Καμία συγκάληψη για τα Τέμπη! Κυριακή 26/1, 12μ, Καμάρα

Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα κρατικός αυταρχισμός. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα κρατικός αυταρχισμός. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

8.8.26

Γ' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Φωτιά και τρομοκρατία στο ΨΝΑ! Ο Υπουργός Υγείας απειλεί τους εργαζόμενους με πειθαρχική δίωξη !

Γ΄ ΕΛΜΕ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                                                      Θεσσαλονίκη 7-8-2026

Πρ. Κορομηλά 51

τηλ. Επικοινωνίας 6975851857

e-mail: gelmeth3@gmail.com

https://3elmethess.blogspot.com/


Φωτιά και τρομοκρατία στο ΨΝΑ!

Ο Υπουργός Υγείας απειλεί τους εργαζόμενους με πειθαρχική δίωξη !

Στις 31/7/26 το Δαφνί κινδύνεψε από την φωτιά στο Ποικίλο Όρος. Πριν την ανακόψουν οι προσπάθειες των πυροσβεστών και η αλλαγή του ανέμου, είχε φτάσει λίγες εκατοντάδες μέτρα από το νοσοκομείο. Δεν ήταν η πρώτη φορά. Το 2023 , όταν πάλι η φωτιά ήταν σε ορατή απόσταση από το νοσοκομείο σε μέρα εφημερίας, καμία οδηγία δεν δόθηκε από την διοίκηση και όσες προετοιμασίες έγιναν, έγιναν με την πρωτοβουλία των εργαζομένων, όπως και στην τωρινή περίπτωση, όταν πολλές και πολλοί έσπευσαν να συνδράμουν τους ασθενείς και τους συναδέλφους τους.

Διοίκηση, Υπουργείο και κυβέρνηση ήξεραν! Για τα ανεπαρκή μέτρα πυρόσβεσης-ούτε καν πυροσβεστικός κρουνός, για την υποστελεχωμένη, με λιγότερο από τους μισούς αναγκαίους εργαζόμενους, τεχνική υπηρεσία ( την ώρα της φωτιάς εμφανίστηκαν προβλήματα ακόμα και στα τηλέφωνα του νοσοκομείου), για το γεγονός ότι η εκκένωση του νοσοκομείου, θα εξαρτιόταν από την βάρδια των δύο νοσηλευτών, σε κάποιες κλινικές, για 31 ασθενείς και ότι την ώρα της φωτιάς υπήρχε ένας τραυματιοφορέας για την μεταφορά περίπου 300 ασθενών!

Όλα τα παραπάνω δεν ήταν τυχαία, αλλά μοιραία! Αποτέλεσμα της συνειδητής προσπάθειας της κυβέρνησης να απαξιώσει συνολικά το δημόσιο τομέα και ειδικά τη δημόσια υγεία, όπως και τη δημόσια παιδεία.

Ως εκπαιδευτικοί έχουμε προειδοποιήσει για τα αντίστοιχα ανεπαρκή μέτρα πυρασφάλειας και γενικότερα πολιτικής προστασίας των σχολείων. Οι ζωές μας, είτε ως ασθενών, είτε ως εργαζομένων, αλλά και οι ζωές των μαθητών/τριών μας είναι αναλώσιμες και θυσιάζονται, προκειμένου να θησαυρίζουν οι έμποροι της υγείας, της παιδείας, της ενέργειας και προσφάτως και της πολεμικής βιομηχανίας.

Αισθανόμαστε οργή για την προκλητική αντίδραση του Υπουργού Υγείας, ο οποίος κινήθηκε απειλητικά προς τους εργαζόμενους του ΨΝΑ που διαμαρτύρονταν, απειλώντας με πειθαρχικές διώξεις! Με ύφος αφεντικού (“αυτός είναι ο προϊστάμενος μας”, είπε) πήγε στο νοσοκομείο πιθανώς για να διερευνήσει πως θα έριχνε τις ευθύνες στους εργαζόμενους, αν κάτι πήγαινε στραβά, ενώ ο ίδιος επιχείρησε να παρουσιάσει μια εικόνα σύμφωνα με την οποία «όλα λειτουργούσαν καλά» και «υπήρχε σχέδιο». Οι εργαζόμενοι, που γνώριζαν από πρώτο χέρι την πραγματικότητα, τον αποδοκίμασαν και εκείνος ισχυρίστηκε ότι οι αποδοκιμασίες συνιστούν πειθαρχικό παράπτωμα! Για την εμπλοκή εμπλοκή του πρώην υφυπουργού του Βαρτζόπουλου, του νεκροθάφτη της ψυχικής υγείας, στις λίστες τις ευρωπαϊκής εισαγγελίας, δεν βρήκε τίποτε μεμπτό !

Αυτός είναι ο νέος πειθαρχικός κώδικας που ψήφισε η κυβέρνηση εν μέσω καλοκαιρινών αδειών (25/8/2025)!

Δεν θέλουν εργαζομένους που μιλούν, που διεκδικούν και αποκαλύπτουν την αντιλαϊκή, δολοφονική πολιτική τους στο δημόσιο τομέα. Θέλουν εργαζομένους πειθήνιους, που δεν θα αμφισβητούν το κυβερνητικό αφήγημα και δεν θα αντιδρούν, όπως γίνεται και με τα χιλιάδες πειθαρχικά εναντίον εκπαιδευτικών που αγωνίζονται ενάντια στην ιδιωτικοποίηση-εμπορευματοποίηση της εκπαίδευσης, τη διάλυση των εργασιακών σχέσεων και τη μετατροπή των εκπαιδευτικών σε φερέφωνα του κράτους. Στόχος είναι, μεταξύ άλλων, η τρομοκράτηση των εργαζομένων και η φίμωση κάθε φωνής.

Δεν θα τους κάνουμε τη χάρη! Δεν θυσιάζουμε αξιοπρέπεια, δικαιώματα και κατακτήσεις που κερδήθηκαν με αίμα! Θα συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε για τις πραγματικές ανάγκες της κοινωνικής πλειοψηφίας, σε δωρεάν υγεία, παιδεία, ασφάλεια και αξιοβίωτη ζωή και όχι για τα κέρδη μιας χούφτας κρατικοδίαιτων επιχειρηματιών!

Απαιτούμε:

  • Ικανοποίηση όλων των αιτημάτων των υγειονομικών για να ενίσχυση της δημόσιας υγείας (πρωτοβάθμιας και των νοσοκομείων)

  • Αύξηση των δαπανών για την παιδεία, για κάλυψη όλων των κενών με μόνιμους διορισμούς, σύγχρονα, δημόσια, ασφαλή σχολεία, μείωση του αριθμού των μαθητών/τμήμα.

  • Να καταργηθεί ΤΩΡΑ ο νόμος 5225/2025 για το πειθαρχικό “δίκαιο” των δημοσίων υπαλλήλων.

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ.

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                          Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΠΕΤΗΣ                  ΑΛΙΚΗ ΠΕΝΤΕΔΕΚΑ



4.8.26

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Φωτιά και τρομοκρατία στο ΨΝΑ! Ο Υπουργός Υγείας απειλεί τους εργαζόμενους με πειθαρχική δίωξη !

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης                                                                    Θεσσαλονίκη, 4/8/2026

Προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

Φωτιά και τρομοκρατία στο ΨΝΑ!

Ο Υπουργός Υγείας απειλεί τους εργαζόμενους με πειθαρχική δίωξη !

Στις 31/7/26 το Δαφνί κινδύνεψε από την φωτιά στο Ποικίλο Όρος. Πριν την ανακόψουν οι προσπάθειες των πυροσβεστών και η αλλαγή του ανέμου, είχε φτάσει λίγες εκατοντάδες μέτρα από το νοσοκομείο. Δεν ήταν η πρώτη φορά. Το 2023, όταν πάλι η φωτιά ήταν σε ορατή απόσταση από το νοσοκομείο σε μέρα εφημερίας, καμία οδηγία δεν δόθηκε από την διοίκηση και όσες προετοιμασίες έγιναν, έγιναν με την πρωτοβουλία των εργαζομένων, όπως και στην τωρινή περίπτωση, όταν πολλές και πολλοί έσπευσαν να συνδράμουν τους ασθενείς και τους συναδέλφους τους.

Διοίκηση, Υπουργείο και κυβέρνηση ήξεραν! Για τα ανεπαρκή μέτρα πυρόσβεσης -ούτε καν πυροσβεστικός κρουνός, για την υποστελεχωμένη, με λιγότερο από τους μισούς αναγκαίους εργαζόμενους, τεχνική υπηρεσία ( την ώρα της φωτιάς εμφανίστηκαν προβλήματα ακόμα και στα τηλέφωνα του νοσοκομείου), για το γεγονός ότι η εκκένωση του νοσοκομείου, θα εξαρτιόταν από την βάρδια των δύο νοσηλευτών, σε κάποιες κλινικές, για 31 ασθενείς και ότι την ώρα της φωτιάς υπήρχε ένας τραυματιοφορέας για την μεταφορά περίπου 300 ασθενών!

Όλα τα παραπάνω δεν ήταν τυχαία, αλλά μοιραία! Αποτέλεσμα της συνειδητής προσπάθειας της κυβέρνησης να απαξιώσει συνολικά το δημόσιο τομέα και ειδικά τη δημόσια υγεία, όπως και τη δημόσια παιδεία.

Ως εκπαιδευτικοί έχουμε προειδοποιήσει για τα αντίστοιχα ανεπαρκή μέτρα πυρασφάλειας και γενικότερα πολιτικής προστασίας των σχολείων. Οι ζωές μας, είτε ως ασθενείς, είτε ως εργαζόμενοι, αλλά και οι ζωές των μαθητών/τριών μας είναι αναλώσιμες και θυσιάζονται, προκειμένου να θησαυρίζουν οι έμποροι της υγείας, της παιδείας, της ενέργειας και προσφάτως και της πολεμικής βιομηχανίας.

Αισθανόμαστε οργή για την προκλητική αντίδραση του Υπουργού Υγείας, ο οποίος κινήθηκε απειλητικά προς τους εργαζόμενους του ΨΝΑ που διαμαρτύρονταν, απειλώντας με πειθαρχικές διώξεις! Με ύφος αφεντικού (“αυτός είναι ο προϊστάμενος μας”, είπε) πήγε στο νοσοκομείο πιθανώς για να διερευνήσει πως θα έριχνε τις ευθύνες στους εργαζόμενους, αν κάτι πήγαινε στραβά, ενώ ο ίδιος επιχείρησε να παρουσιάσει μια εικόνα σύμφωνα με την οποία «όλα λειτουργούσαν καλά» και «υπήρχε σχέδιο». Οι εργαζόμενοι, που γνώριζαν από πρώτο χέρι την πραγματικότητα, τον αποδοκίμασαν και εκείνος ισχυρίστηκε ότι οι αποδοκιμασίες συνιστούν πειθαρχικο παράπτωμα! Για την εμπλοκή εμπλοκή του πρώην υφυπουργού του Βαρτζόπουλου, του νεκροθάφτη της ψυχικής υγείας, στις λίστες τις ευρωπαϊκής εισαγγελίας, δεν βρήκε τίποτε μεμπτό !

Αυτός είναι ο νέος πειθαρχικός κώδικας που ψήφισε η κυβέρνηση.

Δεν θέλουν εργαζομένους που μιλούν, διεκδικούν και αποκαλύπτουν την αντιλαική, δολοφονική πολιτική τους στο δημόσιο τομέα. Θέλουν εργαζομένους πειθήνιους, που δεν θα αμφισβητούν το κυβερνητικό αφήγημα και δεν θα αντιδρούν, όπως γίνεται και με τα χιλιάδες πειθαρχικά εναντίον εκπαιδευτικών που αγωνίζονται ενάντια στην ιδιωτικοποίηση-εμπορευματοποίηση της εκπαίδευσης, τη διάλυση των εργασιακών σχέσεων και τη μετατροπή των εκπαιδευτικών σε φερέφωνα του κράτους. Στόχος είναι, μεταξύ άλλων, η τρομοκράτηση των εργαζομένων και η φίμωση κάθε φωνής.

Δεν θα τους κάνουμε τη χάρη! Δεν θυσιάζουμε αξιοπρέπεια, δικαιώματα και κατακτήσεις που κερδήθηκαν με αίμα! Θα συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε για τις πραγματικές ανάγκες της κοινωνικής πλειοψηφίας, σε δωρεάν υγεία, παιδεία, ασφάλεια και αξιοβίωτη ζωή και όχι για τα κέρδη μιας χούφτας κρατικοδίαιτων επιχειρηματιών!

Απαιτούμε:

  • Ικανοποίηση όλων των αιτημάτων των υγειονομικών για να ενίσχυση της δημόσιας υγείας (πρωτοβάθμιας και των νοσοκομείων)
  • Αύξηση των δαπανών για υγεία και παιδεία, κάλυψη όλων των κενών με μόνιμους διορισμούς σε υγεία, παιδεία και σε δομές με δημόσια αγαθά.
  • Να καταργηθεί ΤΩΡΑ ο νόμος 5225/2025 για το πειθαρχικό “δίκαιο” των δημοσίων υπαλλήλων.

Για το Δ.Σ.

Ο πρόεδρος        Η γραμματέας

Χρήστος Ζαγανίδης          Σοφία Στεφανίδου

12.3.26

Παρεμβάσεις ΔΕ Θεσ/νίκης: Με αφορμή τον θάνατο της συναδέλφισσας Σ. Χρηστίδου Να γίνουν αποδεκτές οι διεκδικήσεις ενίσχυσης του δημόσιου σχολείου και του ρόλου του εκπαιδευτικού. Συγκέντρωση ΕΛΜΕ, Δευτ. 16/3, 1.30μμ, ΔΔΕ Αν. Θεσ/νίκης

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Θεσσαλονίκης

Με αφορμή τον θάνατο της συναδέλφισσας Σοφίας Χρηστίδου

Να γίνουν αποδεκτές οι διεκδικήσεις του κλάδου

ενίσχυσης του δημόσιου σχολείου και του ρόλου του εκπαιδευτικού

Στηρίζουμε τη συγκέντρωση διαμαρτυρίας των ΕΛΜΕ Δευτέρα 16/3, 1.30μμ, ΔΔΕ Αν. Θεσ/νίκης

Ο τραγικός θάνατος της συναδέλφισσας Σοφίας Χρηστίδου στη Θεσσαλονίκη συγκλόνισε βαθιά την εκπαιδευτική κοινότητα. Κι αυτό γιατί φέρνει στην επιφάνεια την αβάσταχτη σχολική καθημερινότητα για εκπαιδευτικούς και μαθητές, τις αντιφάσεις και τα αδιέξοδα που συσσωρεύονται στο δημόσιο σχολείο που ασφυκτιά.

Στην τεράστια συζήτηση που έχει ανοίξει για τη συμπεριφορά μαθητών και εκπαιδευτικών μέσα στο σχολείο 

Με αφορμή τον θάνατο της συναδέλφισσας Σοφίας Χρηστίδου  Να γίνουν αποδεκτές οι διεκδικήσεις του κλάδου  ενίσχυσης του δημόσιου σχολείου και του ρόλου του εκπαιδευτικού  Στηρίζουμε τη συγκέντρωση διαμαρτυρίας των ΕΛΜΕ Δευτέρα 16/3, 1.30μμ, ΔΔΕ Αν. Θεσ/νίκης
και για τις ευθύνες τους στο παιδαγωγικό κλίμα και στην εκπαιδευτική διαδικασία, όχι μόνο σήμερα, αλλά διαχρονικά, το συνηθέστερο είναι η ευθύνη να μεταβιβάζεται πότε στους μαθητές και πότε στους εκπαιδευτικούς. Όμως, οι δύο αυτοί παράγοντες της εκπαιδευτικής διαδικασίας δε λειτουργούν σε κενό, αλλά μέσα στην κοινωνία της οποίας καθρέφτης είναι το σχολείο, ενώ υπάρχει ένας τρίτος παράγοντας που την καθορίζει και δεν είναι άλλος από την ασκούμενη εκπαιδευτική πολιτική η οποία καθορίζει τη σχολική ζωή, αλλά και την ίδια τη ζωή μαθητών και εκπαιδευτικών.

Η κατάσταση είναι περίπλοκη και βαθιά σύνθετη. Όταν η κοινωνία βιώνει κρίση, ανισότητες, απαξίωση των συλλογικών αξιών και βαθιά απογοήτευση για το μέλλον, το σχολείο δεν μπορεί παρά να αντανακλά όλα αυτά.

Οι σημερινοί μαθητές κουβαλούν την ένταση και τα αδιέξοδα μιας κοινωνίας που έχει σημαδευτεί βαθιά από την οικονομική κρίση, την υγειονομική κρίση και την αποδιάρθρωση των κοινωνικών δεσμών. Μεγαλώνουν μέσα σε ένα περιβάλλον αβεβαιότητας, κοινωνικής πίεσης και έλλειψης προοπτικής. Είναι τα παιδιά του εγκλεισμού της καραντίνας, της τηλεκπαίδευσης, του κινητού και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης που αναπαράγουν διαρκώς τα πρότυπα και τις αξίες του κυρίαρχου ανταγωνιστικού συστήματος, καλλιεργώντας την απομόνωση, την ατομικότητα, τη βία και την επιθετικότητα αντί της συλλογικότητας και της αλληλεγγύης. Το σχολείο των συνεχών εξετάσεων, του ανταγωνισμού, της πίεσης, της διάψευσης προσδοκιών, βιώνεται από πολλούς μαθητές ως ξένο, εχθρικό και αδιάφορο για τις πραγματικές τους ανάγκες. Την ίδια στιγμή κάθε αγωνιστικό σκίρτημα και διεκδίκηση για ένα καλύτερο σχολείο, που σηματοδοτεί και την επαφή με τις αξίες της συλλογικής διεκδίκησης και της αλληλεγγύης, μια στάση κοινωνικής ευθύνης, θεωρείται παραβατική συμπεριφορά.

Από την άλλη πλευρά, οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί βάλλονται από παντού. Στοχοποιούνται. Ενοχοποιούνται. Και όλο και συχνότερα διώκονται διοικητικά και πειθαρχικά. Χωρίς ουσιαστική στήριξη από το Υπουργείο Παιδείας. Χωρίς επαρκείς δομές ψυχοκοινωνικής υποστήριξης στα σχολεία. Χωρίς την αναγνώριση που αξίζει στο εκπαιδευτικό τους έργο. Καλούνται να σταθούν μόνοι, συχνά φοβισμένοι, μέσα σε ένα σχολείο όπου το οξυγόνο λιγοστεύει –και για τους μαθητές και για τους ίδιους. Απαξιώνονται και λοιδορούνται στα μέσα ενημέρωσης, οδηγούνται με χειροπέδες στο αυτόφωρο μετά από μια καταγγελία.

Το Υπουργείο Παιδείας και η ασκούμενη κυβερνητική πολιτική, μετατρέπουν την παιδαγωγική πράξη σε μηχανισμούς επιτήρησης, με την ποινικοποίηση της μαθητικής ζωής και τον πολύπλευρη αμφισβήτηση των εκπαιδευτικών. Αντί να ενισχύσει τη δημόσια εκπαίδευση, να καλύψει τις πραγματικές μορφωτικές ανάγκες των μαθητών, να ενισχύσει τους εκπαιδευτικούς, προωθεί την κατηγοριοποίηση και ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης, υποχρηματοδοτεί τα σχολεία, ενισχύει τους ταξικούς φραγμούς, αυξάνει τις εξετάσεις. Ταυτόχρονα, υπονομεύονται συστηματικά βασικές δομές στήριξης του δημόσιου σχολείου. Τμήματα ένταξης υπολειτουργούν ή δεν στελεχώνονται, η παράλληλη στήριξη δεν καλύπτει τις ανάγκες των μαθητών και η ψυχοκοινωνική υποστήριξη παραμένει δραματικά ανεπαρκής. Οι εκπαιδευτικοί καλούνται να καλύψουν τεράστια κενά, μετακινούμενοι συχνά σε τέσσερα ή πέντε σχολεία, δεν επαρκούν και τα κενά δεν καλύπτονται, ενώ οι αναπληρωτές αναγκάζονται πολλές φορές να «αναπληρώνουν τον εαυτό τους» μέσα σε ένα καθεστώς μόνιμης ανασφάλειας.

Παράλληλα, οικοδομείται σταδιακά ένα καθεστώς διοικητικής επιτήρησης των εκπαιδευτικών. Οι ηλεκτρονικές πλατφόρμες καταγγελιών, οι διαρκείς απειλές πειθαρχικών διώξεων και η επιβολή ενός ασφυκτικού πλαισίου αξιολόγησης μετατρέπουν τον εκπαιδευτικό από παιδαγωγό σε πειθήνιο όργανο.

Όλα αυτά, και άλλα πολλά, τα βιώνουμε οι εκπαιδευτικοί, είναι η κοινή μας εμπειρία. Αποκτούν όμως άλλη διάσταση από την αυταρχική διοικητική αντίληψη που εφαρμόζεται από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης. Μια αντίληψη που έχει δημιουργήσει ένα περιβάλλον έντονου διοικητισμού, πιέσεων, ελέγχου, φόβου, τρομοκρατίας. Συνάδελφοι που τοποθετούνται σε πολλά σχολεία και τρέχουν από τη μια άκρη της Δυτικής Θεσ/νίκης ως την άλλη της Ανατολικής, αυθαίρετες μετακινήσεις όποτε αποφασίσει η Διεύθυνση, οδηγίες για καταστρατήγηση εργασιακών δικαιωμάτων, συνδικαλιστικά δικαιώματα που αντιμετωπίζονται με διώξεις και πειθαρχικά, απαγόρευση συμμετοχής συναδέλφων σε εκδρομές, οδηγίες για περικοπή αδειών, ακόμη και αναρρωτικών, απαξίωση και αυταρχισμός προς τους εκπροσώπους των εκπαιδευτικών, ΜΑΤ και αστυνομία αντί για διάλογο και συζήτηση των προβλημάτων.

Οι Διευθύνσεις εκπαίδευσης όμως πρέπει να διασφαλίζουν την ομαλή λειτουργία των σχολείων, να παρεμβαίνουν άμεσα και εγκαίρως σε καταστάσεις που διαταράσσουν το παιδαγωγικό κλίμα, να διασφαλίζουν την ασφάλεια μαθητών και εκπαιδευτικών.

Το Υπουργείο, αδιάφορο για τις συνέπειες των επιλογών του, διέταξε κατόπιν εορτής υπηρεσιακή έρευνα και υπήρξε εισαγγελική εντολή διερεύνησης μετά το θάνατο της συναδέλφου Σοφίας Χρηστίδου. Τα ζητήματα έχουν ήδη τεθεί στο δημόσιο διάλογο και ζητούν απάντηση. Από πότε ήταν γνωστά τα προβλήματα και η διατάραξη του παιδαγωγικού κλίματος στα σχολεία; Ποιες ήταν οι ενέργειες που έγιναν από τη Διεύθυνση Ανατολικής Θεσσαλονίκης για να μην οξυνθούν περαιτέρω και πάρουν ακραία μορφή;

Η Διεύθυνση Ανατολικής Θεσσαλονίκης σε αυτό το πλαίσιο αντιμετωπίζει κάθε πρόβλημα που γεννιέται από την πολιτική του υπουργείου στη σχολική ζωή σαν ανεπάρκεια των εκπαιδευτικών, υπαλληλική ασυνέπεια και παράπτωμα. Έτσι επέλεξε ως μέσο επίλυσης της κατάστασης μία πρωτοφανή πρακτική, παράλληλα με τον πειθαρχικό έλεγχο, την παραπομπή της συναδέλφου σε υγειονομική επιτροπή όπου θα κρίνονταν η ικανότητα προς εργασία, η δουλειά της δηλαδή. Δεν ξέρουμε αν αυτό έχει ξανασυμβεί σε παρόμοια περίπτωση, σίγουρα όμως πρόκειται για ένα πολύ σκληρό μέτρο που στέλνει και τα ανάλογα μηνύματα.

Tα σχολεία δεν μπορούν να λειτουργήσουν με αποφασίζομεν και διατάσσομεν, με τον φόβο και την ανασφάλεια που φέρνει η αξιολόγηση και η αντίληψη ότι για κάθε πρόβλημα η λύση είναι μια πλατφόρμα και οι ποινές. Απαιτούμε λοιπόν να διερευνηθούν όλα τα γεγονότα που οδήγησαν στο θάνατο τη Σοφία Χρηστίδου χωρίς καμία συγκάλυψη και μετάθεση ευθυνών.

Οι εκπαιδευτικοί απαιτούμε σεβασμό πρώτα από την πολιτεία. Αναγνώριση του ρόλου και του έργου του εκπαιδευτικού, ικανοποίηση των αιτημάτων του εκπαιδευτικού κινήματος, ενίσχυση του δημόσιου σχολείου. Στηρίζουμε ο ένας τον άλλον με αλληλεγγύη και ενσυναίσθηση, λέμε όχι στον ατομικισμό, τον ανταγωνισμό, την αδιαφορία. Συσπειρωνόμαστε στα σωματεία μας. Στηρίζουμε τον εαυτό μας, τους συναδέλφους, τους μαθητές μας, τη ζωή μας. Στηρίζουμε τις κινητοποιήσεις των ΕΛΜΕ και καλούμε τους συναδέλφους στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας τη Δευτέρα 16/3 στις 1.30μμ στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης.

4.11.25

Π. Παπανικολάου, ΓΓ ΟΕΝΓΕ, στον Alpha 989 για τις επικοινωνιακές πομφόλυγες με "τα ραντεβού μέσω πλατφόρμας και 1566", για του χουντικού τύπου διατάγματα "ομερτά" από υπουργούς - διοικητές ΥΠΕ και τις εξωφρενικές ομαδικές μηνύσεις εναντίον των Ψυχιάτρων

 

 Π. Παπανικολάου ΓΓ ΟΕΝΓΕ στον Alpha 989 Radio 2 -11-25 με την Α. Λάζου:

  • Για τις επικοινωνιακές πομφόλυγες με "τα ραντεβού μέσω πλατφόρμας και 1566", 
  • για τα χουντικού τύπου διατάγματα "ομερτά" από υπουργούς - διοικητές ΥΠΕ και 
  • για τις εξωφρενικές επικίνδυνες γελοιότητες με τις ομαδικές μηνύσεις εναντίον των Ψυχιάτρων

15.7.25

Ε. Λάζου στον Πρίσμα 90.2: Με κάλεσαν σε ΕΔΕ για την παράσταση «Η Άννα Φράνκ συνομιλεί με τα παιδιά της Παλαιστίνης»/Ο φόβος δεν εντάσσεται στο δικό μου αξιακό σύστημα και οφείλω σαν παιδαγωγός να μιλώ στα παιδιά για την ελπίδα και για έναν πιο δίκαιο κόσμο

 

 «Άσχετα με τα γραφειοκρατικά ζητήματα, θέλω να πω ότι τα τελευταία δύο χρόνια συντελείται κάτι τραγικό. Έχουμε μια παιδοκτονία λόγω των πολέμων. Υπάρχουν νεκρά παιδιά και οποιοσδήποτε που θέλει να λέγεται άνθρωπος, δεν μπορεί να μείνει ασυγκίνητος.

Η συγγραφή του κειμένου από την πλευρά μου αναφέρεται στις ηθικές αξίες της ζωής και στα δικαιώματα. Ένας παιδαγωγός οφείλει να μιλά στα νέα παιδιά για την ελπίδα.

Εκτός από εκπαιδευτικός στο δημόσιο, έχω και άδεια ιδιωτικού έργου, το οποίο παρέχω εδώ και 25 χρόνια νόμιμα, μέσω της ομάδας θεάτρου που διατηρώ. Η άδεια  χορηγείται από τον προϊστάμενο εκπαίδευσης.

Ουσιαστικά, όλα αυτά τα χρόνια επιτελούμε ένα ανθρωπιστικό και αντιπολεμικό έργο. Το λογοτεχνικό κείμενο δεν το επέλεξα μόνη μου, αφού δίνουμε τη δυνατότητα στα παιδιά να αποφασίσουν για το ερέθισμα.

Παλιότερα, το εργαστήρι «Φιέρα» ανέβασε το «κορώνα-γράμματα», όπου τα παιδιά της Ζακύνθου έγραψαν για την πανδημία του κορωνοιού. Στα ίδια πλαίσια και πρότυπα, τα παιδιά πρότειναν 10 έργα και επελέγησαν δύο: Α. «Το ημερολόγιο της Άννας Φράνκ» και Β. «Η ζωή είναι ωραία», που σαν στόχο είχε να διακωμωδήσει τον θάνατο. Σημειωτέον, ότι όλο αυτό δεν είχε κανέναν εμπορικό σκοπό, ούτε αφορούσε τη διασκέδαση.

Επειδή έπρεπε να ασχοληθούμε και με τα όσα συμβαίνουν γύρω μας, ανεβάσαμε την παράσταση με τίτλο: «Η Άννα Φρανκ συνομιλεί με τα παιδιά της Παλαιστίνης».

Κάναμε στην ουσία αντιπαράθεση των δεινών της Άννας Φρανκ με εκείνα της Παλαιστίνης, μέσα από ένα σπονδυλωτό και ποιητικό έργο.

Με το που ανεβάσαμε την αφίσα της παράστασης, συμπολίτες μας Ισραηλινής καταγωγής, χωρίς καν να έχουν διαβάσει το κείμενο, έγραψαν σχόλια ότι το έργο αυτό είναι αντισημιτικό.

Εμείς δεν σταματήσαμε, αλλά ούτε και φοβηθήκαμε, διότι ο φόβος δεν εντάσσεται στο δικό μας αξιακό σύστημα. Αυτό έλειπε να είμαστε ελεύθεροι άνθρωποι και να μην μπορούμε να εκφραστούμε.

Μετά από μία εβδομάδα από το ανέβασμα της παράστασης, έλαβα κλήση για ΕΔΕ (Ένορκη Διοικητική Εξέταση). Προς το παρόν δεν υπάρχει πειθαρχική δίωξη εναντίον μου, όμως γίνεται συλλογή στοιχείων για την υπόθεση, με εντολή του Υπουργείου Παιδείας, και θα βγει πόρισμα.

Να πω ότι αν και με κάλεσαν σε ΕΔΕ, δεν μου γνωστοποιήθηκε το πειθαρχικό παράπτωμα στο οποίο θεωρούν ότι υπέπεσα, προκειμένου κι εγώ να ξέρω τι θα απαντήσω.

Δεν θα σας πω περισσότερα στην παρούσα φάση, γιατί η διαδικασία είναι σε εξέλιξη και η ΕΔΕ έχει οριστεί για την Τετάρτη 23 Ιουλίου και ώρα 10 το πρωί.

Θέλω όμως να σημειώσω και να ρωτήσω πώς είναι δυνατόν το ελληνικό Υπουργείο Παιδείας να κινεί μια τέτοια διαδικασία; Αν δεν ανέβαζα παράσταση και απλώς έγραφα βιβλίο, το ίδιο θα γινόταν; Θα υπήρχε φίμωση και κατάργηση της πνευματικής ιδιοκτησίας; Πρέπει να παίρνουμε έγκριση για να εκφράζουμε τις απόψεις μας; Πραγματικά όλα αυτά με ξεπερνάνε πρωτίστως σαν άνθρωπο και μετέπειτα σαν παιδαγωγό.

Ευχαριστώ όλους τους φορείς και Συλλόγους που με τις ανακοινώσεις τους στέκονται στο πλευρό μου. Εκείνοι που έχουν παιδιά γνωρίζουν πως η μόνη μου προσπάθεια είναι να μιλήσω σε αυτά για την ελπίδα και για έναν δικαιότερο και πιο όμορφο κόσμο…».

 
ΠΗΓΗ: ΠΡΙΣΜΑ 90,2 

21.6.25

Ο πόλεμος ξεκίνησε! Το νέο πειθαρχικό δίκαιο της κυβέρνησης θα πέσει με απεργιακό lockdown!

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ –ΚΙΝΗΣΕΙΣ –ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ στο ΔΗΜΟΣΙΟ

http://paremvaseisdimosiou.blogspot.gr/               dimosio.paremvasis@gmail.com


Δήλωση εκπροσώπων στην ΕΕ της ΑΔΕΔΥ Μαρίνη Γιάννη και Κυριακόπουλου Μάνθου

 

Ο πόλεμος ξεκίνησε!

Το νέο πειθαρχικό δίκαιο της κυβέρνησης θα πέσει με απεργιακό lockdown!

Άμεση αγωνιστική συνεδρίαση όλου του εργατικού συνδικαλιστικού κινήματος Συνδικάτων - Ομοσπονδιών - Σωματείων

 


Ετοιμάζεται να μπει στη δημόσια διαβούλευση το νέο νομοσχέδιο για το πειθαρχικό δίκαιο των δημοσίων υπαλλήλων. Με στόχους: α) την ενίσχυση της ταχύτητας και αποτελεσματικότητας της πειθαρχικής δικαιοσύνης, β) την αξιοποίηση ψηφιακών τεχνολογιών, γ) τον νέο θεσμό της "πειθαρχικής συνδιαλλαγής", δ) το άνοιγμα της βεντάλιας και αυστηροποίηση του πλαισίου ποινών, παραμπτωμάτων και διαδικασιών.

Η κυβέρνηση της ΝΔ δείχνει τα δόντια της και τα διαπιστευτήρια για την στρατηγική αναδιάρθρωση στο Δημόσιο, την εφαρμογή της Αξιολόγησης και το χτύπημα κάθε μαχόμενης φωνής, αντίστασης και αμφισβήτησης της κυρίαρχης πολιτικής, με επιβολή απολύσεων και άρση μονιμότητας από την πίσω πόρτα!!

 

Στρατιωτικού τύπου έλεγχος, ένταση του αυταρχισμού και της πειθαρχικής πίεσης στους εργαζόμενους, ποινικοποίηση της εργασιακής ζωής, προληπτική καταστολή χωρίς τελεσίδικες αποφάσεις, μαζί με την υπερεξουσία των οργάνων (αποκλειστική παρουσία νομικών συμβούλων του κράτους), έρχονται να βάλουν ταφόπλακα στη συνδικαλιστική δράση, το δικαίωμα στην απεργία, ερμηνεύοντας κατά το δοκούν ανώτατες κατηγορίες για "απείθεια" και "δυσφήμηση". Η εφαρμογή της αξιολόγησης και η ποινικοποίηση του μεγαλειώδους αγώνα που μπλοκάρει την αναδιάρθρωση βρίσκεται στην προμετωπίδα!

 

Γιατί τι άλλο μπορούν να σημαίνουν ο διπλασιασμός της αρχικής ποινής για μη συμμετοχή στην αξιολόγηση σε τουλάχιστον δύο μήνες στέρηση μισθού και οριστική παύση στην δεύτερη «άρνηση»,  το επιπλέον διοικητικό πρόστιμο 3 έως 30 χιλιάδες ευρώ σε κάποιες περιπτώσεις όπως παύση, υποβιβασμός, απαγόρευση προαγωγής, αλλά και η ταύτιση αδικημάτων ποινικού χαρακτήρα όπως υπεξαίρεση, πλαστογραφία, πράξεις κατά της γενετήσιας ελευθερίας κλπ με προσαπτόμενες κατηγορίες κυρίως για συνδικαλιστική δράση και απεργία, όπως "απείθεια", "αναξιοπρεπής συμπεριφορά", "άρνηση αξιολόγησης"; 

 

Κάνουμε πράξη την αιτία πολέμου - σηκώνουμε το βάρος της ανατροπής!

 

Η αξιολόγηση φέρνει απολύσεις, είναι βασικό εργαλείο για την υποβάθμιση, την επιχειρηματική λειτουργία των υπηρεσιών, το ξεπούλημα και την ιδιωτικοποίηση των δημόσιων αγαθών, σε ένα επιτελικό - επιχειρηματικό αστικό κράτος.

 

Κανείς και καμιά δεν υποτάσσεται! Δεν είμαστε αντικείμενα, ποσοστά και νούμερα που μπαίνουν σε κατηγορίες, σε σύγκριση με μοναδικό στόχο τον ανταγωνισμό, τις ανάγκες της αγοράς  και τον κανιβαλισμό!

 

Δε θα επιτρέψουμε καμιά παρτίδα συνδιαλλαγής από τον κυβερνητικό - κρατικό συνδικαλισμό για υποχώρηση και ξεπούλημα του αγώνα και της ιστορίας του εργατικού κινήματος, σε βάρος των δημόσιων αγαθών και υπηρεσιών, της μόνιμης και σταθερής δουλειάς. Υπερασπίζουμε το απεργιακό δικαίωμα. Τώρα Απεργία - Αποχή από την Αξιολόγηση σε όλο το Δημόσιο! Με τέτοιο ιστορικό βάρος σηκώνουμε την αντιπαράθεση.

Απεργία η απάντησή μας

 

Καλούμε σε άμεση συνεδρίαση της ΕΕ της ΑΔΕΔΥ και υλοποίηση της απόφασης του Γενικού Συμβουλίου για απεργιακή απάντηση και αγώνα να μην τολμήσει η κυβέρνηση να φέρει προς ψήφιση το νέο τερατούργημα στα χνάρια του ν. Χατζηδάκη - Γεωργιάδη.

 

Κήρυξη ανένδοτου αγώνα, γενίκευση της αντιπαράθεσης με 24ωρη - 48ωρη απεργία πριν τη μέρα κατάθεσης και απεργιακό πανδημοσιουπαλληλικό lockdown το επόμενο διάστημα. Καμία  υπηρεσία, κανένα σχολείο, κανένα μηχανοστάσιο, ΔΕ ΘΑ ΑΝΟΙΞΕΙ!

 

Καλούμε σε άμεσες γενικές συνελεύσεις σε όλους τους χώρους δουλειάς, στα σωματεία και τις Ομοσπονδίες με αποφάσεις για καταλήψεις, συλλαλητήρια και απεργία.

 

Τα πρωτοβάθμια σωματεία του Δημοσίου θα είναι η αιχμή της μάχης, με συντονισμό και κοινό βηματισμό με επιτροπές αγώνα και συλλογικότητες.

 

ΚΑΛΟΥΜΕ ΣΕ ΜΑΖΙΚΟ ΞΕΣΗΚΩΜΟ, ΜΕΓΑΛΑ ΑΠΕΡΓΙΑΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΤΟ ΕΠΟΜΕΝΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ, ΝΑ ΑΝΑΤΡΕΨΟΥΜΕ ΤΗΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΤΗΣ ΝΔ, ΤΗΝ ΑΝΤΙΛΑΪΚΗ ΦΙΛΟΠΟΛΕΜΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΣΥΝΟΛΙΚΑ ΚΑΙ ΚΑΘΕ ΕΠΙΔΟΞΟ ΕΚΦΡΑΣΤΗ ΤΗΣ!

 

21.2.24

Ο υπουργός Υγείας διαψεύδει τον … εαυτό του απειλώντας με «μηνύσεις» την ΟΕΝΓΕ

Ο υπουργός Υγείας διαψεύδει τον … εαυτό του απειλώντας με «μηνύσεις» την ΟΕΝΓΕ

21/2/24

Δ. Τοσονίδου, Π. Παπανικολάου – εκπρόσωποι του Ενωτικού Κινήματος για την Ανατροπή στην ΕΓ της ΟΕΝΓΕ

Στην συνάντηση υπουργού Υγείας – ΕΓ ΟΕΝΓΕ 15/2/24 μεταξύ πολλών άλλων τέθηκε από την ΟΕΝΓΕ (συγκεκριμένα από την πρόεδρο) το σοβαρότατο θέμα της παραβίασης των ανωτάτων ορίων ασφαλών ωρών εργασίας για τους αναισθησιολόγους. Δηλαδή επισημάνθηκε εκ μέρους μας πως εκτός από την νομοθεσία περί ανωτάτου ορίου ασφαλούς αριθμού ωρών εργασίας των γιατρών γενικά, υπάρχει ακόμα αυστηρότερη σχετική νομοθεσία ειδικά για τους αναισθησιολόγους που έχει θεσπιστεί για την προστασία των ασθενών. Και πως η καθιέρωση των «απογευματινών» επί πληρωμή χειρουργείων θα παραβιάσει αναπόφευκτα (με δεδομένη την ιατρική υποστελέχωση των αναισθησιολογικών τμημάτων) ακόμα περισσότερο αυτήν την νομοθεσία δημιουργώντας κινδύνους για τους ασθενείς. Η απάντηση του υπουργού ήταν επί λέξει : «αναγνωρίζουμε ότι είναι ρίσκο, έτσι κι αλλιώς όλα στην ζωή είναι ρίσκο». Μάλιστα συνέχισε αυτήν την φρασεολογία προσπαθώντας να «ζυγίσει» συγκριτικά το ρίσκο της μακρόχρονης αναμονής προς χειρουργική επέμβαση με το ρίσκο της υπερκόπωσης των αναισθησιολόγων, φυσικά παρακάμπτοντας «εξύπνως» τις κυβερνητικές ευθύνες για την τραγική υποστελέχωση τόσο των αναισθησιολογικών τμημάτων όσο και των νοσηλευτικών τμημάτων χειρουργείων.

Η συγκεκριμένη στιχομυθία ανακοινώθηκε δημόσια και επί λέξει από την ΟΕΝΓΕ κατά την συνέντευξη τύπου της επομένης (16/2/24) : https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=N8YlCcT5o7I (από το 09.00 ως το 09.50 του βίντεο). Καμία αντίδραση δεν υπήρξε εκ μέρους του υπουργού.

Όμως αιφνιδιαστικά χθες Τρίτη 20/2/24 αργά το απόγευμα ο υπουργός θυμήθηκε πως δήθεν … ποτέ δεν το είπε ( ! ) κι άρχισε να απειλεί την ΟΕΝΓΕ με μηνύσεις και αγωγές ( ! ! ).

Προκαλούν πραγματικά ίλιγγο οι διαρκείς φτηνές «ρητορικές» ανακυβιστήσεις του υπουργού και δεν αξίζει το … «ρίσκο» του ιλίγγου το να τις παρακολουθούμε. Το σοβαρό που αναδεικνύεται όμως εδώ είναι η κουτοπόνηρη απόπειρα μεταφόρτωσης στους ίδιους τους αναισθησιολόγους των κινδύνων για τους ασθενείς που δημιουργούνται από την εργασιακή υπερεξόντωση και υπερκόπωση των αναισθησιολόγων. Για παράδειγμα σύμφωνα με αυτή την «λογική» φταίει η ίδια η συνάδελφος η αναισθησιολόγος του νοσοκομείου «Παπανικολάου» για το αγγειακό εγκεφαλικό επεισόδιο που υπέστη ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΧΕΙΡΟΥΡΓΕΙΟ εν ώρα ΕΦΗΜΕΡΙΑΣ μετά από 13 ολόκληρους μήνες εργασιακής υπερεξόντωσης. Δηλαδή θα έφταιγε Η ΙΔΙΑ αν κάτι συνέβαινε σε ασθενή λόγω της κατάρρευσής της.

Ας αφήσει λοιπόν ο κ. Γεωργιάδης τα παραμύθια, τις ψευτοαπειλές και τις αυτοδιαψεύσεις του. Αν ήθελε πραγματικά να μειώσει τους χρόνους αναμονής των ασθενών προς τακτική χειρουργική επέμβαση θα είχε κάνει τις αναγκαίες προσλήψεις νοσηλευτών π.χ. στα νοσοκομεία της Αττικής και τις αναγκαίες προσλήψεις αναισθησιολόγων π.χ. στα νοσοκομεία της Θεσσαλονίκης. ΔΕΝ τις κάνει γιατί ΔΕΝ θέλει να τις κάνει. Αντί γι’ αυτό εκβιάζει το 99% του πληθυσμού (μισθωτούς, συνταξιούχους, ελεύθερους επαγγελματίες κλπ) που πληρώνει αιματηρές ασφαλιστικές εισφορές περίθαλψης και εξοντωτικούς φόρους. Λέει πως ο πληθυσμός πρέπει να πληρώνει τσουχτερό «νόμιμο» κρατικό φακελάκι για να χειρουργηθεί στην ώρα του. Και επιπρόσθετα κουτοπονήρως προσπαθεί να μεταφορτώσει στους γιατρούς τις ποινικές και αστικές ευθύνες από τους κινδύνους που δημιουργεί για τους ασθενείς η υπερεργασία των γιατρών.

Ο αγώνας για την διατήρηση και ενίσχυση της δημόσιας δωρεάν περίθαλψης είναι ζήτημα ζωής για όλο τον λαό. Τα σχετικά «μηνύματα» τα παίρνει καθημερινά ο κ. Γεωργιάδης γι’ αυτό άλλωστε αγχώνεται. Θα το διαπιστώσει πολύ σύντομα σε όλο του το μεγαλείο.

 



 

19.12.23

Αγωνιστική Παρέμβαση – Συνεργαζόμενοι Ε' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Τα μέλη της ΔΑΚΕ σέρνουν την ΕΛΜΕ στα δικαστήρια, ασκούν παραδιοίκηση, λειτουργούν σαν κομματάρχες και προωθούν την ημετεροκρατία!

  Αγωνιστική Παρέμβαση – Συνεργαζόμενοι

 

Τα μέλη της ΔΑΚΕ σέρνουν την ΕΛΜΕ στα δικαστήρια, ασκούν παραδιοίκηση,

λειτουργούν σαν κομματάρχες και προωθούν την ημετεροκρατία!

Κατεβαίνουν στις εκλογές για να ανακόψουν

την αγωνιστική πορεία της ΕΛΜΕ! Να μην το επιτρέψουμε!

Οι εκλογές της ΕΛΜΕ γίνονται σε μια κρίσιμη συγκυρία με μπαράζ νέων αντιλαϊκών και αντιεκπαιδευτικών μέτρων (προϋπολογισμός λιτότητας, διευθυντές μάνατζερ στα σχολεία, αξιολόγηση σχολείων και εκπαιδευτικών, ΑΣΕΠ, υποχρηματοδότηση, κά.), αλλά και με πειθαρχικές διώξεις εκπαιδευτικών μελών του ΔΣ και της ΕΛΜΕ, που γίνονται για να ανακόψουν την αγωνιστική πορεία της ΕΛΜΕ.

Οι διώξεις είναι αποκαλυπτικές για τη σύμπλευση διοίκησης και παραδιοίκησης που ασκεί η κυβερνητική παράταξη της ΔΑΚΕ. Η ΕΛΜΕ δεκάδες φορές τους έχει καταγγείλει για σειρά παρατυπιών στις τοποθετήσεις μονίμων και αναπληρωτών, για το όργιο ευνοιοκρατίας στα παιδιά του ψηφοδελτίου της ΔΑΚΕ σε όλες τις κρίσεις Διευθυντών, Υποδιευθυντών και Τομεαρχών, για την άρνησή τους να μονιμοποιήσουν τους νεοδιόριστους.   Επιχειρούν με τις πειθαρχικές διώξεις να μας κλείσουν το στόμα για να μην καταγγέλλουμε τα αίσχη τους.

Τα ίδια πρόσωπα, μέλη της ΔΑΚΕ, τα συναντάει κανείς να μηνύουν την ΕΛΜΕ για να ακυρώσουν αποφάσεις της μαζικής ΓΣ που διέγραψε τον Χ. Βαϊτσίδη, να ελέγχουν το «ΠΥΣΔΕ» και να πρωταγωνιστούν στις παρατυπίες και στις εξυπηρετήσεις, να ελέγχουν το συμβούλιο κρίσεων και να έχουν επιβάλλει καθεστώς ημετεροκρατίας στις κρίσεις στελεχών για όλες τις διοικητικές θέσεις στα σχολεία. Χαρακτηριστική η περίπτωση του Χ. Δανδίκα, που αφού ως άριστος πέρασε μπροστά από 70 υποψήφιους, έγινε Διευθυντής και μετά ορίστηκε Υπεύθυνος Εκπαιδευτικών Θεμάτων. Η παράτυπη τοποθέτηση της Θ. Σάρρου στα γραφεία για να αναλάβει διοικητικό έργο που καταγγέλθηκε από την ΕΛΜΕ ότι ασκεί ρόλο που αντιστοιχεί σε θέση υπεύθυνου εκπαιδευτικών θεμάτων, αποδεικνύει ότι βρισκόμαστε μπροστά σε μια νέα κατάσταση. Μας επαναφέρουν στην πάλαι ποτέ εποχή των κομματαρχών που αναβιώνουν μέσω οικογενειοκρατίας στη Διεύθυνση και με την ανοχή της, αν όχι την ανοιχτή πριμοδότησή της από τον κ. Ρουμπίδη, Διευθυντή Εκπαίδευσης.

Τα γεγονότα είναι αδιάψευστα και αποδεικνύουν ότι η ΔΑΚΕ έχει μετατραπεί σε συνδικαλιστική παράταξη των γραφείων της διεύθυνσης και καμία σχέση δεν έχει με τη δράση της ΕΛΜΕ. Αυτό άλλωστε επιβεβαιώνει και το γεγονός ότι δεν ψήφισε ούτε ένα από τα 237 θέματα που συζητήθηκαν και αποφασίστηκαν στο ΔΣ της ΕΛΜΕ τη φετινή χρονιά. Τα ονόματα των μελών της δεν φιγουράρουν μόνο στο ψηφοδέλτιό της αλλά και στα διοικητικά όργανα, καθώς και στους μηνυτές της ίδιας της ΕΛΜΕ και μελών του ΔΣ και άλλων συναδέλφων.

«ΠΥΣΔΕ» : από τα πέντε τακτικά μέλη τα τρία είναι μέλη της ΔΑΚΕ, Βαϊτσίδης, Χαρατσής, Τσιρογιάννη, το ίδιο και στα αναπληρωματικά μέλη τα τέσσερα είναι μέλη της ΔΑΚΕ, Τιρικανίδου, Μπίσμπος, Κουμανδράκη, Σάρρου.

Συμβούλιο κρίσεων : από τα πέντε μέλη τα τρία είναι μέλη της ΔΑΚΕ, Σάρρου, Κουμανδράκη, Αδάμ, το ίδιο και στα αναπληρωματικά μέλη τα τρία είναι μέλη της ΔΑΚΕ, Τιρικανίδου, Τσοκανάρας, Δερματάς.

Ομάδα 24 ατόμων που έχουν κάνει μαζί με το Χ.Β., ταυτιζόμενοι με τις αθλιότητές του, αγωγή και μηνύσεις κατά της ΕΛΜΕ και μελών του ΔΣ και άλλων συναδέλφων: Βαϊτσίδης Χρήστος, Σάρρου Θεοδώρα, Αβραμίδης Διονύσιος, Αδάμ Ιωάννης, Αναστασιάδης Γεώργιος, Γεωργιάδης Γεώργιος, Δαλάκα Ευγενία, Δερματάς Αντώνιος, Κεραμιδά Κωνσταντίνα, Λυκάκης Ιωάννης, Μήττας Κωνσταντίνος, Μπίσμπος Γεώργιος, Σίμος Κωνσταντίνος, Τιρικανίδου Άννα, Τσοκανάρας Γεώργιος, Γοριδάρη Μαρία, Δεμερτζή Νικολέτα,  Ηλιάδου Ιουλία, Κατσικάς Γεώργιος, Σαρίκα Μαρία,  Μουντζούρη Δέσποινα, Μπουρουτζίκας Κωνσταντίνος, Ταρασίδου Ελισάβετ,    Μπόγου-Χαλατζιάν Παύλος, Χατζή Αντωνία. Οι 15 πρώτοι από αυτούς είναι μέλη της ΔΑΚΕ και από τους υπόλοιπους οι περισσότεροι συνταξιοδοτήθηκαν ή άλλαξαν ΕΛΜΕ. Από τις 8 δίκες που έσυρε ο ΧΒ την ΕΛΜΕ, οι πέντε είναι από κοινού με την ομάδα των 24 ατόμων.

Διώκτες της ΕΛΜΕ και διοικητικά πρόσωπα πρόκειται για τα ίδια άτομα που όλοι τους ανήκουν στη ΔΑΚΕ, έχουν καταλάβει όλες τις διοικητικές θέσεις για να εξυπηρετούν παραταξιακά και κομματικά συμφέροντα. Λειτουργούν χωρίς στοιχειώδεις αρχές και συνδικαλιστικές αξίες, πολεμούν μέσω της διαπλοκής την ΕΛΜΕ και τη σέρνουν στα δικαστήρια για να μπορούν ανοιχτά να επιδίδονται στις παρατυπίες τους.

Οι διώκτες της ΕΛΜΕ για να νομιμοποιήσουν την άθλια στάση του Χ. Βαϊτσίδη, για να συγκαλύπτουν την αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης, για να πριμοδοτούν ελεύθερα τα δικά τους παιδιά, διεκδικούν την ψήφο των συναδέλφων. Θέλουν να αλώσουν και την ΕΛΜΕ, να ανακόψουν μια και καλή  την αγωνιστική της πορεία ώστε να συνεχίσουν ανενόχλητοι να λειτουργούν ως τους πάλαι ποτέ κομματάρχες! Να μην το επιτρέψουμε!

Οι εκλογές της ΕΛΜΕ θα κρίνουν αν θα συνεχιστεί η αγωνιστική πορεία της ΕΛΜΕ ή θα ανακοπεί μέσω της παραδιοίκησης που ασκεί η ΔΑΚΕ!

Καλούμε τους συναδέλφους μαζικά να ψηφίσουν την Αγωνιστική Παρέμβαση – Συνεργαζόμενοι που συνέβαλλε καθοριστικά με τη στάση της και τις προτάσεις της η ΕΛΜΕ να μην αφήνει στο απυρόβλητο κυβέρνηση, διοίκηση και παραδιοίκηση της ΔΑΚΕ που συμπλέοντας λειτουργούν σε βάρος του δημόσιου σχολείου και των εκπαιδευτικών.

 

  

6.7.23

ΟΛΜΕ: Απανωτές διώξεις εκπαιδευτικών στον Πειραιά την ήμερα που έκλειναν τα σχολεία! Όλοι και όλες την Παρ. 7/7, 11πμ στην ΔΙΔΕ Πειραιά (Ελ. Βενιζέλου 35)

  Ο.Λ.Μ.Ε.                                                                   

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 - 32 21 255

www.olme.gr

e-mail: olme@otenet.gr                                                         Αθήνα, 05/07/2023

                                                                                                Α.Π.:2046

 

ΑΠΑΝΩΤΕΣ ΔΙΩΞΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΠΟΥ ΕΚΛΕΙΝΑΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ!

ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 7/7 11:00 στην ΔΔΕ ΠΕΙΡΑΙΑ (ΕΛ. ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ 35)

ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΔΕΝ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΟΥMΑΣΤΕ!

 

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ καταγγέλλει την βιομηχανία διώξεων εκπαιδευτικών και ποινικοποίησης της συνδικαλιστικής δράσης από την ΔΔΕ Πειραιά, που συνεχίζεται και κλιμακώνεται. Μετά από όλες τις διώξεις που επιχειρήθηκαν από την αρχή της χρονιάς, την τελευταία (!) ημέρα των σχολείων 7 συνάδελφοι έλαβαν τηλεφώνημα από το πειθαρχικό τμήμα της ΔΔΕ για να παρουσιαστούν και να παραλάβουν την κλήση τους. Όλοι παραπέμπονται στο Πειθαρχικό Συμβούλιο με το παράπτωμα «της αναξιοπρεπούς ή της ανάρμοστης ή ανάξιας για υπάλληλο συμπεριφοράς», που περιλαμβάνεται στον αντιδραστικό Δημοσιοϋπαλληλικό Κώδικα:

·       Τέσσερα μέλη της ΕΛΜΕ Πειραιά (Γιώργος Καββαδίας –μέλος Δ.Σ. της ΕΛΜΕ, Ακρίτας Καλούσης-μέλος Δ.Σ. ΟΛΜΕ, Δημήτρης Μητρόπουλος, Σακιώτη Νάση) διώκονται για την συμμετοχή τους σε κινητοποίηση της ΕΛΜΕ Πειραιά ενάντια στις εξετάσεις Pisa που κατηγοριοποιούν ταξικά ακόμα περισσότερο μαθητές και σχολεία, έξω από το 1ο Γυμνάσιο Κερατσινίου. Αποτελεί συνέχεια της προκαταρκτικής ΕΔΕ που είχε ξεκινήσει με πρωτοβουλία της ΔΙΔΕ Πειραιά τον τελευταίο μήνα. Σχεδόν ένας ολόκληρος σύλλογος διδασκόντων, αυτός του 1ου Γυμνασίου Κερατσινίου κλήθηκε σε κατάθεση κατά τη διαδικασία της προκαταρκτικής ΕΔΕ, που διήρκησε πάνω από ένα μήνα, γιατί προφανώς… κάπου έπρεπε να βγάλει!

9.4.22

Ζ' ΣΕΠΕ Θεσ/νίκης: ΨΗΦΙΣΜΑ καταγγελίας για τις συλλήψεις των διαδηλωτών στην απεργία στις 6/4

Το Δ.Σ του Ζ΄ Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Θεσσαλονίκης καταγγέλλει την άγρια καταστολή και την απρόκλητη επίθεση των ΜΑΤ απέναντι σε απεργούς εργάτες στο λιμάνι της Θεσσαλονίκης, όπου είχε καταπλεύσει νατοϊκό πλοίο, με στρατιωτικό εξοπλισμό, που προορίζονταν για την Ανατ. Ευρώπη και τον πόλεμο στην Ουκρανία.

 
Καταγγέλλουμε την απρόκλητη βία που ασκήθηκε ενάντια στους διαδηλωτές που είχε ως αποτέλεσμα να υπάρχουν τραυματίες, πολλές  προσαγωγές και συλλήψεις, ανάμεσά τους και ενός δημοσιογράφου, μέλους της ΕΣΗΕΜΘ.
Το «έγκλημά» τους είναι πως δεν θέλουν το λιμάνι της Θεσσαλονίκης να μετατραπεί σε ορμητήριο των φονιάδων του ΝΑΤΟ, πως διαδήλωσαν ενάντια στην εμπλοκή της Ελλάδας στον πόλεμο στην Ουκρανία και την σφαγή των  λαών.
 
  • Απαιτούμε την άμεση απελευθέρωση των συλληφθέντων και την απαλλαγή τους από κάθε κατηγορία 
  • Αγωνιζόμαστε ενάντια στον πόλεμο και τους ιμπεριαλιστικούς ανταγωνισμούς που σπέρνουν τον όλεθρο και την καταστροφή σε χώρες και λαούς
  • Καμία εμπλοκή, καμιά συμμετοχή της Ελλάδας στον πόλεμο
 
Το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης
 

3.4.22

Μ. Κυριακόπουλος (ΔΣ ΔΟΕ/Παρεμβάσεις ΠΕ) | Συνάντηση ΔΣ της ΔΟΕ με πολιτική ηγεσία ΥΠΑΙΘ: Εχθρεύονται τις/ους νέους εκπαιδευτικούς και το δημόσιο σχολείο-Θεσμικός διάλογος «φερετζές»

 

 Συνάντηση ΔΣ της ΔΟΕ με πολιτική ηγεσία ΥΠΑΙΘ: Εχθρεύονται τις/ους νέους εκπαιδευτικούς και το δημόσιο σχολείο-Θεσμικός διάλογος «φερετζές», αποκαλυπτικός βαθύτερων πολιτικών στοχεύσεων.

Αγώνας που θα μπλοκάρει και θα ανατρέπει είναι ο δικός μας δρόμος!

Ενάντια στην Αξιολόγηση και την «κατίσχυσή» της, για την υπεράσπιση της Απεργίας, της μόνιμης και σταθερής εργασίας.

 

Δήλωση εκπροσώπου Κυριακόπουλου Μάνθου,

εκλεγμένου με τις Παρεμβάσεις στο ΔΣ της ΔΟΕ.

Συνάντηση ΔΣ της ΔΟΕ με πολιτική ηγεσία ΥΠΑΙΘ: Εχθρεύονται τις/ους νέους εκπαιδευτικούς και το δημόσιο σχολείο-Θεσμικός διάλογος «φερετζές», αποκαλυπτικός βαθύτερων πολιτικών στοχεύσεων.
Συνάντηση πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 31/3 στο ΥΠΑΙΘ ανάμεσα στο ΔΣ της ΔΟΕ και την υφυπουργό Μακρή και το ΓΓ. Κόπτση. Η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ επέμεινε στην υλοποίηση της κυβερνητικής πολιτικής και της αντιεκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης με βάση τις κεντρικές κατευθύνσεις ΟΟΣΑ και ΕΕ. Δεν έδωσε καμία απολύτως δέσμευση για την κάλυψη των οξυμένων αναγκών του δημόσιου σχολείου, των μαθητών και των εκπαιδευτικών. Διακαής κυβερνητικός στόχος παραμένει η μετάλλαξη του δημόσιου σχολείου στο φτηνό ευέλικτο κατηγοριοποιημένο σχολείο της αγοράς και των δεξιοτήτων, το σκληρό αυταρχικό σχολείο της υποταγής εκπαιδευτικών και μαθητών. Έγινε φανερό ότι ο περιβόητος θεσμικός διάλογος είναι φερετζές, για τις επικοινωνιακές ανάγκες του ΥΠΑΙΘ.

Αξιολόγηση: Το ζήτημα της Αξιολόγησης τέθηκε επιθετικά από την πλευρά μας, των επιπτώσεων της στο δημόσιο σχολείο, των αντιστάσεων των εκπαιδευτικών και ειδικά το ζήτημα των διώξεων των 114 απεργών εκπαιδευτικών που δεν ανάρτησαν στις πλατφόρμες της αξιολόγησης. Με μεγάλη ένταση θέσαμε το θέμα των παράνομων κι αντισυνταγματικών διώξεων. Καταγγείλαμε την παραβίαση του εργατικού δικαίου καθώς και του νομικού πλαισίου μια και το ΥΠΑΙΘ έχει παραλάβει το εξώδικο της νέας απεργίας αποχής που έχουν κηρύξει τα πρωτοβάθμια σωματεία και δεν δικαιούται να το αγνοεί, μιλώντας για τις δικαστικές αποφάσεις που έκριναν παράνομη την απεργία των ομοσπονδιών και για νομικά τερτίπια. Αυτά που απαξιωτικά ονομάζει η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ ως νομικά τερτίπια αποτελούν το νομικό δίκαιο της χώρας, καθώς και το εργατικό δίκαιο που οι εργαζόμενοι κατέκτησαν με αγώνες και αίμα. Η αγνόησή του αποτελεί όχι μόνο αυθαιρεσία αλλά και ευθεία παραβίαση των όποιων κανόνων δικαίου υπάρχουν.

Η υφυπουργός επανέλαβε το αφήγημα της συμμετοχής στη διαδικασία της αξιολόγησης στο 99,2%, εντάσσοντας τα ενιαία κείμενα σε αυτό μια και δεν παρεκκλίνουν από τη διαδικασία και την υλοποίηση των προβλεπόμενων σταδίων.  Αναφέρθηκε ότι ως υπουργείο ανάμεναν τις αντιδράσεις και τα διάφορα προβλήματα στην πρώτη φάση εφαρμογής της αξιολόγησης και ότι αυτό που έχει σημασία είναι να ενεργοποιηθεί η πλατφόρμα και να γίνουν αναρτήσεις ακόμα και αν δεν γίνει εντελώς «σωστά» η διαδικασία στην αρχή. Τόνισαν ότι οι συντονιστές εκπαιδευτικού έργου θα παρεμβαίνουν για να διορθωθεί η όποια «ατέλεια» και κατέληξαν ότι με μία πίστωση χρόνου και με αυτόν τον τρόπο, σε ένα δυο χρόνια η αξιολόγηση θα υλοποιείται κανονικά.

8.1.22

Παρεμβάσεις ΔΕ: Τιμή και δόξα στο Νίκο Τεμπονέρα!

 

 Μέρες του 1990-91: Νίκος Τεμπονέρας

“Τέκνο της ανάγκης κι ώριμο τέκνο της οργής”!

Τιμή και δόξα στο Νίκο Τεμπονέρα!

 

Μέρες του 1990-91: Νίκος Τεμπονέρας  “Τέκνο της ανάγκης κι ώριμο τέκνο της οργής”!  Τιμή και δόξα στο Νίκο Τεμπονέρα!

Μέρες του 1990:
Εκτυλίσσεται οργανωμένο σχέδιο επιβολής αντιδραστικής-αντιλαϊκής λαίλαπας ενάντια στον ελληνικό λαό, από την κυβέρνηση Μητσοτάκη, του Κωνταντίνου βεβαίως βεβαίως…

Ποιος άνοιξε το δρόμο στον Κωνσταντίνο Μητσοτάκη; Όλη η πολιτική “αφρόκρεμα” της εποχής, Συνασπισμός της Αριστεράς και της Προόδου, το ΠΑΣΟΚ πρωτίστως, και όλο το πολιτικό σύστημα και οι κυβερνήσεις συνεργασίας που έκριναν ότι μπροστά στο ξέπλυμα της “κόπρου του Αυγεία”, τα “σκάνδαλα” δηλαδή ενός μέρους του πολιτικού προσωπικού του συστήματος, της προηγούμενης κυβέρνησης του ΠΑΣΟΚ, έπρεπε να επιτρέψουν στον Μητσοτάκη πατέρα να σαρώσει όλα τα δικαιώματα του λαού. Στην οικονομία ξεκινάει οργανωμένο σχέδιο κλεισίματος/ιδιωτικοποίησης των “προβληματικών” επιχειρήσεων, π.χ. Πειραϊκής Πατραϊκής, Olymping Catering, ορυχεία Σκαλιστήρη, ξεθεμελιώματος δηλαδή όλης της παραγωγικής βάσης και των παραδοσιακών τομέων της ελληνικής οικονομίας. Στο διάστημα ’90-’93, 111 επιχειρήσεις δημοσίου συμφέροντος ιδιωτικοποιήθηκαν ή έκλεισαν και επιχειρήθηκε επιπλέον και η ιδιωτικοποίηση των δημοσίων συγκοινωνιών. Οι επιχειρήσεις που έκλεισαν ή πωλήθηκαν απασχολούσαν 129.000 εργαζόμενους, που στις περισσότερες περιπτώσεις απολύθηκαν. Οι άνεργοι από 254.000 το 1990 αυξάνονται κατά 100.000 και το 1993 φθάνουν τους 351.000.

Μέσα σ’ αυτό το κλίμα ξεκινάει από τον Μάη οργανωμένο σχέδιο συντηρητικής επέλασης στη Δημόσια Εκπαίδευση, που σύμφωνα με τις τότε ανακοινώσεις της ΟΛΜΕ, εκτιμώνται ως  “εκφρασμένη διάθεση του κυβερνώντος κόμματος για επιβολή λιτότητας στη δημόσια εκπαίδευση και ιδεολογική χειραγώγηση εκπαιδευτικών και εκπαιδευομένων» (Ανακοίνωση OΛME 16/5/1990).

Και οι αγώνες του εκπαιδευτικού κινήματος αρχίζουν να κλιμακώνονται. Οι διεκδικήσεις επικεντρώνονται στην αύξηση των μισθών, στη μείωση του ορίου συνταξιοδότησης και στην αύξηση των διορισμών.

  • Στις 22 και 23 Μαΐου 1990 πραγματοποιείται διήμερη απεργία και στις 6 Ιουνίου ακολουθεί νέα μονοήμερη απεργία.
  • Από το δεύτερο 15νθήμερο του Μαΐου και για περίπου δύο μήνες πραγματοποιούνται 10 συλλαλητήρια στην Αττική και αντίστοιχα σε όλες τις πρωτεύουσες νομών.
  • Αποφασίζεται από το υπουργείο Παιδείας η αναβολή των γενικών εξετάσεων και η παράταση του διδακτικού έτους μέχρι τις 31 Ιουλίου.
  • Στις 16 Ιουλίου αρχίζουν οι γενικές εξετάσεις «σε βαριά ατμόσφαιρα και με συλλαλητήρια των εκπαιδευτικών έξω από τα εξεταστικά κέντρα» (από ανακοίνωση της ΟΛΜΕ).

Το φθινόπωρο του 1990 η νεοφιλελεύθερη κυβέρνηση “ανοίγει” πλέον πλήρως τα χαρτιά της και ανακοινώνει πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία, το οποίο προβλέπει μεταξύ άλλων λειτουργία ιδιωτικών ΑΕΙ, κατάργηση των δωρεάν συγγραμμάτων, επιβολή χρονικού ορίου στις σπουδές, περιορισμό του πανεπιστημιακού ασύλου, επιβολή ομοιόμορφης ενδυμασίας, έπαρση της σημαίας, επαναφορά της καθημερινής προσευχής και του ομαδικού εκκλησιασμού, «αναμόρφωση» των μαθητικών κοινοτήτων,  ολοσχερή κατάργηση των αδικαιολόγητων απουσιών, επιβολή ενός point system ελέγχου και ποινικοποίησης της συμπεριφοράς των μαθητών. Το εκπαιδευτικό κίνημα συγκεντρώνει δυνάμεις

  • Από τέλος Οκτώβρη ξεκινούν φοιτητικές και μαθητικές κινητοποιήσεις με καταλήψεις, διαδηλώσεις δεκάδων χιλιάδων κόσμου. Στα μέσα Δεκέμβρη, τα κατειλημμένα γυμνάσια και λύκεια ξεπερνούν το 70%.
  • Οι αδιόριστοι εκπαιδευτικοί παρακολουθούν ζωηρά τις κινητοποιήσεις. Στο χρονικό διάστημα μέχρι τον Δεκέμβρη του 1990, επανιδρύεται από 33 αδιόριστους, σημερινά στελέχη των Αγωνιστικών Παρεμβάσεων-Συσπειρώσεων-Κινήσεων ΔΕ, η Πανελλήνια Ένωση Αδιόριστων Εκπαιδευτικών, η οποία θα διαδραματίσει σημαντικό ρόλο στις κατοπινές εξελίξεις.

Η κυβέρνηση της ΝΔ ελπίζει σε εκτόνωση στο δεκαπενθήμερο των Χριστουγέννων και δηλώνει μέσω του ΥΠΕΠΘ ότι τα προεδρικά διατάγματα δεν θα εφαρμοστούν για ένα τρίμηνο, μέχρι να γίνουν «πλήρως κατανοητά» από μαθητές και καθηγητές, αλλά οι μήνες γίνονται δώδεκα και το νομοσχέδιο τροποποιείται μερικώς, χωρίς αλλαγές, όμως, στα σημαντικότερα σημεία (πειθαρχικές διατάξεις, περικοπές κ.ά.).

Εντωμεταξύ, στην αρχή του χρόνου μαθητές και φοιτητές αποφασίζουν τη συνέχιση των κινητοποιήσεων με καταλήψεις στα ΑΕΙ, τα ΤΕΙ και σε 1.800 από τα 3.014 γυμνάσια και λύκεια της χώρας. Ως απάντηση, ο υπουργός Παιδείας Βασίλης Κοντογιαννόπουλος δηλώνει ότι όσοι συμπληρώσουν 50 αδικαιολόγητες απουσίες λόγω των καταλήψεων θα χάσουν τη χρονιά. Δίνεται εντολή να παίρνονται απουσίες έξω από τα σχολεία.

Ο Νίκος Τεμπονέρας, μέλος της ΕΛΜΕ Αχαϊας και των Παρεμβάσεων, από τον πολιτικό χώρο του Εργατικού Αντιιμεριαλιστικού Μετώπου, φωτεινό παράδειγμα αριστερού συνδικαλιστή, Δασκάλου και μαχόμενου συλλογικού Ανθρώπου, στηρίζει έμπρακτα ως “τέκνο της ανάγκης κι ώριμο τέκνο της οργής” τις μαθητικές καταλήψεις στα σχολεία της Αχαϊας. “Πάνω στο καθήκον”, το καθήκον όλων των αγωνιστών δασκάλων, δολοφονείται στις 8 προς 9 Γενάρη μέσα στο σχολικό συγκρότημα του 3ου-7ου Γυμνασίου και Λυκείου Πάτρας, που τελεί σε κατάληψη με τη συμπαράσταση γονιών και καθηγητών, χτυπημένος από λοστό στο κεφάλι από το χέρι του στελέχους της ΟΝΝΕΔ και δημοτικού συμβούλου της ΝΔ στην Πάτρα, Γιάννη Καλαμπόκα, μετά από εισβολή γνωστής ομάδας ροπαλοφόρων που συμπλήρωναν οι Σπίνος, Μαραγκός κ.ά. Η δολοφονία αυτή ήταν μέρος ενός ευρύτερου σχεδίου «ανακατάληψης», με κάθε μέσο, των σχολείων και είχε σαν στόχο την καταστολή του μαζικού κινήματος που είχε αναπτυχθεί σ΄ ολόκληρη τη χώρα με τον πολύμορφο αγώνα μαθητών, εκπαιδευτικών, φοιτητών ενάντια στο αντιδραστικό νομοσχέδιο. Το κράτος και το παρακράτος, δηλαδή, σε αγαστή σύμπνοια και συνεργασία!

Ακολούθησε μεγάλη πολυήμερη λαϊκή εξέγερση σε Πάτρα, Αθήνα και σε όλη την Ελλάδα, ενάντια στον αυταρχισμό και την κρατική καταστολή, η παραίτηση του υπουργού και η αντικατάστασή του από τον Γ. Σουφλιά που του ανατέθηκε το έργο της “πυρόσβεσης” και η απόσυρση όλου του νομοσχεδίου. Ίσως να υπήρχε και συνέχεια, αν ο Πόλεμος του Κόλπου στο Ιράκ δεν μετατόπιζε το κέντρο των κινητοποιήσεων, και δίκαια, σε ένα από τα μεγαλύτερα εγκλήματα των αμερικανών και άγγλων ιμπεριαλιστών.

Η θυσία του Τεμπονέρα, ουδέποτε “δικαιώθηκε” από τα αστικά δικαστήρια και οι ηθικοί αυτουργοί κυκλοφορούν ελεύθεροι! Δικαιώθηκε, όμως, ΑΠΟΛΥΤΑ στη συνείδηση του εκπαιδευτικού κινήματος, που όσο πληθαίνει η χορεία των ηρώων και μαρτύρων του τόσο πιο πολύ φουντώνει το “δέντρο του λαού” που λέει και ο Πάμπλο Νερούντα.

Στις δύσκολες μέρες του 2022, που βρισκόμαστε μπροστά σε μια ίδιας κοπής αντιδραστική-αντιλαϊκή λαίλαπα ενάντια στον ελληνικό λαό και την εκπαιδευτική κοινότητα, ορκιζόμαστε ότι θα κρατήσουμε ψηλά τη σημαία του αγώνα και θα ακολουθήσουμε το παράδειγμα του δικού μας Νίκου Τεμπονέρα!

Ο Τεμπονέρας ΖΕΙ!

Με Πέτρουλα – Λαμπράκη μας οδηγεί!

Συγκέντρωση-Διαδήλωση  Κυριακή 9 Ιανουαρίου 2022, ώρα 18:00

Σχολικό συγκρότημα «ΤΕΜΠΟΝΕΡΑ», στην Πάτρα

Ιανουάριος 2022

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις

Συσπειρώσεις Κινήσεις ΔΕ



--
Οι Παρεμβάσεις ΔΕ στο διαδίκτυο: http://paremvaseisde.gr/