ΟΛΜΕ: Νέο αντικεπαιδευτικό-αντιδραστικό νομοσχέδιο της κυβέρνησης

 

Ο.Λ.Μ.Ε.                                                                

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073

www.olme.gr                                                 

e-mail: olme@otenet.gr                                                           Αθήνα, 20/07/2021

Νέο αντικεπαιδευτικό-αντιδραστικό νομοσχέδιο της κυβέρνησης

Εν μέσω θέρους, με τα σχολεία κλειστά και μάλιστα μετά από μια εξαιρετικά δύσκολη εκπαιδευτική χρονιά λόγω πανδημίας το ΥΠΑΙΘ φέρνει σε διαβούλευση το νομοσχέδιο με τον παραπλανητικό τίτλο «Αναβάθμιση του σχολείου και ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών». Ενώ η πανδημία βρίσκεται ακόμα σε εξέλιξη, η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ ακολουθεί την ίδια περσινή τακτική αρνούμενη να πάρει μέτρα για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων και την αντιμετώπιση των μαθησιακών και ψυχοκοινωνικών συνεπειών της πανδημίας.

Αντί για μέτρα θωράκισης της υγείας, το ΥΠΑΙΘ οικοδομεί ένα σχολείο διαφορετικών ταχυτήτων, ένα σχολείο χορηγών, ένα εκπαιδευτικό σύστημα που οξύνει τις μορφωτικές ανισότητες και εντείνει τους φραγμούς στη μόρφωση σε βάρος των πιο αδύναμων μαθητών και μαθητριών. Ιδιωτικοποιεί ακόμα περισσότερο Δημόσια Εκπαίδευση.Οικοδομεί βήμα προς βήμαένα σχολείο από το οποίο εξοβελίζονται πλήρως η δημοκρατία και η αξιοκρατία, η συλλογικότητα, η συμμετοχή και η συνεργασία, το παιδαγωγικό πλαίσιο και οι αρχές και υποκαθίστανται από συγκεκαλυμμένες πελατειακές σχέσεις.Ένα σχολείο στο οποίο κυριαρχεί η γραφειοκρατία, ο συγκεντρωτισμός και εντατικοποιείται η εργασία. Πάνω απ’ όλα όμως επιβάλλεται ο απόλυτος και ασφυκτικός έλεγχος των εκπαιδευτικών και του έργου τους, ενώ ανοίγει ο δρόμος για ευρύτερες ανατροπές στα εργασιακά μας δικαιώματα.

Μετά το ν.4692/2020, το νόμο για την ΤΕΕ, τα αντιεκπαιδευτικά και ταξικά μέτρα που επιβλήθηκαν (Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής, εξοβελισμός γνωστικών αντικειμένων, αλλαγές στην πρόσβαση στα ΑΕΙ κλπ), τον αντιδραστικό – αυταρχικό νόμο για τα ΑΕΙ και την ίδρυση της πανεπιστημιακής αστυνομίας, το νέο πολυνομοσχέδιο συμπληρώνει το πάζλ των αντιδραστικών αναδιαρθρώσεων στη δημόσια εκπαίδευση καθ’ υπαγόρευση της ΕΕ, του ΟΟΣΑ, προσαρμοσμένο στις απαιτήσεις του ΣΕΒ. Η κυβέρνηση με την πολιτική της διαμορφώνει ένα νέο ριζικά διαφορετικό και αντιδραστικό τοπίο στη Δημόσια Εκπαίδευση.

Ενωτικό Κίνημα για την Ανατροπή: Όχι στην κυβερνητική τρομοκρατία, τις απολύσεις, τα υποκριτικά και ταξικά lockdown - Ναι στον μαζικό εμβολιασμό και το ισχυρό σύστημα δημόσιας υγείας - Ο μαζικός εμβολιασμός δεν θέλει απολύσεις και απειλές, δεν είναι θέμα ατομικής ευθύνης αλλά κοινωνικής αλληλεγγύης

 

Ενωτικό κίνημα για την ανατροπή, 16/07/2021

Η καθολικότητα, ιδιαίτερα σε ένα μέτρο που αφορά τη δημόσια υγεία, όπως είναι ο εμβολιασμός, είναι σωστή και την υποστηρίζουμε χωρίς περιστροφές. Τα εμβόλια είναι κατάκτηση της παγκόσμιας ιατρικής με τεράστια οφέλη στην εξάλειψη ή τον περιορισμό θανατηφόρων λοιμωδών νοσημάτων.

1. Η κυβέρνηση της ΝΔ με την ανοχή της συστημικής και φιλο ΕΕ αντιπολίτευσης δεν μπορεί να ανταποκριθεί στο καθήκον και την εκστρατεία του μαζικού εμβολιασμού. Γιατί είναι ενάντια στη δημόσια υγεία, την πρόληψη, την καθολική και ισότιμη πρόσβαση όλων σε ένα αποκλειστικά δημόσιο σύστημα περίθαλψης σε όλα τα επίπεδα. Επιδοτεί αντί να επιτάσσει και να εθνικοποιεί τον ιδιωτικό τομέα υγείας και τους κλινικάρχες, προωθεί τις ΣΔΙΤ, τους εργολάβους, τη μαύρη εργασία και την ομηρία των συμβασιούχων ορισμένου χρόνου. Θέλει να κλείσει αντί να ανοίξει νοσοκομεία, να απολύσει αντί να προσλάβει υγειονομικούς. Είναι δέσμια των επιχειρηματικών συμφερόντων και των ανταγωνισμών των πολυεθνικών του φαρμάκου. Της τουριστικής βιομηχανίας και της καπιταλιστικής κερδοφορίας.
2. Η κατάρρευση της κυβερνητικής πολιτικής, οι χιλιάδες των νεκρών, το αθωράκιστο σύστημα υγείας δημιουργούν έντονη ανησυχία μπροστά στο 4^ο κύμα της πανδημίας, Η κυβέρνηση και η αστική πολιτική μπροστά σε αυτή την κατάσταση επιστρατεύουν το μόνο μέσο που ξέρουν καλά να ασκούν. Την καταστολή, τον αυταρχισμό, τον κοινωνικό αυτοματισμό. Με τις εξαγγελίες και τις απειλές για υποχρεωτικότητα επιχειρούν να μετακυλήσουν στους υγειονομικούς και το λαό τις δικές της ευθύνες και για την καθυστέρηση των εμβολιασμών και για την τραγική διαχείριση της πανδημίας. Είμαστε ενάντια στην υποχρεωτικότητα, την ποινικοποίηση ή την εξαγορά (ακόμα και με δωροεεπιταγές) του εμβολιαστικού δικαιώματος. Το διάγγελμα Μητσοτάκη επιστρέφεται. Απολύσεις και στερήσεις μισθού δεν θα περάσουν! Απορρίπτουμε τον εκφοβισμό και τη στοχοποίηση των υγειονομικών, που δίνουν με αυταπάρνηση τη μάχη δουλεύοντας σε συνθήκες αυξημένης εντατικοποίησης. 

Παρεμβάσεις ΔΕ: Η κυβέρνηση οικοδομεί το σχολείο της «αγοράς», των ταξικών φραγμών και του νέο-επιθεωρητισμού! – Κάτω το νέο αντιεκπαιδευτικό έκτρωμα!

  ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Η κυβέρνηση οικοδομεί το σχολείο της «αγοράς», των ταξικών φραγμών και του νέο-επιθεωρητισμού! – Κάτω το νέο αντιεκπαιδευτικό έκτρωμα!

Να οικοδομήσουμε πανεκπαιδευτικό μέτωπο αγώνα!

Δημόσιο Δωρεάν Σχολείο για όλα τα παιδιά!

Το αντιεκπαιδευτικό τσουνάμι των τελευταίων μηνών είναι πρωτοφανές σε σφοδρότητα και οξύτητα. Η κυβέρνηση με την τακτική του «σοκ και δέος» πατώντας στο έδαφος της κρίσης, εν μέσω πανδημίας και μέσα στο κατακαλόκαιρο επελαύνει εξαιρετικά επιθετικά σε όλα τα μέτωπα. Το νέο αντιεκπαιδευτικό τερατούργημά τους αλλάζει ριζικά το τοπίο της εκπαίδευσης. 

 Το νέο νομοσχέδιο που φέρνει τον κακόγουστο τίτλο «αναβάθμιση του σχολείου» έρχεται να συμπληρώσει και να κλιμακώσει τις αντιεκπαιδευτικές τομές που ξεκίνησε η κυβέρνηση με τον ν.4962/2020, που ανάμεσα στα άλλα περιλαμβάνει την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας, τον νόμο για την Τεχνική – Επαγγελματική Εκπαίδευση, τις αντιδραστικές αλλαγές στα ΑΕΙ και την θέσπιση της πανεπιστημιακής αστυνομίας, με την επιβολή της κακόφημης «Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής», που τώρα εφαρμόζεται για πρώτη φορά, και πλήθος άλλων μέτρων. Τα μέτρα που έρχονται τώρα για ψήφιση δεν είναι κεραυνός εν αιθρία. Αντίθετα αποτελούν πάγια απαίτηση της ΕΕ, μόνιμες ντιρεκτίβες του ΟΟΣΑ, ενώ και ο ΣΕΒ εδώ και χρόνια πιέζει τις κυβερνήσεις για να παρθούν παρόμοια εξίσου ακραία νεοφιλελεύθερα μέτρα στη Δημόσια Εκπαίδευση. Τα τελευταία 30 χρόνια έγιναν πολλές προσπάθειες επιβολής τέτοιων μέτρων, από τον Αρσένη και τη Διαμαντοπούλου ως τον Αρβανιτόπουλο και τον Γαβρόγλου, οι οποίες συνάντησαν την ισχυρή αντίσταση του εκπαιδευτικού κινήματος.

Χρησιμοποιώντας τα ίδια σκουριασμένα επιχειρήματα, πως τάχα ο στόχος είναι η «ποιοτική αναβάθμιση» της εκπαίδευσης, στοχοποιούν ξανά τους εκπαιδευτικούς, χρεώνοντάς τους τις ευθύνες για την υποβάθμιση του Δημόσιου Σχολείου. Προσπαθούν να συγκαλύψουν τον πραγματικό ένοχο, δηλαδή την κυρίαρχη εκπαιδευτική πολιτική, που φτωχαίνει διαρκώς το Δημόσιο Σχολείο, το υποβαθμίζει καθημερινά, εντείνει τους ταξικούς φραγμούς, δείχνει τον δρόμο προς την έξοδο για ολοένα και περισσότερα παιδιά ιδίως των λαϊκών οικογενειών.

Αυτονομία της σχολικής μονάδας – Ανοίγει ο δρόμος για την ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης

Εδώ και πολλά χρόνια η λεγόμενη «αυτονομία» της σχολικής μονάδας παρέμενε ανεκπλήρωτος πόθος της άρχουσας τάξης. Η κυβέρνηση, θεωρώντας ότι τώρα είναι η «χρυσή ευκαιρία», προωθεί την πολιτική αυτή, επιχειρώντας πολλαπλά χτυπήματα στο Δημόσιο Σχολείο. Μέσα από τη λεγόμενη «αυτονομία» στοχεύει στο χτύπημα του ενιαίου αναλυτικού προγράμματος σπουδών με τη θέσπιση του «πολλαπλού βιβλίου», φορτώνοντας την ευθύνη της επιλογής στους Συλλόγους Διδασκόντων και τους εκπαιδευτικούς. Ακόμα περισσότερο όμως ανοίγει ο δρόμος για την εισβολή των ιδιωτών στα Δημόσια Σχολεία, τα οποία θα υποχρεώνονται να αναζητούν «πόρους» από χορηγούς και δωρεές από επιχειρήσεις για την κάλυψη των λειτουργικών αναγκών τους. Ο σχολικός χώρος και οι υποδομές γίνονται αντικείμενο εμπορευματικής αξιοποίησης από τρίτους με το «αζημίωτο»! Ο Διευθυντής σε νέο «αναβαθμισμένο» ρόλο manager αναλαμβάνει την ευθύνη αυτή (άρθρα 92,93).

Παρεμβάσεις ΠΕ: Το Ολοήμερο σχολείο στο στόχαστρο, μέρος 2ο! Ούτε να το σκέφτονται!

 

      http://www.paremvasis.gr/?p=8694

24-6-21

Το Ολοήμερο σχολείο στο στόχαστρο, μέρος 2^ο! Ούτε να το σκέφτονται!

Με μία νέα ΚΥΑ που δημοσιεύθηκε σε ΦΕΚ (αρ.φ. 2332/2-6-21)  πριν από λίγες μέρες εντελώς αιφνιδιαστικά  η κυβέρνηση παρέχει στους Δήμους τη δυνατότητα λειτουργίας ΚΔΑΠ αμέσως «μετά τη λήξη του υποχρεωτικού ωρολογίου προγράμματος» του σχολείου δηλαδή από ώρα 13.15΄,  ώστε να επιτρέπει τη λειτουργία του παράλληλα με το ολοήμερο πρόγραμμα του σχολείου.  Επίσης στο  πρόγραμμα δραστηριοτήτων των ΚΔΑΠ  εντάσσεται η μελέτη των σχολικών μαθημάτων της επόμενης ημέρας καθώς και δραστηριότητες μουσικής, εικαστικών, αθλητισμού κ.α. που αποτελούν διδακτικά αντικείμενα στο ολοήμερο πρόγραμμα του σχολείου. Δηλαδη δίνεται η δυνατότητα στους δήμους να δημιουργήσουν το «δικό τους ολοήμερο» στα δημόσια σχολικά κτίρια.

Καθόλου τυχαία το ΦΕΚ για τη λειτουργία των ΚΔΑΠ έχει ημερομηνία 2/6/21 ταυτόχρονα δηλαδή με την περίοδο που κατατέθηκε και ψηφίστηκε το  αντεργαστικό τερατούργημα  Χατζηδάκη. Η κυβέρνηση προνοεί να συνδέσει και  να καλύψει  την πολύωρη εργασία των γονέων με δομές φύλαξης των  παιδών  τους και τους παρέχει  ΚΔΑΠ μέσω των δήμων από το μεσημέρι ως το βράδυ. «Υποστήριξη» γονέων στις συνθήκες εργασιακού μεσαίωνα!

Ταυτόχρονα μάλιστα η δρομολόγηση  από τους δήμους προμήθειας voucher προς τους γονείς για να καλυφθούν δωρεάν τα έξοδα συμμετοχής των παιδιών τους σε ένα πρόγραμμα από το οποίο ωφελούνται ΜΚΟ και ιδιώτες με δημόσιο χρήμα, με χαρακτηριστική την περίπτωση του Δήμου Φιλοθέης – Ψυχικού,   επιχειρεί να τους προσελκύσει σε μια κατεύθυνση υπονόμευσης του δημόσιου σχολείου ενώ παράλληλα όπως δείχνει η εμπειρία των voucher στους παιδικούς σταθμούς γρήγορα το «δωρεάν για όλους» έγινε «δωρεάν με κριτήρια»  ανοίγοντας το δρόμο στην ιδιωτικοποίηση των δομών παιδικής φροντίδας. Πρόκειται για μια  επιχείρηση χρήσης  δημόσιου χρήματος που στήνεται από τον Δήμο με τα voucher  για να ενισχύονται ΜΚΟ και ιδιώτες  και μάλιστα σε βάρος του δημόσιου σχολείου για να αντικαταστήσουν τις λειτουργίες του. 

Αυτονομία Σχολείων – Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών. Προωθούν νέες αντιδραστικές τομές στην εκπαίδευση. Για τη συνάντηση ΟΛΜΕ-Υπ. Παιδείας (22.6.21)

  Αυτονομία Σχολείων – Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών

Προωθούν νέες αντιδραστικές τομές στην εκπαίδευση

Ενιαίος Πανεκπαιδευτικός ΑγώναςΔιάρκειας

 

Δήλωση των Χρίστου Σόφη και Γιάννη Σαμοΐλη

μελών του ΔΣ της ΟΛΜΕ,

με τις Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Συσπειρώσεις Κινήσεις ΔΕ

 

Πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 22/06 η συνάντηση ανάμεσα στην ηγεσία του ΥΠΑΙΘ και το ΔΣ της ΟΛΜΕ. Η πολιτική ηγεσία φανέρωσε αμέσως τις προθέσεις της παρουσιάζοντας τους άξονες του νέου πολυνομοσχέδιου που έχει στα σκαριά και θα φέρει για ψήφιση εντός του καλοκαιριού. Οι εξαγγελίες του ΥΠΑΙΘ δεν εκπλήσσουν κανέναν. Αντίθετα μάλιστα η πολιτική ηγεσία προωθεί κατά γράμμα όλη την αντιεκπαιδευτική νεοφιλελεύθερη ατζέντα της κυβέρνησης της ΝΔ, υπηρετώντας πιστά τις επιταγές της ΕΕ, του ΟΟΣΑ και φυσικά του ντόπιου μεγάλου κεφαλαίου.

Με το νέο ν/σ η κυβέρνηση συνεχίζει και ολοκληρώνει τη βαθιά αντιδραστική – αντιεκπαιδευτική τομή που ξεκίνησε με την επιβολή του περίφημου – πλέον – ν.4692/2020. Προχωρώντας πολλά βήματα παραπέρα, η κυβέρνηση φέρνει ένα νέο σχέδιο νόμου που χτυπά ακόμα πιο σκληρά το Δημόσιο Σχολείο και μαζί μ’ αυτό τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών, ιδιαίτερα των λαϊκών οικογενειών, καθώς και τις εργασιακές κατακτήσεις των εκπαιδευτικών.

Σύμφωνα λοιπόν με τους άξονες που παρουσίασε η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ στο ΔΣ της ΟΛΜΕ προωθούνται

1.       Η αυτονομία της σχολικής μονάδας

2.       Η ατομική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού και του έργου του

3.       Αλλαγές στις δομές της εκπαίδευσης και νέες κρίσεις στελεχών

4.       Παρεμβάσεις στην εκκλησιαστική εκπαίδευση

Πιο συγκεκριμένα, σε σχέση με την αυτονομία της σχολικής μονάδας η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ, φέρνοντας ως επιχείρημα τους λεγόμενους «βαθμούς ελευθερίας των σχολείων» στους οποίους μάλιστα «υστερεί» η χώρα σε σχέση με την υπόλοιπη ΕΕ, προωθεί σειρά ανατροπών και αντιδραστικών τομών. Θεσπίζει το «πολλαπλό βιβλίο», για τα Δημοτικά και τα Γυμνάσια σε πρώτη φάση, χτυπώντας έτσι τον ενιαίο χαρακτήρα των αναλυτικών προγραμμάτων και της διδασκαλίας. Παράλληλα, εισάγει νέες μεθόδους αξιολόγησης των μαθητών, κατά τα πρότυπα που εγκαινίασε διακηρυκτικά ο ΣΥΡΙΖΑ και ο Γαβρόγλου. Στο όνομα μάλιστα της «ελευθερίας επιλογής» ρίχνει την ευθύνη στις πλάτες των Σ/Δ και των εκπαιδευτικών για την επιλογή της μιας ή της άλλης μεθόδου. Επαναφέρει ως ξαναζεσταμένη σούπα τον κακόφημο θεσμό του «μέντορα» εκπαιδευτικού, ενώ ανοίγει και το δρόμο για την εμπορευματική αξιοποίηση των σχολικών εγκαταστάσεων από ιδιώτες, για να συμπληρώνουν τα έσοδά τους τα σχολεία(!) Η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ έρχεται να φορτώσει νέα βάρη και αρμοδιότητες στις πλάτες των εκπαιδευτικών και των ήδη επιβαρυμένων καθηκόντων τους, στα πλαίσια πάντα της «ελευθερίας της σχολικής μονάδας». Όσο κι αν ορκίζεται ότι η «αυτονομία» δεν σχετίζεται με τους διορισμούς και τα εργασιακά των εκπαιδευτικών, είναι σαφές ότι η κυβέρνηση δεν θα σταματήσει εδώ. Το αμέσως επόμενο διάστημα θα προχωρήσει ακόμα παραπέρα ώστε να περάσουν τα εργασιακά των εκπαιδευτικών στους Δήμους, ως στρατηγική επιλογή της ΕΕ.

Ε' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Καταγγελία για τις ρατσιστικές επιθέσεις στο σχολείο της Νυμφόπετρας όπου φοιτούν προσφυγόπουλα

 

 

Ε' ΕΛΜΕ  Θεσσαλονίκης                                                                             

Προξένου  Κορομηλά  51

e.elme.thess@gmail.com

Καταγγελία για τις ρατσιστικές επιθέσεις

στο σχολείο της Νυμφόπετρας όπου φοιτούν προσφυγόπουλα

Η Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης καταγγέλλει με τον πιο έντονο τρόπο τη διπλή διάρρηξη και τις καταστροφές που προκάλεσαν ακροδεξιοί κύκλοι στο Δημοτικό Σχολείο Νυμφόπετρας του Δήμου Βόλβης στο οποίο φοιτούν 136 προσφυγόπουλα που διαμένουν στο καμπ του Βαγιοχωρίου.

Το σχολείο που ήταν κλειστό από το 2010, όταν επί υπουργίας Άννας Διαμαντοπούλου είχαν γίνει συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων, άνοιξε στις 21/1/21 μετά και από προσπάθειες και της Διοίκησης του διπλανού καμπ Βαγιοχωρίου, για να φοιτήσουν τα προσφυγόπουλα. Δυστυχώς, υπήρξαν τότε μεμονωμένες αντιδράσεις από λίγους κατοίκους με τη συνδρομή τοπικών παραγόντων εναντίον της φοίτησης των προσφυγόπουλων σε αυτό.

Ωστόσο, τον τελευταίο καιρό μέσα σε διάστημα τριών εβδομάδων  σημειώθηκαν δύο διαρρήξεις – η πρώτη στις 19 Μαῒου και η δεύτερη στις 7 Ιουνίου - στο σχολικό κτίριο με σπασμένες πόρτες και λουκέτα και καταστροφές σχολικών υλικών, γραφικής ύλης και υλικού για το μάθημα της γυμναστικής, ενώ βρέθηκαν και ακαθαρσίες μέσα στις σχολικές τάξεις και την αίθουσα των εκπαιδευτικών. Η ένταση της καταστροφικής μανίας των εισβολέων σε συνδυασμό με την πρότερη αντίδραση στην επαναλειτουργία του σχολείου για την εκπαίδευση των προσφυγόπουλων, αλλά και η χρονική συγκυρία δεν αφήνουν περιθώρια αμφισβήτησης της στόχευσης και των ρατσιστικών κινήτρων των δραστών.

Γ' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Καταγγελία για το εργατικό δυστύχημα στο λιμάνι της Θεσσαλονίκης

 

 

Γ΄ΕΛΜΕ  ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                                                             Θεσσαλονίκη 23/6/2021

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                 

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

 

ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΕΡΓΑΤΙΚΟ ΔΥΣΤΥΧΗΜΑ ΣΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Το Δ.Σ. της Γ΄ΕΛΜΕ-Θ εκφράζει τα συλλυπητήρια του στην οικογένεια και στους συναδέλφους του 59χρονου λιμενεργάτη (ο οποίος είχε διατελέσει και Πρόεδρος του Σωματείου των Λιμενεργατών) που βρήκε τραγικό θάνατο νωρίς το πρωί του Σαββάτου 19 Ιουνίου στο εμπορικό λιμάνι της Θεσσαλονίκης κατά τη διάρκεια εκτέλεσης εργασιών.

Ο θάνατός του έρχεται να προστεθεί στην τεράστια λίστα των εργατικών ατυχημάτων που συμβαίνουν καθημερινά μέσα στους χώρους δουλειάς, καθώς οι εργοδότες αξιοποιώντας το αντεργατικό νομικό πλαίσιο που έχουν ψηφίσει όλες οι κυβερνήσεις, επιφυλάσσουν τους χειρότερους όρους δουλειάς για τους εργαζόμενους επιβάλλοντας εξαντλητικά ωράρια και χωρίς όλα τα απαραίτητα μέτρα προστασίας της ζωής των εργαζομένων.