Παρεμβάσεις ΔΕ: Βάσεις Εισαγωγής, πρωτοφανής ταξικός κόφτης για 40.000 υποψήφιους!

 Ολοταχώς προς ένα ακόμα πιο ταξικό σχολείο!

Ανυποχώρητος αγώνας για Δημόσιο Δωρεάν Σχολείο – Μόρφωση και Σπουδές για όλους!

Ανακοινώθηκαν οι βάσεις εισαγωγής στα ΑΕΙ που επιβεβαίωσαν απόλυτα τις εκτιμήσεις του εκπαιδευτικού κινήματος για τα αποτελέσματα των αντιδραστικών και αντιλαϊκών επιλογών της κυβέρνησης, η οποία με όχημα την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ) επιχειρεί να αποδυναμώσει τα Δημόσια Πανεπιστήμια, να προσθέσει έναν ακόμη “ταξικό κόφτη” για το ξεσκαρτάρισμα των παιδιών από τα λαϊκά στρώματα, την ίδια ώρα που προσφέρει “έτοιμη λεία” για το ιδιωτικό κεφάλαιο των Κολεγίων και των ΙΕΚ. Συγκεκριμένα, 40.000 υποψήφιοι, τα 2/5 του συνόλου, έμειναν έξω από τα ΑΕΙ, 16.000 θέσεις σε δεκάδες τμήματα έμειναν κενές, ενώ 22.000 υποψήφιοι Γενικών Λυκείων δεν έκαναν καν μηχανογραφικό, αφού η ΕΒΕ δεν τους το επέτρεψε! Και μιλάμε για μια μεταβατική χρονιά, μια χρονιά που οι υποψήφιοι βρέθηκαν στις πιο αντίξοες συνθήκες της πανδημίας και της τηλεκπαίδευσης που δημιούργησε τεράστια μορφωτικά κενά. Αν, μάλιστα, εφαρμοστεί από την επόμενη χρονιά η Τράπεζα Θεμάτων και ο περιορισμός των δέκα σχολών στο μηχανογραφικό, θα μιλάμε για την απόλυτη σφαγή των υποψηφίων και την επιστροφή στα μέσα του προηγούμενου αιώνα όπου οι απόφοιτοι του εξατάξιου Γυμνασίου προέρχονταν κατά κύριο λόγο από τα ανώτερα κοινωνικά στρώματα!

Δεν πέρασαν, δε, πάνω από τρεις ημέρες αφότου η υφυπουργός Παιδείας Ζέτα Μακρή δήλωνε στην κρατική τηλεόραση ότι τα νούμερα των υποψηφίων που ακούγεται ότι θα μείνουν εκτός ΑΕΙ είναι «υπερβολές της αντιπολίτευσης», για να καταλήξει ότι «στο κάτω – κάτω αυτό ήταν το προεκλογικό πρόγραμμα της Νέας Δημοκρατίας!» Και είναι αλήθεια ότι η κυβέρνηση, εργαλειοποιώντας απόλυτα την πανδημία, έχει βαλθεί να περάσει ολόκληρο το προεκλογικό της πρόγραμμα. Εξάλλου, ό,τι έχει νομοθετήσει σε συνθήκες πανδημίας και καραντίνας, με την επιστράτευση όλου του πλαισίου των αντιδημοκρατικών μέτρων και του αυταρχισμού, δεν είναι τίποτα άλλο από μια ψηφίδα στο αντιδραστικό παζλ που επιχειρεί να συμπληρώσει. Συγκεκριμένα,  όλα κατατείνουν σε έναν απώτατο σκοπό: Να συρρικνώσει τη δημόσια εκπαίδευση και να υλοποιήσει τις επιταγές της ΕΕ, του ΟΟΣΑ και του ΣΕΒ, σπρώχνοντας την πλειοψηφία των παιδιών από τα λαϊκά στρώματα στη φτηνή κατάρτιση για να δημιουργήσει τον αυριανό ευέλικτο, φτηνό και υποταγμένο εργαζόμενο που θα δουλέψει στις συνθήκες εργασιακού Μεσαίωνα που προβλέπει ο νόμος Χατζηδάκη, αφενός, και προετοιμάζοντας έτσι το κλείσιμο πανεπιστημιακών τμημάτων ή ακόμη και σχολών, αφετέρου. Χαρακτηριστικό παράδειγμα αποδεκατισμού των Πανεπιστημίων αποτελεί η Αρχιτεκτονική Σχολή Ξάνθης, τμήμα με λειτουργία δεκαετιών, που δεν θα έχει φέτος ούτε έναν/μία πρωτοετή φοιτητή/τρια! Αυτούς τους στόχους εξυπηρετούν και η επιβολή της Τράπεζας Θεμάτων, που θα “κατεβάζει” τον κόφτη στο ξεκίνημα του Λυκείου, η θεσμοθέτηση των μεταγυμνασιακών Επαγγελματικών Σχολών Κατάρτισης για τους σύγχρονους πληβείους, η εξίσωση των πτυχίων των ιδιωτικών Κολεγίων με τα ΑΕΙ! Γιατί, να μην ξεχνιόμαστε, αυτό ήταν το προεκλογικό πρόγραμμα της Νέας Δημοκρατίας: Να μεταβάλει επί το ταξικότερον το σχολείο και την κοινωνία και να ικανοποιήσει τις αξιώσεις της τάξης που εκπροσωπεί και υπηρετεί, δηλαδή της πλουτοκρατίας.

Το εκπαιδευτικό κίνημα οφείλει να πρωτοστατήσει στον αγώνα για τη δημιουργία πανεκπαιδευτικού μετώπου αγώνα εκπαιδευτικών – γονιών – μαθητών, να βάλει στην προμετωπίδα του τα συνθήματα εκείνα που για δεκαετίες ολόκληρες τρέφουν τους αγώνες μας και είναι σήμερα όσο ποτέ επίκαιρα:

• Όχι στους ταξικούς φραγμούς και την ιδιωτικοποίηση της Εκπαίδευσης!
• Κατάργηση της ΕΒΕ και της Τράπεζας Θεμάτων!
• Να καταργηθούν οι όλοι αντιεκπαιδευτικοί νόμοι (4692/2020, 4823/2021, 4777/2021 κλπ)!
• Ενιαίο δωδεκάχρονο δημόσιο υποχρεωτικό σχολείο για όλους, με δίχρονη προσχολική αγωγή!
• Μόρφωση και σπουδές για όλους!

Αύγουστος 2021

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις

Συσπειρώσεις Κινήσεις ΔΕ

Α' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: στηρίζουμε τις κινητοποιήσεις των μαθητών μας, Πέμ. 22/4, 11πμ, στα δημαρχεία Καλαμαριάς, Ευόσμου, Θεσ/νίκης

 Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Θεσσαλονίκης                                 Θεσσαλονίκη,  21/4/2021

Π. Κορομηλά 51. τκ: 54622                                                       

Email: aelmethes@gmail.com                

http://aelmethe.blogspot.com                                 Προς :

 

·          Σχολεία και Συναδέλφους Α΄ΕΛΜΕ

·          Διευθύνσεις Β΄θμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής και Δυτικής Θεσσαλονίκης

·          Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας

·           ΜΜΕ

ΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ ΤΙΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΑΣ

ΠΕΜΠΤΗ 22/4  ΣΤΙΣ 11:00 ΣΤΑ ΔΗΜΑΡΧΕΙΑ:  ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ , ΕΥΟΣΜΟΥ, ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ   ΜΕ ΑΙΤΗΜΑΤΑ: 1. ΝΑ ΜΗΝ ΔΟΘΟΥΝ ΦΕΤΟΣ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ, ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΜΕ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ 2. ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΕΑΣ ΥΛΗΣ ΑΠΟ ΤΗΝ Α’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΩΣ ΤΗ Β’ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΤΣΙ ΩΣΤΕ ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΟΥΝ ΤΑ ΜΟΡΦΩΤΙΚΑ ΚΕΝΑ 3. ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΜΑΣ. ΑΝΟΙΧΤΑ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΗ ΣΧΟΛΕΙΑ 4. ΝΑ ΑΝΑΚΟΙΝΩΘΕΙ ΑΜΕΣΑ ΚΑΙ ΕΠΙΣΗΜΑ Η ΗΜΕΡ/ΝΙΑ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 5. ΝΑ ΠΑΡΘΟΥΝ ΠΙΣΩ ΟΛΕΣ ΟΙ ΑΔΙΚΕΣ ΑΠΟΥΣΙΕΣ ΠΟΥ ΜΠΗΚΑΝ ΣΤΗ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Η Πρόεδρος                      Ο Γραμματέας                 Τραγάκη  Δήμητρα                      Λουκάς Ευάγγελος

 

Ε' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Καταγγέλλουμε τις επιθέσεις και απειλές ενάντια στους εκπαιδευτικούς και μαθητές του 1ου Λυκείου Ευόσμου από ακραία στοιχεία

Ε΄  ΕΛΜΕ  Θεσσαλονίκης                                                                             

Προξένου  Κορομηλά  51

e.elme.thess@gmail.com

 

Καταγγέλλουμε τις επιθέσεις και απειλές ενάντιαστους εκπαιδευτικούς και μαθητές του 1^ου Λυκείου Ευόσμου από ακραία στοιχεία

Υπερασπιζόμαστε τη ζωντανή εκπαιδευτική διαδικασία με όλα τα μέτρα προστασίας

Καταγγέλλουμε με τον πιο έντονο τρόπο τις επιθέσεις και απειλές ακραίων στοιχείων ενάντια σε εκπαιδευτικούς και μαθητές του 1^ου Λυκείου Ευόσμου, τους προπηλακισμούς εκπαιδευτικών, τις απειλές κατά της ζωής τους, τις μηνύσεις, την προσπάθεια να αποτρέψουν τη δια ζώσης λειτουργία του σχολείου.

Δεν πρόκειται για μια μεμονωμένη ενέργεια ενάντια στη χρήση των self test ή της μάσκας. Πρόκειται για οργανωμένη κίνηση γνωστών κύκλων οι οποίοι συνεχώς παρεμβαίνουν στα σχολεία, άλλοτε με εθνικιστικά ζητήματα, άλλοτε ενάντια στη φοίτηση των προσφυγόπουλων στα σχολεία και  στην παρουσία των προσφύγων στη χώρα, άλλοτε με επιθέσεις και απειλές εναντίον όποιου διαφωνεί μαζί τους και στοχοποίηση εκπαιδευτικών. Τελευταία αποκαλούνται θεματοφύλακες του Συντάγματος και διακινούν πανελλαδικά έντυπα μηνύσεων κατά εκπαιδευτικών για εσχάτη προδοσία, όπως αποδεικνύουν και παρόμοιες επιθέσεις και απειλές σε άλλες περιοχές της χώρας.

ΟΛΜΕ: απεργία-αποχή από την ζωντανή αναμετάδοση του μαθήματος και από την εξ αποστάσεως εκπ/ση στα υπό κατάληψη σχολεία - Τα σχετικά εξώδικα

Ο.Λ.Μ.Ε.

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073

www.olme.gr

e-mail: olme@otenet.gr                                                                 Αθήνα, 13/04/2021          

 

ΑΠΕΡΓΙΑ ΑΠΟΧΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΖΩΝΤΑΝΗ ΑΝΑΜΕΤΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕξΑΕ ΣΤΑ ΥΠΟ ΚΑΤΑΛΗΨΗ ΣΧΟΛΕΙΑ

Υπενθυμίζουμε ότι η  ΑΔΕΔΥ, μετά από αίτημα της ΟΛΜΕ, έχει προκηρύξει για τους εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης απεργία αποχή από α) την αντιπαιδαγωγική ζωντανή αναμετάδοση του μαθήματος και β) την εξ αποστάσεως εκπαίδευση στα υπό κατάληψη σχολεία, τον αποκλεισμό από την τηλεκπαίδευση όσων μαθητών συμμετέχουν στις καταλήψεις και την καταχώριση απουσιών στους μαθητές αυτούς. Συγκεκριμένα οι προκηρυχθείσες απεργίες-αποχές αφορούν:

1.       στην εφαρμογή των διατάξεων που  περιλαμβάνονται στην υπ’ αρ. 120126/ΓΔ4 (ΦΕΚ B' 3882/12.09.2020) Κοινή Υπουργική Απόφαση «Παροχή σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2020-2021» σε εφαρμογή της διατάξεως του άρθρου 63 ν.4686/2020 και των συνακόλουθων εφαρμοστικών εγκυκλίων που την διέπουν και οδηγούν στην απαράδεκτη, από κάθε άποψη, διαδικασία της ζωντανής μετάδοσης των μαθημάτων μέσα από την σχολική αίθουσα.

 

2.       2. στην εφαρμογή των διατάξεων που  περιλαμβάνονται στην υπ’ αρ. αριθμ. 131451/ΓΔ4/2020 (ΦΕΚ Β΄4264/30.9.2020) κοινή υπουργική απόφαση της Υπουργού και Υφυπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων και των συνακόλουθων εφαρμοστικών εγκυκλίων που την διέπουν και οδηγούν στην απαράδεκτη, από κάθε άποψη, καταστολή των κινητοποιήσεων των μαθητών, οι οποίοι διεκδικούν την ασφαλή φοίτησή τους στις σχολικές μονάδες.

Επισημαίνουμε ότι τα εξώδικα κήρυξης των απεργιών-αποχών έχουν κατατεθεί στο Ελληνικό Δημόσιο, όπως νόμιμα εκπροσωπείται από: α) τον Υπουργό Οικονομικών β) την Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων και γ) τον Υπουργό Εσωτερικών και στην Προεδρία της Κυβέρνησης από τις 7 Οκτωβρίου 2020 και παραμένουν σε ισχύ.

Επισυνάπτονται τα σχετικά εξώδικα.

Παρεμβάσεις ΔΕ: Όχι σε σχολεία “αριστείας” και σχολεία της αγοράς που συνθλίβουν προσωπικότητες και συναισθήματα!

Όχι σε σχολεία “αριστείας” και σχολεία της αγοράς που συνθλίβουν προσωπικότητες και συναισθήματα!

Ναι στο Σχολείο που προάγει τη γνώση, τη Δημοκρατία, την Αλληλεγγύη και την αγάπη για τη ζωή!

Το πλήθος των καταγγελιών σεξουαλικής κακοποίησης, έμφυλης βίας, καθώς και του κυκλώματος παιδοβιασμού της υπόθεσης Λιγνάδη, πρώην προέδρου του Εθνικού Θεάτρου διορισμένου απευθείας από την κυβέρνηση της ΝΔ, συγκλονίζουν την ελληνική κοινωνία.

Οι διαστάσεις των γεγονότων αυτών ξεπερνούν κατά πολύ τα όρια μιας ατομικής εγκληματικής διαστροφής. Αφορούν δράστες που είχαν κομβικό ρόλο στην άσκηση εξουσίας σε μια σειρά χώρους. Ανθρώπους που καλύπτονταν πίσω από τις σχέσεις τους με την πολιτική εξουσία όντας οι εκλεκτοί της, με περίσσευμα αλαζονείας, ασυδοσίας, κυνισμού και διαπλοκής. Με τη λογική ότι η συγκάλυψη από τους ισχυρούς πολιτικούς φίλους, η επιλεκτική αδράνεια των διωκτικών αρχών και η μιντιακή ασυλία, θα τους αφήνουν να δρουν ανενόχλητοι όπως χρόνια τώρα. Η κυβέρνηση, η ηγεσία του ΥΠΠΟ αλλά και τα θεσμικά όργανα ιδιωτικών σχολείων των «αρίστων» -όπου ο Λιγνάδης προετοίμαζε θεατρικές ομάδες- μαζί με τα ΜΜΕ, ακόμη και μετά τις πρώτες καταγγελίες, συνέχιζαν να «μην ξέρουν» ή να δικαιολογούν, αν όχι να εκθειάζουν το ήθος του δράστη.

Η εμφάνιση των καταγγελιών, κυρίως στους χώρους του πολιτισμού και του αθλητισμού, αναδεικνύει το βάθος της σηπτικής διαδικασίας της καπιταλιστικής κοινωνίας σε κρίση. Οι χώροι αυτοί από χώροι κοινής αναζήτησης αξιών και ομορφιάς, κατανόησης των ανθρώπινων, καλλιέργειας και αλληλοσεβασμού μετατρέπονται σε αρένες ανταγωνισμού, καταναγκασμού και εξουσιομανίας, κυνηγιού χρημάτων και εύκολης ανόδου. Πρόκειται για στοιχεία βαθιάς σήψης όπου η εκμετάλλευση και ο σεξισμός περισσεύουν. Μια κοινωνία στην οποία κανοναρχεί η αγορά και το κέρδος, έχει και την πολιτιστική και αθλητική επιφάνεια που της ταιριάζει. Όλα πουλιούνται και αγοράζονται. Έτσι αναπτύσσεται η «τέχνη» που εξυμνεί τους κυρίαρχους και ξεχνά τη χειραφέτηση των ανθρώπων, που εκμεταλλεύεται εργασιακά, που εκβιάζει τα αισθήματα και βιάζει τα σώματα. Ο πρωταγωνιστισμός και ο πρωταθλητισμός, η επιδίωξη επικράτησης πάση θυσία γίνονται το έδαφος ανάπτυξης πολλαπλών κακοποιήσεων, χωρίς να παραγνωρίζουμε το γεγονός ότι πρόκειται μόνο για την κορυφή του παγόβουνου, κάτω από την οποία σωρεία εκφοβισμών, παρενοχλήσεων και ανοιχτών κακοποιήσεων συμβαίνουν καθημερινά στα εργοστάσια, στα πολυκαταστήματα, σε όλους τους χώρους δουλειάς.

Γ' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: εξ αποστάσεως "εκπ/ση": πάση θυσία ακόμα και αυθαιρετώντας

Γ΄ΕΛΜΕ  ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                                                        Θεσσαλονίκη 29/10/2020

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                 

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

 

ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ»: ΠΑΣΗ ΘΥΣΙΑ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ ΑΥΘΑΙΡΕΤΩΝΤΑΣ..!

Καθώς η πανδημία του κορωνοϊού βρίσκεται σε έξαρση , τα κρούσματα στα σχολεία πληθαίνουν, τμήματα κλείνουν το ένα μετά το άλλο και με συνθήκες συνωστισμού στα σχολεία ( πολυπληθή τμήματα σε αίθουσες κλουβιά), η πιθανότητα διασποράς  του covid-19 στην σχολική κοινότητα είναι μεγάλη, κυβέρνηση, ΥΠΑΙΘ και ΔΔΕ επιδιώκουν πάση θυσία να μονιμοποιήσουν την «εξ αποστάσεως εκπαίδευση» ως  βασικό εργαλείο διδασκαλίας και κάλυψης της ύλης, αξιοποιώντας τα κλειστά σχολικά τμήματα .

Η κυβέρνηση της ΝΔ και το ΥΠΑΙΘ  :

-Αφού δεν έκαναν τίποτα για να  κρατήσουν ασφαλή τα σχολεία  από την αρχή της χρονιάς (μείωση των μαθητών στα τμήματα-έως 15 μαθητές στο τμήμα, προσλήψεις του αναγκαίου προσωπικού , κατάλληλες κτιριακές υποδομές..)

-Αφού αρνούνται την άμεση διενέργεια  δωρεάν τέστ ανίχνευσης κορονοϊου από κινητές μονάδες του ΕΟΔΥ  σε εκπαιδευτικούς, μαθητές  και   βοηθητικό προσωπικό.

Κλείνουν τα τμήματα των σχολείων και καμώνονται πως συνεχίζεται η «απρόσκοπτη παροχή εκπαίδευσης» με τη σύγχρονη  εξ αποστάσεως εκπαίδευση! Δεν είναι τυχαίο άλλωστε πως ακόμα και σε περιοχές που είναι στο «κόκκινο» έχουν βρει τη «λύση» για να λειτουργούν τα σχολεία: τηλεκπαίδευση!

Σ΄αυτό το πλαίσιο με προφορικές- υποθέτουμε- εντολές των ΔΔΕ διευθυντές\τριες σχολείων εντελώς αυθαίρετα  καλούν όσους συναδέλφους είναι σε καραντίνα να κάνουν υποχρεωτικά σύγχρονη εξ αποστάσεως διδασκαλία στα κλειστά τμήματα αλλά ακόμα και στα λειτουργούντα ! Η προσπάθεια να παραβιαστεί ακόμη και η ίδια η Υ.Α ξεπερνά κάθε προηγούμενο! Δεν υπάρχει καμία αναφορά στην Υ.Α. ,  καμία διάταξη – εγκύκλιος κλπ  που να υποχρεώνει τους συναδέλφους που είναι σε καραντίνα να κάνουν σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση ,όπως είναι  λογικό, καθώς είναι εν δυνάμει νοσούντες.

Ζ' Σύλλογος Εκπ/κών ΠΕ Θεσ/νίκης: ΑΜΕΣΗ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ της τροπολογίας για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση και τη μαγνητοσκόπηση του μαθήματος! – Τετ. 13/5, 1μ.μ., άγ. Βενιζέλου

 Αμπελόκηποι, 9/5/2020

Αρ. πρωτ.: 23

ΠΡΟΣ: -Τα μέλη του Συλλόγου

        (στα σχολεία τους)

ΚΟΙΝ.:  -Δ.Ο.E.

-Εκπαιδευτικά Σωματεία

-Δ/νση Π.Ε. Δυτικής Θεσ/νίκης

             -ΕΔΟΘ

ΘΕΜΑ: Έξω οι κάμερες από τα σχολεία! ΑΜΕΣΗ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ της τροπολογίας για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση και τη μαγνητοσκόπηση του μαθήματος στις σχολικές τάξεις! – ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ την Τετάρτη 13/5, 1μ.μ., άγαλμα Βενιζέλου

Συνάδελφοι/ισσες,

Η υπουργός Παιδείας, θέλοντας να διαγράψει κάθε αμφιβολία ότι εχθρεύεται καθετί που θυμίζει διάλογο, ελευθερία και δημοκρατία στο σχολείο και όλη την κοινωνική και πολιτική ζωή, προώθησε για ψήφιση μέσα στη νύχτα μια τροπολογία που έρχεται να δέσει με τα άλλα στοιχεία της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής της, την επιβολή της «εξ αποστάσεως εκπαίδευσης» και το αντιδραστικό αναχρονιστικό πολυνομοσχέδιο για την παιδεία.

Ακριβώς τη μέρα που με νέα μεγάλα πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια στη Θεσσαλονίκη κι άλλες πόλεις διατρανώσαμε την αντίθεση μας στο αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο και το χωρίς όρους προστασίας της υγείας άνοιγμα των σχολείων, η κυβέρνηση με τροπολογία (σε ένα άσχετο με την εκπαίδευση σχέδιο νόμου του Υπουργείου Μετανάστευσης και Ασύλου) ψήφισε μια ακόμα αντιδραστική διάταξη, η οποία όχι μόνο καθιστά νόμιμη την παροχή εξ αποστάσεως εκπαίδευσης αλλά και επιτρέπει την είσοδο κάμερας στις σχολικές τάξεις προκειμένου να προβάλλεται το μάθημα ζωντανά στα σπίτια των μαθητών που δεν θα μπορούν να παρευρεθούν στο σχολείο. Η τροπολογία αυτή είναι πολλαπλά επικίνδυνη:

-Γιατί νομιμοποιεί ως κανονική εκπαιδευτική διαδικασία την εξ αποστάσεως “εκπαίδευση”, πράγμα όχι μόνο παιδαγωγικά απαράδεκτο αλλά ακόμη και από το Υ.ΠΑΙ.Θ. μέχρι χθες μη αποδεκτό: η ζωντανή διδασκαλία δεν μπορεί να αντικατασταθεί από καμιά άλλη διαδικασία. «Είναι δυνατή η, κατά παρέκκλιση κάθε άλλης διάταξης, παροχή σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευση με χρήση μέσων τεχνολογίας σε μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που δεν δύναται να παρακολουθήσουν δια ζώσης την εκπαιδευτική διαδικασία είτε λόγω καθολικής ή μερικής αναστολής ή απαγόρευσης λειτουργίας εκπαιδευτικής δομής είτε για άλλο λόγο που ανάγεται σε έκτακτο ή απρόβλεπτο γεγονός», αναφέρεται στην πρώτη παράγραφο της τροπολογίας και μ’ αυτόν τον τρόπο ανοίγεται διάπλατα ο δρόμος της πλήρους αντικατάστασης της εκπαιδευτικής διαδικασίας από την εξ αποστάσεως, για οτιδήποτε αποφασίζει το Υπουργείο ότι συνιστά «έκτακτο ή απρόβλεπτο γεγονός»!

Γ' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Η κατάπτυστη τροπολογία για ζωντανή και εξ αποστάσεως αναμετάδοση μαθήματος δε θα περάσει!

Γ΄ΕΛΜΕ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ Θεσσαλονίκη 10/5/2020

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/

fb : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΖΩΗ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΡΙΑΛΙΤΙ!

Η ΚΑΤΑΠΤΥΣΤΗ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΖΩΝΤΑΝΗ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΑΝΑΜΕΤΑΔΟΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ!

Τετάρτη 13/5, Άγ. Βενιζέλου, 1.00 μμ πανεκπαιδευτική συγκέντρωση ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ

Η αιφνιδιαστική κατάθεση και ψήφιση της πρωτοφανούς τροπολογίας του ΥΠΑΙΘ για τη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση και την καταγραφή - αναμετάδοση της διδασκαλίας μέσα από τις τάξεις (livestreaming) αποτελεί μια βαθιά αντιπαιδαγωγική – αντισυνταγματική – αντιδημοκρατική τομή στο πλαίσιο της αντιεκπαιδευτικής- αντιδραστικής πολιτικής της κυβέρνησης της ΝΔ.

Αποτελεί συνέχεια των επιλογών και των χειρισμών της κυβέρνησης και του ΥΠΑΙΘ για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, αλλά και των κατευθύνσεων που προωθούνται για το σχολείο με το -υπό ψήφιση -αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο. Στοχεύσεις του, όπως η πειθάρχηση, ο πανοπτικός έλεγχος, η τυποποίηση, η μετρισιμότητα του μαθήματος, η αξιολόγηση εξυπηρετούνται και με τη συγκεκριμένη τροπολογία που ψηφίστηκε άρον άρον,με σκοπό να διαμορφώσουν τα δεδομένα και το κατάλληλο έδαφος για την εφαρμογή των αντιεκπαιδευτικών μέτρων που σχεδιάζει.

Με την τροπολογία η κυβέρνηση της ΝΔ:

• Θεσπίζει τη σύγχρονη εξ αποστάσεως «εκπαίδευση» σε όλες τις βαθμίδες ως κανονική εκπαίδευση!

Πιο συγκεκριμένα, στο άρθρο 1 αναφέρεται «Είναι δυνατή η, κατά παρέκκλιση κάθε άλλης διάταξης, παροχή σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευση με χρήση μέσων τεχνολογίας σε μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που δεν δύναται να παρακολουθήσουν δια ζώσης την εκπαιδευτική διαδικασία είτε λόγω καθολικής ή μερικής αναστολής ή απαγόρευσης λειτουργίας εκπαιδευτικής δομής είτε για άλλο λόγο που ανάγεται σε έκτακτο ή απρόβλεπτο γεγονός». Έκτακτο ή απρόβλεπτο γεγονός θα μπορούσε να χαρακτηριστεί από την κυβέρνηση οτιδήποτε τη βολεύει κάθε φορά (από την έλλειψη προσωπικού ως τις καταλήψεις και πολλά άλλα) για να αντικαταστήσει την εκπαιδευτική διαδικασία με την εξ αποστάσεως «εκπαίδευση» .Φαίνεται πως η δια ζώσης εκπαίδευση αρχίζει να καθίσταται δευτερεύουσα και να παίρνει τη θέση της η εξ αποστάσεως, που όπως έχουμε τονίσει από άποψη υλικοτεχνικών υποδομών δεν είναι ούτε δημόσια ούτε καθολική, αλλά και από παιδαγωγική άποψη δεν μπορεί να νοηθεί ως αυτόνομη εκπαιδευτική μέθοδος, αλλά εργαλείο που λειτουργεί επικουρικά με τη ζωντανή εκπαίδευση στην τάξη.

• Προβλέπει το ΠΡΩΤΟΦΑΝΕΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟ για την εκπαιδευτική διαδικασία: την ταυτόχρονη δια ζώσης διδασκαλία και τη ζωντανή αναμετάδοση της από την τάξη και επιτρέπει την είσοδο κάμερας στις σχολικές τάξεις,, προκειμένου να προβάλλεται το μάθημα ζωντανά στα σπίτια των μαθητών που δεν θα μπορούν να παρευρεθούν στο σχολείο.

Παρεμβάσεις ΔΕ: Μητσοτάκης-Κεραμέως είναι επικίνδυνοι! Όχι ζωντανή και εξ αποστάσεως αναμετάδοση μαθήματος!

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

ΜΗΤΣΟΤΑΚΗΣ – ΚΕΡΑΜΕΩΣ  ΕΙΝΑΙ ΕΠΙΚΊΝΔΥΝΟΙ!

ΟΧΙ ΖΩΝΤΑΝΗ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΑΝΑΜΕΤΑΔΟΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ!

Η χθεσινή τροπολογία Μητσοτάκη - Κεραμέως, επαναφέρει προκλητικά κι επιθετικά την έωλη και αμφισβητούμενη εφαρμογή της «σύγχρονης τηλεκπαίδευσης» για «ειδικές συνθήκες», τώρα, υποτίθεται στην έξοδο από την κρίση της πανδημίας. Όπως είχαμε επισημάνει, η εφαρμογή αυτή, που και «δωρεά» αμερικανικών εταιρειών προκάλεσε, ήρθε για να μείνει και σύντομα θα έπαυε να είναι «εθελοντική». Επίσης, με την τροπολογία θεσμοθετείται «η ταυτόχρονη διδασκαλία σε μαθητές οι οποίοι συμμετέχουν στο μάθημα με φυσική παρουσία και σε άλλους μαθητές οι οποίοι συμμετέχουν εξ αποστάσεως» υποτίθεται σε έκτακτες συνθήκες. Δηλαδή, θεσμοθετείται η ζωντανή αναμετάδοση. Και η σύγχρονη εξ αποστάσεως έτσι ξεκίνησε σε συνθήκες πανδημίας και μάλιστα «εθελοντικά». Η πράξη όμως άλλα έδειξε! Έχουμε επίσημη κατοχύρωση για το κράτος αυτού του είδους της τηλεμεταφοράς αλλοιωμένης γνώσης και μαθησιακής πληροφορίας, που δίνει τη δυνατότητα σε κάθε κυβέρνηση να την κάνει «δυνατή» και να την ενεργοποιεί κατά το δοκούν. Σε απομακρυσμένα μέρη ή σε νησιά, σύντομα δεν θα χρειάζονται όλοι οι αναπληρωτές αρχικά και οι μόνιμοι αργότερα. Σε περίπτωση απαγόρευσης απόπλου για παράδειγμα, όταν ο εκπαιδευτικός είναι για λόγους ανωτέρας βίας απών, τώρα θα είναι υποχρεωμένος να κάνει τηλεκπαίδευση. Σφαγιασμός εργασιακών δικαιωμάτων και καταπάτηση παιδαγωγικών ελευθεριών.

Τραγικότερος θα είναι ο απολογισμός για τα μορφωτικά δικαιώματα της νεολαίας, αλλά και για την ουσία και το είδος πια της εκπαίδευσης γενικότερα. Το μάθημα και η εκπαιδευτική διαδικασία είναι  ζωντανή σχέση και αλληλεπίδραση ανάμεσα στους μαθητές και τους καθηγητές και μόνο αυτό. Απαιτεί φυσική παρουσία προσωπική επαφή, ψυχική σύνδεση, διαμόρφωση παιδαγωγικού κλίματος εμπιστοσύνης και ελευθερίας. Με όλες αυτές τις νέες διαδικασίες επιχειρείται πλήρης αλλοίωση και μετατροπή της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε πληροφορία, εθελοντισμό, επιχειρηματικότητα και δεξιότητα. Είναι επίσης προφανές ότι η τάξη και η γνώση δεν είναι ένα τηλεπαιχνίδι. Είτε χρησιμοποιούνται υπολογιστές ή κινητά ή κάμερες, αυτή είναι μια απαράδεκτη και ακραία αντιδημοκρατική εξέλιξη που δεν υπάρχει περίπτωση να αποδεχθούμε! Έχουν καταπατηθεί από τον Μάρτη και έχουν δοθεί βορά σε ιδιωτικές εταιρείας τα προσωπικά στοιχεία και δεδομένα μαθητών και εκπαιδευτικών. Το πανοπτικόν της προωθημένης τεχνολογίας και της αναπαραγωγής των σχέσεων εκμετάλλευσης επιβάλλεται ως εξουσιαστική σχέση. Τεράστιοι κίνδυνοι υπάρχουν ειδικά για τα παιδιά και τους εφήβους, που φτάνουν στην πνευματική χειραγώγηση, την ψυχολογική εξάρτηση μέχρι  το φυσικό κίνδυνο και τις απειλές. Πρόκειται για μια επιχείρηση σαρώματος και ισοπέδωσης από την κυβέρνηση των κάθε είδους δικαιωμάτων. Το κεφάλαιο και το κράτος διεκδικούν τον ρόλο κεντρικής εποπτείας όλων αυτών των χρήσεων της παραποιημένης εκπαιδευτικής διαδικασίας για να χρησιμοποιηθούν σε φάσεις αξιολογήσεων, περικοπής προσωπικού, αλλά και για το καθαρό κέρδος και διαφήμιση συγκεκριμένων καπιταλιστών.

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Πρόταση για απόφαση συλλόγων διδασκόντων για το άνοιγμα των σχολείων

Ε΄  ΕΛΜΕ    Θεσσαλονίκης                                                                             

Προξένου  Κορομηλά  51

e.elme.thess@gmail.com

                 ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΑΠΟΦΑΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ

Οι εκπαιδευτικοί των σχολείων κληθήκαμε να επανέλθουμε στα φυσικό χώρο του σχολείου στις 6 Μαΐου «για την προετοιμασία της αναγκαίας  λειτουργίας των σχολείων». Οι συνθήκες, όμως, που υπάρχουν στα σχολεία, καθώς και οι επιστημονικές αναφορές για τη μετάδοση της νόσου εγείρουν πολλά ζητήματα ως προς την ασφάλεια των μαθητών και των εκπαιδευτικών.  Ως εκ τούτου, ζητάμε από την πολιτεία να:

1. να πραγματοποιήσει μαζικά, δωρεάν  τεστ σε μαθητές και προσωπικό.
2. Να χορηγηθούν δωρεάν  μάσκες, γάντια, αντισηπτικά  και όποιο άλλο απαραίτητο υλικό στους μαθητές και σε όλο το προσωπικό.
3. .Να εξασφαλιστούν οι  απαραίτητες αποστάσεις (1,5  μέτρο) μεταξύ των μαθητών και τα αντίστοιχα τετραγωνικά μέτρα ανά μαθητή (7 τ.μ.). Να μην χρησιμοποιηθούν ακατάλληλες αίθουσες (περιορισμένος χώρος, κακός αερισμός κλπ).
4. Να εξασφαλιστεί ο διαρκής καθαρισμός και η απολύμανση των σχολικών χώρων καθ’ όλη τη διάρκεια  της ημέρας.
5. Να γίνεται θερμομέτρηση πριν την είσοδο στο σχολείο.

Όλα τα παραπάνω αποτελούν τους στοιχειώδεις όρους για την έναρξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας και  χωρίς τη διασφάλισή τους τα σχολεία δεν μπορούν να λειτουργήσουν. Γιατί “σε οποιαδήποτε ερώτηση, η απάντηση είναι πάντα και πρώτα ο άνθρωπος”

Καλούμε τους συλλόγους καθηγητών να πάρουν σχετικές αποφάσεις γιατί  η υγεία και οι ζωές των ανθρώπων πρέπει να είναι προτεραιότητα όλων μας.

Οι Σύλλογοι τις αποφάσεις τους να τις αποστείλουν στην Διεύθυνση Εκπαίδευσης, στην Περιφέρεια και στην ΕΛΜΕ.  

                                            ΤΟ Δ/Σ Ε’ ΕΛΜΕ