχήματα των

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΩΝ-ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ-ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΩΝ-ΚΙΝΗΣΕΩΝ Δ.Ε.