Ενημέρωση για Γεν. Συνέλευση προέδρων ΕΛΜΕ(23/2). Διαδικασίες εκφυλισμού από ΣΥΝΕΚ–ΔΑΚΕ. Ευθύνες ΠΑΜΕ

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ Δ.Ε.

Διαδικασίες εκφυλισμού στη Γενική Συνέλευση των προέδρων

των ΕΛΜΕ (23-02-2019) από ΣΥΝΕΚ – ΔΑΚΕ. Μεγάλες οι ευθύνες του ΠΑΜΕ

Καταγγέλλουμε τις ηγεσίες των παρατάξεων ΔΑΚΕ και ΣΥΝΕΚ στην ΟΛΜΕ για τις εκφυλιστικές διαδικασίες που με μεθοδευμένο τρόπο επέβαλαν στη Γενική Συνέλευση των προέδρων των ΕΛΜΕ (23/2/2019). Πρόκειται για πρακτικές που στόχο είχαν να μην υπάρξουν αγωνιστικές αποφάσεις ούτε για τα γενικότερα, ούτε για τα επιμέρους προβλήματα του κλάδου, που τέθηκαν από πολλές ΕΛΜΕ της χώρας. Μετά τις ομιλίες των εκπροσώπων των ΕΛΜΕ και των μελών του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, αντί να ακολουθηθούν οι διαδικασίες που προβλέπονται (ψηφοφορία για το πλαίσιο αιτημάτων ΟΛΜΕ και ΕΛΜΕ, μετά για το πρόγραμμα δράσης ΟΛΜΕ και ΕΛΜΕ και στη συνέχεια ψηφίσματα), η πλειοψηφία του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ αμφισβήτησε τον κυρίαρχο ρόλο της Γ.Σ. και επέλεξε πρωτοφανείς αντιδημοκρατικές διαδικασίες,  οι οποίες αφαιρούν από τις ΕΛΜΕ τη δυνατότητα να καταθέτουν τις αποφάσεις τους για να ψηφιστούν στη Γ.Σ. και αλλάζουν αποφάσεις συνελεύσεων και Δ.Σ. που είναι ενάντια στην εισήγηση της ΟΛΜΕ. Συνολικά εμφανίστηκε μια επιθετική στάση της πλειοψηφίας του ΔΣ ΟΛΜΕ, με οδηγό την ακροδεξιά ηγεσία της ΔΑΚΕ και στόχο τη διάλυση και τον εκφυλισμό του συνδικαλιστικού κινήματος. Αυτό εκφράστηκε με τη στάση τους την ώρα της ψηφοφορίας αλλά και τις τοποθετήσεις τους.

Για να μην τεθούν σε ψηφοφορία οι προτάσεις των ΕΛΜΕ, άρχισαν να χρονοτριβούν με ενδεικτικές ψηφοφορίες για το σύνολο της εισήγησης της ΟΛΜΕ (πλαίσιο και πρόγραμμα δράσης). αντίστοιχα και όσων ΕΛΜΕ κατέθεσαν άλλη πρόταση, διδικασία που δεν προβλέπεται από πουθενά και ούτε ποτέ ακολουθήθηκε σε Γ.Σ. των προέδρων. Απαίτησαν να καταμετρηθεί ως θετική ψήφος στην εισήγηση της ΟΛΜΕ, η λευκή ψήφος του νεοεκλεγέντος Δ.Σ. της Ε΄ ΕΛΜΕ Ανατολικής Αττικής, με τη δικαιολογία ότι το νέο ΔΣ δε δικαιούται να ψηφίζει και θα αποφασίζει το περσινό(!) αφού δεν έχει συγκροτήσει προεδρείο και δεν έχει ψηφιστεί ως πρόεδρος ο εκπρόσωπος της ΔΑΚΕ.

Στη συνέχεια, παρόλο που είχε ήδη καταμετρηθεί σε όλες τις μέχρι τότε ψηφοφορίες, όπως και άλλων ΕΛΜΕ που με τον ίδιο ακριβώς τρόπο είχαν αποφάσεις, αρνήθηκαν να καταμετρήσουν τις ψήφους από την Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης που ήταν κατά της εισήγησης της ΟΛΜΕ. Ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ εμφάνισε κοινή καταγγελία των παρατάξεων ΔΑΚΕ, ΣΥΝΕΚ, ΠΑΜΕ της Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης (διαβάζοντας από το κινητό του) που δεν αποδέχονταν τη Γ.Σ. (πρακτική που ακολουθούν μετά το βρώμικο 2016 στη Θεσσαλονίκη και τη σκευωρία κατά των Παρεμβάσεων), παρότι το καταστατικό, όπως και πολλών ΕΛΜΕ που συμμετείχαν στη Γ.Σ. των προέδρων, προβλέπει ότι οι έκτακτες ΓΣ γίνονται με όσα μέλη παραβρίσκονται. Πρακτική να θέλει το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ να αλλάζει τις αποφάσεις των ίδιων των ΕΛΜΕ δεν έχει ξαναϋπάρξει, ούτε και η απαίτησή τους να ελέγξουν το καταστατικό ΕΛΜΕ για να μετρήσει η ψήφος της.

Γ' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Για την ενισχυτική διδασκαλία και την Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη (ΠΔΣ)

Γ΄ΕΛΜΕ  ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                Θεσσαλονίκη   19 -2- 2019

Πρ. Κορομηλά 51

τηλ. Επικοινωνίας 6979850143                                 

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΘΕΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΣΤΗΡΙΞΗ

O θεσμός της ενισχυτικής διδασκαλίας στα Γυμνάσια, ήταν από τα πρώτα θύματα των περικοπών στην εκπαίδευση. Τα τελευταία χρόνια ξεκινά  με σημαντική καθυστέρηση  (φέτος τέλος Γενάρη !  ) με δυσμενείς  όρους και προϋποθέσεις ως πρόγραμμα ΕΣΠΑ ,οπότε η αποτελεσματικότητα της προβλέπεται τουλάχιστον ελλιπής. Η Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη (ΠΔΣ) στα ΓΕΛ έχει  πλέον καταργηθεί !

Επαναλαμβάνεται η  απαράδεκτη πρακτική επιλογής ορισμένων μόνο σχολείων ως κέντρων ενισχυτικής διδασκαλίας (Σχολικού Κέντρου  Αντισταθμιστικής Εκπαίδευσης) με αποτέλεσμα να απαιτείται μετακίνηση των μαθητών σε μακρινές αποστάσεις και να αποξενώνεται η λειτουργία  της Ε.Δ. από το σχολείο του κάθε παιδιού. Με αυτό το δεδομένο γίνεται πρακτικά αδύνατο να εγγραφούν όλοι οι μαθητές/τριες που έχουν πραγματική ανάγκη.

Με την φετινή εγκύκλιο επιτρέπεται να γίνει τμήμα ακόμη και με 19 μαθητές! Ζητείται επίσης περιγραφική αξιολόγηση  από τους καθηγητές για τους μαθητές που συμμετέχουν στην  ενισχυτική ! Μια ακόμη μορφή εντατικοποίησης της εργασίας μας, διεύρυνσης του ωραρίου μας και εισαγωγής της αξιολόγησης.

Γ' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Για την περιγραφική αξιολόγηση των μαθητών που συμμετέχουν στην ενισχυτική διδασκαλία

                                                                  

Γ΄ ΕΛΜΕ - ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                        Θεσσαλονίκη 25 /2/ 2019

Πρ. Κορομηλά 51 τκ 54622                                  

 e-mail:  gelmeth3@gmail.com

τηλ. Επικοινωνίας 6979850143

http://3elmethess.blogspot.gr/

ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

Με το υπ' αριθμόν έγγραφο 20116/Δ2/11-02-2019 έγγραφο της Διεύθυνσης Σπουδών, Προγραμμάτων και Οργάνωσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, ζητείται από τους εκπαιδευτικούς του πρωινού ωραρίου να συμπληρώσουν δελτία περιγραφικής αξιολόγησης για τους μαθητές που παίρνουν μέρος στην Ενισχυτική Διδασκαλία. Ο υπεύθυνος του Σχολικού Κέντρου  Αντισταθμιστικής Εκπαίδευσης “λαμβάνει υπόψη του τα δελτία περιγραφικής αξιολόγησης στη σύνταξη της  ενδιάμεσης και της τελικής απολογιστικής έκθεσης αποτελεσμάτων  εφαρμογής της Ενισχυτικής Διδασκαλίας, που υποβάλει στη Σ.Ο.Δ.Α.Ε. της οικείας Δ.Δ.Ε.”

Τι δουλειά έχουν οι συνάδελφοι του πρωινού ωραρίου να αξιολογούν τους μαθητές τους, για την ανταπόκρισή τους στο Πρόγραμμα της Ενισχυτικής Διδασκαλίας, όπου είναι υπεύθυνος και  μάθημα κάνει άλλος εκπαιδευτικός;

Οι εκπαιδευτικοί του πρωινού ωραρίου αξιολογούν την πρόοδο των μαθητών τους έτσι και αλλιώς με τις συνήθεις διαδικασίες, στα πλαίσια του μαθήματός τους.

Φέτος, καλούνται για πρώτη φορά να συμπληρώσουν επιπλέον έντυπα, που θα χρησιμοποιηθούν για να συνταχθεί η Έκθεση για τα "αποτελέσματα εφαρμογής του Προγράμματος Ενισχυτικής Διδασκαλίας".      

Αλλά τι πάει να πει τελικά "αποτελέσματα από την εφαρμογή της Ενισχυτικής Διδασκαλίας";

Αγων. Παρεμβάσεις–Συνεργαζόμενοι: Ενημερωτικό συνεδριάσεων ΠΥΣΔΕ 19 & 22-2-2019

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις – Συνεργαζόμενοι

Ενημερωτικό συνεδριάσεων του ΠΥΣΔΕ

Β/θμιας Εκπ/σης Δυτικής Θεσσαλονίκης

Αυταρχικές πρακτικές και  προχειρότητα στη λειτουργία του ΠΥΣΔΕ  

Συμμετείχαμε σε δύο συνεδριάσεις του ΠΥΣΔΕ, την Τρίτη στις 19/2 και την Παρασκευή στις 22/2. Βασικά στοιχεία τόσο για τη λειτουργία του ΠΥΣΔΕ, όσο και για τον τρόπο που παίρνονται οι αποφάσεις του, όπως εκφράστηκαν στις δύο συνεδριάσεις του, είναι:  

• Η διάθεση αναπληρωτή συναδέλφου για συμπλήρωση ωραρίου, όχι με βάση την αρχική πρόταση της αναπληρώτριας προέδρου του ΠΥΣΔΕ, αλλά με βάση παρέμβαση και αξιολόγηση Διευθύντριας σχολείου!
• Η ανεπαρκής ενημέρωση των μελών του ΠΥΣΔΕ με όλα τα στοιχεία για τα θέματα που συζητούνται συνεχίζεται και έφτασε μέχρι το σημείο της άρνησης της προέδρου να προσκομιστεί στο ΠΥΣΔΕ σχετική διάταξη του νόμου 3848/2012, που αφορούσε την καταμέτρηση μορίων συναδέλφων που προορίζονται για τις θέσεις ΠΛΗΝΕΤ.
• Ο αυταρχικός κατήφορος στις διαδικασίες του ΠΥΣΔΕ που συνεχίζεται με νέα πρωτοτυπία της αν. προέδρου που εκτόξευσε απειλή κατά του αιρετού των Παρεμβάσεων περί δικαστικής προσφυγής εναντίον του!
• Η προχειρότητα στη διαχείριση των εκπαιδευτικών θεμάτων με την αφαίρεση μορίων συναδέλφων σε ένστασή τους, τα οποία ενώ καταμετρούνταν σε κοινοποιημένη πρόταση της αν. προέδρου στα μέλη του ΠΥΣΔΕ, άλλαξε πριν ξεκινήσει η συνεδρίαση του ΠΥΣΔΕ!
• Η επιβεβαίωση του δίκαιου της επιμονής μας σε προηγούμενο ΠΥΣΔΕ να προσμετρηθούν μόρια στα μετρήσιμα κριτήρια συναδέλφων για τις θέσεις ΠΛΗΝΕΤ που τα δικαιούνταν και τους προσμετρήθηκαν μόνο μετά από ένστασή τους.

Θέματα συνεδρίασης, Τρίτη στις 19/2  και αποφάσεις του ΠΥΣΔΕ

Στις 19-2-2019, ημέρα Τρίτη στη συνεδρίαση του ΠΥΣΔΕ συμμετείχαν οι Π. Ματζιάρης, Φ. Παπαδοπούλου, Μ. Μπέλλας, ο Γ. Τσοκανάρας (αναπληρωτής του Χ. Βαϊτσίδη) και από τις Παρεμβάσεις ο Χ. Ζαγανίδης. Το ΠΥΣΔΕ απασχόλησαν  τρία θέματα, ενώ για πρώτη φορά κρατήθηκαν συνολικά πρακτικά, όπως εκ των υστέρων διαπιστώσαμε, υπογραμμένα από τον πρόεδρο του ΠΥΣΔΕ και τη γραμματέα.

Θέμα 1ο: Συμπληρωματικές διαθέσεις σε Εργαστηριακά Κέντρα (Ε.Κ.) : Εγκρίθηκε μερική και ολική διάθεση έντεκα συναδέλφων στα αντίστοιχα Ε.Κ. σύμφωνα με αποφάσεις των συλλόγων τους (Εσπερινό ΕΠΑΛ Ευόσμου, ΕΠΑΛ Κορδελιού, Εσπερινό ΕΠΑΛ Σταυρούπολης, ΕΠΑΛ Σίνδου, ΕΠΑΛ Χαλάστρας, ΕΠΑΛ Αγίου Αθανασίου, ΕΠΑΛ Κουφαλίων, ΕΠΑΛ Συκεών).

Θέμα 2ο: Τροποποιήση διάθεσης εκπαιδευτικών για συμπλήρωση του υποχρεωτικού ωραρίου:  

·         Εγκρίθηκε τροποποίηση στη διάθεση συμπλήρωσης ωραρίου συναδέλφου ειδικότητας ΠΕ81. (ομόφωνα η απόφαση)

·         Παρεμβήκαμε να μη γίνει διάθεση συνδέλφου ειδικότητας ΠΕ81 για συμπλήρωση ωραρίου για σοβαρούς οικγενειακούς λόγους. (ομόφωνα η απόφαση)

·         Δεν εγκρίναμε τροποποίηση στη διάθεση συμπλήρωσης ωραρίου συναδέλφου αναπληρωτή ειδικότητας ΠΕ80. Διαφωνήσαμε, γιατί ο συνάδελφος βγήκε υπεράριθμος μετά το χαρακτηρισμό φοίτησης μαθητών σε ΕΠΑΛ. Ο κλάδος συνολικά, από ΟΛΜΕ και ΕΛΜΕ, δεν αποδέχεται αυτές τις υπεραριθμίες. Διαμαρτυρηθήκαμε έντονα, γιατί άλλη ήταν η αρχική πρόταση του Διευθυντή Εκπ/σης και προέδρου του ΠΥΣΔΕ την προηγούμενη ημέρα για την κάλυψη των κενών με συμπλήρωση ωραρίου σε τρία σχολεία και με κατανομη των ωρών μεταξύ ενός μονίμου και του συναδέλφου αναπληρωτή. Η αρχική πρόταση άλλαξε μετά από παρέμβαση Διευθυντριας σχολείου στο οποίο θα κάλυπτε το ωράριό του ο αναπληρωτής ότι δεν μπορεί να διδάξει τα μαθήματα για τα οποία προορίζεται! Ζητήσαμε εφαρμογή της αρχικής πρότασης της Διεύθυνσης, γιατί είναι ανεπίτρεπτο το ΠΥΣΔΕ να αποφασίζει στη βάση αξιολογήσης  Δ/ντη σχολείου. Η πρότασή μας δεν έγινε αποδεκτή (4-1). Θα μπορούσε να γίνει αποδεκτή η πρόταση αν ψηφίζονταν η θέση του κλάδου από τον αιρετό της ΔΑΚΕ και την αναπληρώτρια πρόεδρο του ΠΥΣΔΕ που εκπροσωπεί το Γενικό Συμβούλιο της ΕΔΟΘ.

Θέμα 3ο: Κατάρτιση προσωρινού πίνακα εκπαιδευτικών στη διαδικασία επιλογής Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (Ε.Κ.Φ.Ε.) : Έγινε καταμέτρηση των μετρήσιμων κριτηρίων για τέσσερις συναδέλφους που δύο από αυτούς θα τοποθετηθούν ως Υπεύθυνοι των δύο Ε.Κ.Φ.Ε. Δυτικης Θεσαλονίκης. Το ΠΥΣΔΕ αρνήθηκε να προσμετρηθούν μόρια για τον έναν συνάδελφο που αντιστοιχούν στην αναγνώριση της συνάφειας επιμορφωτικού προγράμματος με «έμφαση στις μεταγνωστικές δυσκολίες μάθησης, καθώς και άλλου προγράμματος «εξειδίκευσης στην παιδοψυχολογία».

Θέματα συνεδρίασης, Παρασκευή στις 22/2  και αποφάσεις του ΠΥΣΔΕ

Α', Γ', Δ', Ε' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: εκδήλωση για την αυτο/αξιολόγηση σχολείων και εκπαιδευτικών, Τετ. 27/2, ΕΔΟΘ, 7μμ

Δελτίο τύπου από την παράσταση διαμαρτυρίας Συλλόγων ΠΕ και ΕΛΜΕ στο ΚΕΣΥ της Α΄ Αθήνας στις 13/2/2019

Την Τετάρτη 13 Φεβρουαρίου, πραγματοποιήθηκε παράσταση διαμαρτυρίας στο 1ο ΚΕΣΥ της Α΄ Διεύθυνσης Αθήνας και συνάντηση με τους προϊστάμενους του 1ου και 2ου ΚΕΣΥ. Συμμετείχαν με αποφάσεις τους οι Σύλλογοι ΠΕ Α΄ Αθηνών, Αθηνά, Αριστοτέλης, Βύρωνα – Καισαριανής – Παγκρατίου «Ρόζα Ιμβριώτη», Ηλιούπολης «Μ. Παπαμαύρος», Παρθενώνας και οι ΕΛΜΕ Β΄ Αθήνας και Ε΄ Αθήνας. Στην παράσταση διαμαρτυρίας συμμετείχαν δύο μέλη του ΔΣ της ΔΟΕ καθώς και πολλοί συνάδελφοι.

Οι εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών σωματείων:

• Δήλωσαν την απαίτησή τους για κατάργηση του ν. 4547/2018 και την κάθετη διαφωνία τους με τη σχετική εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας (21/12/2018) με βάση την οποία καλούνται οι Σύλλογοι διδασκόντων να συγκροτήσουν τριμελείς επιτροπές και να εφαρμόσουν βραχύχρονα προγράμματα παρέμβασης σε μαθητές που χρήζουν ειδικής εκπαιδευτικής υποστήριξης, προτού παραπεμφθούν για αξιολόγηση στα ΚΕΣΥ και εν συνεχεία να κριθούν για την αποτελεσματικότητά τους ή μη. Επιπλέον, για αυτή τη δράση οι εκπαιδευτικοί μέσω της «Αυτοαξιολόγησης - Αποτίμησης του έργου της Σχολικής Μονάδας» θα αξιολογηθούν!
• Επεσήμαναν ότι βασικός στόχος του νόμου είναι να μειωθούν δραστικά οι μαθητές που απευθύνονται στο ΚΕΣΥ και να συγκροτηθεί ένας σύνθετος γραφειοκρατικός μηχανισμός ελέγχου, αποκλεισμού και αξιολόγησης που θα ορθώνει ανυπέρβλητα εμπόδια στη στήριξη αυτών των μαθητών και θα καθιστά υπόλογους για τη σχολική αποτυχία το σχολείο και τους εκπαιδευτικούς.
• Δήλωσαν επίσης, ότι τα εκπαιδευτικά σωματεία δεν συναινούν στην υποβάθμιση της ειδικής αγωγής και καλούν τους Συλλόγους Διδασκόντων να μην συγκροτήσουν τις τριμελείς επιτροπές και τις ομάδες εκπαιδευτικής υποστήριξης αξιοποιώντας όλες τις μορφές αντίστασης που καταγράφονται στις αποφάσεις Συλλόγων ΠΕ και ΕΛΜΕ (απεργία – αποχή, πρακτικό του Συλλόγου διδασκόντων, ακύρωση στην πράξη των ομάδων εκπαιδευτικής υποστήριξης).
• Ενημέρωσαν ότι οι Σύλλογοι Διδασκόντων συνεχίζουν το έργο στήριξης των παιδιών με αναπηρίες ή/και με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, όπως ακριβώς το έκαναν έως σήμερα. Δηλαδή, με την σύνταξη μιας περιγραφικής έκθεσης από τον αρμόδιο εκπαιδευτικό (που θα συνεχίσει να έχει ακριβώς τον ίδιο χαρακτήρα και μορφή που είχε ως σήμερα) και παραπομπή των γονέων στο ΚΕΣΥ όπου θα γίνεται η διάγνωση των μαθητών σε σύντομο χρονικό διάστημα.
• Απαίτησαν να γίνονται δεκτές όλες ανεξαιρέτως οι αιτήσεις και να εξετάζονται όλες οι περιπτώσεις μαθητών και μαθητριών, σε εύλογο χρονικό διάστημα, χωρίς προϋποθέσεις.

Γ' ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Πάλι για την «Θεματική βδομάδα» στα γυμνάσια

Γ΄ ΕΛΜΕ - ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                        Θεσσαλονίκη 19 /2/ 2019

Πρ. Κορομηλά 51 τκ 54622                                  

 e-mail:  gelmeth3@gmail.com

τηλ. Επικοινωνίας 6979850143

http://3elmethess.blogspot.gr/

 Πάλι για την «Θεματική βδομάδα» στα γυμνάσια

Το Υπουργείο Παιδείας   υλοποιεί  και  φέτος  σε όλα τα Γυμνάσια τον θεσμό της Θεματικής Εβδομάδας  προσθέτοντας φέτος στο «μενού» εκτός από τις εξαρτήσεις, την διατροφή και τις έμφυλες ταυτότητες και ολίγον από τα ανθρώπινα δικαιώματα.

Η εγκύκλιος έχει  πάλι όλο το «πακέτο»:

• Αναστάτωση του ωρολογίου προγράμματος. Υποχρεωτική συμμετοχή εκπαιδευτικών. Ομάδα συντονισμού. Φόρμα συμπλήρωσης σχεδίου υλοποίησης. Ερωτηματολόγια υποβολής στο ΙΕΠ για αποτίμηση υλοποίησης

Δηλαδή, γραφειοκρατία, αύξηση και εντατικοποίηση των ωρών απασχόλησης που συνδέεται με την πρόσφατη «συμφωνία» του υπουργού με τους θεσμούς για την 30ωρη ! παραμονή -τιμωρία μας στο σχολείο. Οι εκπαιδευτικοί επιβαρύνονται με πρόσθετα γραφειοκρατικά και διοικητικά καθήκοντα σε βάρος του παιδαγωγικού και διδακτικού έργου τους, νέες αλλαγές στα ωρολόγια προγράμματα σε μία σχολική χρονιά που το μόνιμο και σταθερό προσωπικό μειώνεται και ένα μεγάλο τμήμα των εκπαιδευτικών εργάζεται σε 2, 3 ή και περισσότερα σχολεία.

• Τυποποίηση δράσεων με μετρήσιμους δείκτες,  Καταγραφή αποτελεσμάτων μέσω της πλατφόρμας του ΙΕΠ, οργάνου στενά συνδεδεμένου με δομές της αξιολόγησης.

Δηλαδή, μέσω των δράσεων όπως η Θεματική Εβδομάδα θα γίνεται η αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και αργότερα των εκπαιδευτικών.

• Εμπλοκή φορέων, ερευνητικών κέντρων, κυβερνητικών και μη κυβερνητικών οργανώσεων.

Δηλαδή, οργανώσεις με ιδιωτικά συμφέρονται θα μπορούν να έχουν λόγο στο περιεχόμενο και στη χρηματοδότηση δράσεων εντός του δημόσιου σχολείου μέσω και της «αυτονομίας» των σχολείων στην εξεύρεση πόρων.

Το πρώτο που έχουμε να παρατηρήσουμε είναι ότι τα θέματα  αυτά αναπτύσσονται στα πλαίσια των μαθημάτων της οικιακής οικονομίας (που ο πρ. υπουργός κ. Φίλης όρισε ως «ήσσονος σημασίας»)  της πολιτικής παιδείας, και της Βιολογίας στα οποία ….μειώθηκε ο χρόνος που τα αναλογεί στο ωρολόγιο πρόγραμμα . Το Υπουργείο έρχεται να στριμώξει  μέσα σε μια εβδομάδα, μια σειρά θέματα που θα μπορούσαν να προσεγγίζονται μέσα από διακριτά μαθήματα καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.  Ο υπουργός δικαιολόγησε την συζήτηση αυτών των θεμάτων εκτός μαθήματος με το «επιχείρημα» ότι αυτό  είναι …βαρετό !!!

Γελοιότητες και αναχρονισμοί με την συνταγογράφηση στα βιβλιάρια

Γελοιότητες και αναχρονισμοί με την συνταγογράφηση στα βιβλιάρια

Πάνος Παπανικολάου, ΓΓ ΟΕΝΓΕ, Εκπρόσωπος του Ενωτικού Κινήματος για την Ανατροπή

Δήλωση 21/2/2019

Αυτές τις μέρες διαβιβάζεται στα δημόσια νοσοκομεία μέσω των Υγειονομικών Περιφερειών πρόσφατη εγκύκλιος του ΕΟΠΥΥ η οποία «διατάσσει» την χειρόγραφη συνταγογράφηση στα ασφαλιστικά βιβλιάρια πέραν και επιπρόσθετα της από χρόνια καθιερωμένης ηλεκτρονικής – ψηφιακής συνταγής, επαναφέρει τα καταργημένα «χάρτινα» συνταγολόγια του ΙΚΑ που υπήρχαν πριν την καθιέρωση της ηλεκτρονικής συνταγογράφησης και «απειλεί» με κυρώσεις γιατρούς και φαρμακοποιούς.

Πέραν του προφανούς αναχρονισμού επαναφοράς της χειρόγραφης συνταγογράφησης ταυτόχρονα με την ηλεκτρονική αρκετά χρόνια μετά την καθιέρωση της τελευταίας, το θέμα εντάσσεται στην σφαίρα της γελοιότητας αφού τις μέρες ακριβώς που εκδιδόταν η εγκύκλιος αυτή από τον ΕΟΠΥΥ, οι κυβερνητικοί αρμόδιοι πανηγύριζαν επικοινωνιακά εξαγγέλλοντας πως δήθεν τα «χάρτινα» ασφαλιστικά βιβλιάρια καταργούνται τελείως ακόμα και ως αποδεικτικό πιστοποίησης ασφαλιστικής ικανότητας. Όμως με αυτήν την πρόσφατη εγκύκλιο του ΕΟΠΥΥ που διαβιβάζεται στα δημόσια νοσοκομεία και ΚΥ μέσω των ΥΠΕ τώρα όχι μόνο δεν καταργούνται τα βιβλιάρια, αλλά επαναφέρεται η από χρόνια καταργημένη χειρόγραφη συνταγογράφηση μέσα σε αυτά. Δηλαδή από την μία η κυβέρνηση σερβίρει επικοινωνιακά πυροτεχνήματα περί δήθεν «πλήρους μετάβασης στην ψηφιακή εποχή» και από την άλλη επαναφέρει χειρόγραφους αναχρονισμούς από χρόνια καταργημένους.

Οι υπουργοί Υγείας πρέπει άμεσα να πάρουν δημόσια θέση για το θέμα και να το επιλύσουν εκτός αν και ο νέος διοικητής του ΕΟΠΥΥ έχει και αυτός ελέω τρόϊκας και μνημονίων αρμοδιότητες υπερυπουργού όπως είχε και ο προκάτοχός του.

Παρεμβάσεις ΔΕ Θεσ/νίκης: Καμία απάντηση από το πρωθυπουργικό γραφείο σχετικά με τους συναδέλφους της πρώην διαθεσιμότητας

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Θεσσαλονίκης

Καμία απάντηση από τον υπεύθυνο του πρωθυπουργικού γραφείου

στα αιτήματα του κλάδου σχετικά με τους συναδέλφους της πρώην διαθεσιμότητας

 

Την Τρίτη19/2 πραγματοποιήθηκε παράσταση διαμαρτυρίας των ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης  και των συναδέλφων της πρώην διαθεσιμότητας στο ΥΜΑΘ, στον υπεύθυνο του Γραφείου του Πρωθυπουργού.

Οι συνάδελφοι της πρώην διαθεσιμότητας με τη μαζική συμμετοχή τους απαίτησαν να επιστραφεί το 25% του μισθού τους που παρακρατήθηκε την  περίοδο της διαθεσιμότητας και να υπολογιστεί στις συντάξιμες αποδοχές τους. Τα αιτήματα αυτά αποτελούν διεκδικήσεις του κλάδου από την περίοδο της διαθεσιμότητας και μέχρι σήμερα δεν έχουν ικανοποιηθεί, ενώ έχουν διατυπωθεί στους εκπροσώπους της κυβέρνησης με κινητοποιήσεις που έγιναν από την αρχή της χρονιά στην Θεσσαλονίκη, στην Αθήνα και αλλού.

Αντιπροσωπεία μελών των Δ.Σ. από όλες τις ΕΛΜΕ, συναδέλφους της πρώην διαθεσιμότητας, καθώς και μέλη του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ συναντήθηκαν με τον υπεύθυνο του πρωθυπουργικού γραφείου. Κατατέθηκαν σε υπόμνημα, αλλά διατυπώθηκαν και προφορικά, για άλλη μια φορά τα δίκαια αιτήματα του κλάδου. Επισημάνθηκε ότι ήδη υπάρχει προηγούμενο για τους εργαζόμενους των νοσοκομείων που βρέθηκαν σε διαθεσιμότητα και στους οποίους με απόφαση του υπουργού Υγείας θα επιστραφούν τα χρήματα που παρακρατήθηκαν.

Παρεμβάσεις ΔΕ: πρόταση προς τις Γενικές Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ (Φλεβάρης 2019)

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Συσπειρώσεις Κινήσεις Δ.Ε.

Όλοι στις Γενικές Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ

Οι Γενικές Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ γίνονται σε μια κρίσιμη συγκυρία με τους αγώνες ενάντια στο προσοντολόγιο να δείχνουν το δρόμο που πρέπει να ακολουθήσει το εκπαιδευτικό κίνημα ενάντια στην αντιεκπαιδευτική και αντιλαϊκή πολιτική Κυβέρνησης – ΕΕ – ΟΟΣΑ. Από την άλλη, η ηγεσία της ΟΛΜΕ ακολουθεί την πεπατημένη και εισηγείται πλαίσιο διεκδικήσεων και πρόγραμμα δράσης συγκάλυψης. Οι Γ.Σ. με τη συμμετοχή των συνάδελφων, την καταψήφιση της στάσης της ΟΛΜΕ και την υπερψήφιση αγωνιστικού προγράμματος μπορούν να συσπειρώσουν τον κλάδο με προοπτική τη νίκη!

Κυβέρνηση – ΕΕ – ΟΟΣΑ προωθούν αντιεκπαιδευτικά μέτρα

Το δημόσιο σχολείο και οι εκπαιδευτικοί συνεχίζουν να είναι αντιμέτωποι με μια σειρά αντιεκπαιδευτικά μέτρα.  Στην  αρχή δημοσιοποιούνται με εκθέσεις του ΟΟΣΑ για να αποκτούν το ανάλογο κύρος, μετά επιβάλλονται με τη «βούλα» της ΕΕ για να δημιουργούν το απαραίτητο δέος, στη συνέχεια προωθούνται από τη Κυβέρνηση με επικοινωνιακά τεχνάσματα τα οποία, όταν δεν επαρκούν, συνοδεύονται και με  καταστολή. Στη Β/θμια Εκπαίδευση  προωθούνται αυτή την περίοδο η ψήφιση νσχ. για την έξωση των μαθητών από το Λύκειο, η αυτοαξιολόγηση – αξιολόγηση  κατηγοριοποίησης σχολικών μονάδων και χειραγώγησης εκπαιδευτικών (με πρώτο βήμα τις επιμορφώσεις των στελεχών), το προσοντολόγιο της αλληλοσφαγής των αναπληρωτών και των αδιόριστων, η υποβάθμιση της ειδικής αγωγής με την μετατόπιση έργου και ευθυνών στους εκπαιδευτικούς που δεν τους αναλογούν. Και συνεχίζονται: η υποχρηματοδότηση μέσα από τις μνημονιακές δεσμεύσεις εφαρμογής της λιτότητας,  η παραπέρα υποβάθμιση και ιδιωτικοποίηση της τεχνικής εκπαίδευσης μέσα από την προώθηση της μη τυπικής εκπαίδευσης (μαθητεία, ΙΕΚ, κ.ά.) και της «νέας Αρχής» για τα ΕΠΑΛ. Η μισθολογική καθήλωση των εκπαιδευτικών εντείνεται, ενώ η κυβέρνηση οδηγεί τους εκπαιδευτικούς στα δικηγορικά γραφεία για να δημιουργεί προσδοκίες επιστροφής απωλειών δώρων και αδειών.  Την ίδια στιγμή η αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης απενοχοποιεί τη Ν.Δ. ώστε χωρίς κανένα πρόσχημα να προτείνει ακόμη πιο αντιδραστικά μέτρα σε βάρος της δημόσιας εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών (αξιολόγηση παντού, ιδιωτικοποίηση, μάνατζερ Διευθυντές, προσλήψεις με διαγωνισμούς κ.ά.).

Η αντεργατική – αντιλαϊκή πολιτική συνεχίζεται!

Αγων. Παρεμβάσεις–Συνεργαζόμενοι: Ενημερωτικό συνεδρίασης ΠΥΣΔΕ Δ. Θεσ/νίκης (14/2/2019)

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις – Συνεργαζόμενοι

Ενημερωτικό συνεδρίασης ΠΥΣΔΕ  Β/θμιας Εκπ/σης Δυτικής Θεσσαλονίκης (14/2/2019)

Επικίνδυνοι και ολισθηροί δρόμοι για το ΠΥΣΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης

 

Στις 14-2-2019, ημέρα Πέμπτη, συμμετείχαμε σε συνεδρίαση του ΠΥΣΔΕ. Συμμετείχαν οι Μ. Ζαφειρίου (αναπληρωτής του Δ/ντης Εκπ/σης), Φ. Παπαδοπούλου, Ν. Καραμουζάς (αναπληρωτής του Μ. Μπέλλας), ο Γ. Τσοκανάρας (αναπληρωτής του Χ. Βαϊτσίδη), και από τις Παρεμβάσεις ο Χ. Ζαγανίδης. Η Φ. Παπαδοπούλου μας ανακοίνωσε ότι είναι πρόεδρος του ΠΥΣΔΕ στη θέση του Δ/ντη Εκπ/σης, τον οποίο και αντικαθιστά στο ρόλο του προέδρου. Το  ΠΥΣΔΕ απασχόλησαν  έξι θέματα.

Συναδέλφισσες-οι

Για άλλη μια φορά θέλουμε να υπογραμμίσουμε την αρνητική κατάσταση που επικρατεί στη λειτουργία του ΠΥΣΔΕ, η οποία αυτή τη φορά ξεπέρασε κάθε προηγούμενο. Η αναπληρώτρια πρόεδρος του ΠΥΣΔΕ αυθαίρετα και αντιδημοκρατικά δεν μας επέτρεψε να έχουμε δευτερολογία στη συζήτηση του τρίτου θέματος, επισημαίνοντας ότι θα μας δώσει το λόγο, αφού ολοκληρωθεί η ψηφοφορία επί του θέματος! Δηλώσαμε ότι αποχωρούμε από τη διαδικασία και από την ψηφοφορία γιατί θεωρούμε ανεπίτρεπτο να επιχειρείται να εξοστρακιστεί  η διαφορετική άποψη με πρακτικές που οδηγούν σε επικίνδυνους και ολισθηρούς δρόμους. Επισημαίνουμε ότι τα διορισμένα μέλη του ΠΥΣΔΕ έρχονται και παρέρχονται, όμως οι ενέργειες μένουν και στιγματίζουν όχι μόνο ένα όργανο, αλλά και το κάθε μέλος του ξεχωριστά.

Οι αντιδημοκρατικές πρακτικές της αναπληρώτριας πρόεδρου του ΠΥΣΔΕ,-διορισμένο μέλος της διοίκησης και μέλος της παράταξης των ΣΥΝΕΚ, που απαγόρευσε! σε αιρετό μέλος του ΠΥΣΔΕ να μιλήσει ,εισάγουν «νέα ήθη» ξένα τόσο με τις θέσεις και διεκδικήσεις του κλάδου όσο και με τους στοιχειώδεις κανόνες δημοκρατικής δεοντολογίας. Η κομματική - παραταξιακή μεροληψία ταιριάζουν σε ρόλου κυβερνητικού εντολέα  και όχι στο  ρόλο του προέδρου και του αναπληρωτή του που είναι η διασφάλιση της δημοκρατικής λειτουργίας του ΠΥΣΔΕ και της ισότιμης αντιμετώπισης όλων των μελών του.

Θέματα ημερήσιας διάταξης και αποφάσεις του ΠΥΣΔΕ

Θέμα 1ο: Τροποποίηση χορηγηθείσας άδειας άσκησης ιδιωτικού έργου με αμοιβή: Εγκρίθηκε  για έναν συνάδελφο η τροποποίηση χορήγησης άδειας άσκησης ιδιωτικού έργου. (ομόφωνα η απόφαση)

Θέμα 2ο: Τοποθέτηση εκπαιδευτικού κατόπιν επιστροφής από άδεια: Η συνάδελφος είχε αρχική τοποθέτηση ως αποσπασμένη από όπου και πήρε άδεια που δικαιούται από το ΓΕΛ Ρεντίνας, προτείναμε να πάει στο σχολείο που αρχικά τοποθετήθηκε με βάση τη διαδικασία που ισχύει και οι συνάδελφοι από άδεια επιστρέφουν στην οργανική τους θέση. Η πρόταση έγινε αποδεκτή παρά την αρχική πρόταση της προέδρου του ΠΥΣΔΕ να πάει σε σχολείο που θα προκύψει κενό τις επόμενες μέρες.

Α΄, Β΄, Γ΄, Δ΄, Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Να γίνουν δεκτά τώρα τα αιτήματα του κλάδου για τους συναδέλφους της πρώην διαθεσιμότητας. Τρ 19/2, 1.30 μ.μ. στο ΥΜΑΘ

Α΄, Β΄, Γ΄, Δ΄, Ε΄ ΕΛΜΕ-Θ

 Να γίνουν δεκτά τώρα τα αιτήματα του κλάδου για τους συναδέλφους της πρώην διαθεσιμότητας

 Παράσταση διαμαρτυρίας την Τρίτη 19/2, 1.30 μ.μ. στη συνάντηση των ΕΛΜΕ με τον Υπεύθυνο του Γραφείου του Πρωθυπουργού στο ΥΜΑΘ

Οι συνάδελφοι της πρώην διαθεσιμότητας από τον Ιούνιο του 2018   σε πολλούς νομούς της χώρας  και με αποφάσεις πολλών ΕΛΜΕ, αλλά και της ΟΛΜΕ, με ανακοινώσεις τους επαναφέρανε για διεκδίκηση τα αιτήματα για την άρση των αδικιών της περιόδου της διαθεσιμότητας, στην οποία  αναίτια βρέθηκαν και βιώνουν τις συνέπειές της μέχρι σήμερα.

Βασικά αιτήματα είναι η επιστροφή της παρακράτησης του 25% του μισθού τους για την αντίστοιχη περίοδο της διαθεσιμότητας, καθώς και η προσμέτρησή του στις συντάξιμες αποδοχές. Τα αιτήματά τους, όχι απλώς βρίσκουν τη στήριξη των ΕΛΜΕ και της ΟΛΜΕ, αλλά έγιναν ομόφωνα αποδεκτά από όσα Δ.Σ. έχουν μέχρι σήμερα βγάλει αποφάσεις. Η στήριξη των εκπαιδευτικών σωματείων έρχεται να επιβεβαιώσει τόσο το δίκαιο των αιτημάτων, όσο και την αναγκαιότητα να γίνουν τώρα αποδεκτά από την κυβέρνηση.

Οι συνάδελφοι της πρώην διαθεσιμότητας οργάνωσαν κινητοποιήσεις στη Θεσσαλονίκη, την Λάρισα, την Αθήνα τις οποίες στήριξαν ΕΛΜΕ και ΟΛΜΕ. Στην κινητοποίηση στη Θεσσαλονίκη στις 22/11 στο υπουργείο Μακεδονίας – Θράκης σε συνάντηση με τις ΕΛΜΕ και τους συναδέλφους της πρώην διαθεσιμότητας,  δόθηκε υπόσχεση ότι θα μεταφερθούν τα αιτήματα προς την κυβέρνηση και θα υπάρξουν απαντήσεις. Συνάντηση, μετά τις επανειλημμένες προσπάθειες προέδρων των ΕΛΜΕ, έχει οριστεί με τον υπεύθυνο του Πρωθυπουργικού Γραφείου κ. Αγγελόπουλο την Τρίτη 19/2, στις 1.30 μ.μ

Eργατική Συγκέντρωση για αυξήσεις μισθών και συμβάσεις, Σάβ. 16/2/19, 12μ, Τσιμισκή με Αριστοτέλους

Eργατική Συγκέντρωση Σάββατο 16/2/19 12μ Τσιμισκή με Αριστοτέλους

 

Δυναμώνοντας τον κοινό αγώνα μας για την προάσπιση των εργατικών συμφερόντων και δικαιωμάτων, των αναγκών, της ζωής και της αξιοπρέπειάς μας προβάλουμε το αίτημα για αυξήσεις στους μισθούς και τις αμοιβές μας και τη διαχρονική μάχη μας για τις Συλλογικές Συμβάσεις Εργασίας. Μέσα από την επίθεση στις ΣΣΕ, πέρα από το να εξασφαλίσουν χειρότερους όρους αμοιβής και εργασιακών συνθηκών για όλους και όλες μάς, τα αφεντικά πόνταραν και στην υποχώρηση της δύναμης των σωματείων μας και της δυνατότητάς μας να διαπραγματευόμαστε και να αγωνιζόμαστε συλλογικά για τα εργατικά μας συμφέροντα.

 
Γι’ αυτό και εμείς διεκδικούμε την επαναφορά των συλλογικών διαπραγματεύσεων και της ισχύος των ΣΣΕ, την κατάργηση του νόμου Βρούτση-Αχτσιόγλου που επιτρέπει ορισμό του κατώτατου μισθού με κρατική παρέμβαση και των μνημονιακών νόμων που υπονόμευσαν την ελεύθερη προσφυγή των σωματείων στον Οργανισμό Μεσολάβησης και Διαιτησίας (ΟΜΕΔ). Επίσης, διεκδικούμε και την επεκτασιμότητά των ΣΣΕ, ώστε κανένας να μη δουλεύει χωρίς συλλογική σύμβαση. Μάλιστα απαιτούμε την άμεση επαναφορά των μισθών-ημερομισθίων-ωρομισθίων στα επίπεδα που προέβλεπαν οι ΣΣΕ (Εθνική Γενική, κλαδικές, επιχειρησιακές) πριν τη μνημονιακή λαίλαπα, ώστε αυτά τα επίπεδα να αποτελέσουν τη βάση για διαπραγματεύσεις για μισθολογικές αυξήσεις. Τέλος, παράλληλα με την απαίτησή μας για αυξήσεις στο μισθό διεκδικούμε και τη μείωση του εργάσιμου χρόνου. Διεκδικώντας έτσι και το να τα βγάζουμε πέρα χωρίς να αναγκαζόμαστε να κάνουμε και δεύτερη δουλειά, αλλά και το δικαίωμά μας στον ελεύθερο χρόνο.

Ενημέρωση για τη συνεδρίαση της ΕΕ της ΕΔΟΘ (4.2.201)

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Κινήσεις Συσπειρώσεις

στο δημόσιο Θεσσαλονίκης 

http://paremvasi.blogspot.gr/    dimosio.paremvasis@gmail.com

Ενημέρωση για τη συνεδρίαση της ΕΕ της ΕΔΟΘ (4.2.201)

Τα θέματα της ημερήσιας διάταξης της συνεδρίασης ήταν:

1. Αναγνώριση σωματείου
2. Ενημέρωση από επαφές που πραγματοποιήθηκαν με εργατικά σωματεία.
3. Ενημέρωση για τα οικονομικά της ΕΔΟΘ

Για το 1ο θέμα: αφορούσε στο επαγγελματικό σωματείο “Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α” (Σύλλογος Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού Ειδικής Αγωγής Κεντρικής και Δυτικής Μακεδονίας). Εγκρίθηκε από τα άλλα μέλη της Ε.Ε η συμμετοχή του σωματείου ως μέλους της ΕΔΟΘ.

Ως Παρεμβάσεις θέσαμε τις εξής ενστάσεις : η ΕΔΟΘ  καλύπτει τα σωματεία του δημοσίου της Θεσσαλονίκης. Εγείρονται, λοιπόν, προβληματισμοί κατά πόσο μπορεί να καλύπτει εργαζόμενους που εργάζονται σε άλλους νομούς, καθώς μάλιστα, υπάρχουν παραρτήματα της ΑΔΕΔΥ και σε άλλους νομούς. Η δεύτερη ένστασή μας αφορούσε τις διαδικασίες εκλογής των αιρετών αντιπροσώπων. Είναι γνωστό ότι τα σωματεία που έχουν ως μέλη τους και εργαζόμενους με ελαστικές σχέσεις εργασίας, κάθε χρόνο ανανεώνουν τους εκλογικούς τους καταλόγους, καθώς οι εργαζόμενοι ενδέχεται να αλλάζουν εργασιακό χώρο που στη συγκεκριμένη περίπτωση μπορεί να είναι και σε άλλο νομό της Ελλάδας. Δεν πήραμε εγγυήσεις με ποιο τρόπο θα διασφαλιστεί στις εκλογικές διαδικασίες η διαφάνεια, η αξιοπιστία και η εγκυρότητα των εκλογικών διαδικασιών, καθώς  στο άρθρο 38, παρ.5 του καταστατικού του σωματείου αναφέρεται ότι οι εκλογικές καταστάσεις απλά θεωρούνται από το απερχόμενο Δ.Σ. και ελέγχονται από την εφορευτική επιτροπή, αλλά δεν αναφέρει ποιος τις συντάσσει. Η πιο σοβαρή ένταση μας, όμως, αφορούσε στο άρθρο 40, παρ.1. Εκεί αναφέρεται “τα μέλη του συλλόγου που κατοικούν εκτός της έδρας της περιφέρειας του Συλλόγου, επιτρέπεται να ψηφίζουν με συστημένη επιστολή”. Θεωρούμε ότι μια τέτοια τακτική εκφυλλίζει τις διαδικασίες και την πραγματική ουσία του σωματείου, ενώ αντιτίθενται και στις καταστατικές αρχές της ΑΔΕΔΥ.

Τέλος, επειδή τα μέλη του σωματείου είναι όλοι εργαζόμενοι στο χώρο της Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης ως ειδικό προσωπικό, πάγια θέση μας είναι όλοι οι εργαζόμενοι σε ένα σχολείο να ανήκουν στο πρωτοβάθμιο σωματείο, δηλαδή, σε Σύλλογο Π.Ε. και ΕΛΜΕ  τα οποία θα πρέπει να συζητήσουν το θέμα αυτό ώστε με τις αναγκαίες αλλαγές να μπορούν να δέχονται και αυτούς του εργαζόμενους ως μέλη τους.

Για το 2ο θέμα: Με απόφαση της προηγούμενης συνεδρίασης της Ε.Ε. της ΕΔΟΘ, μέλη της είχαν επαφές με μέλη των Δ.Σ. των σωματείων στο χώρο της υγείας. Από αυτές διαπιστώθηκε η τραγική κατάσταση που βιώνουν τα νοσοκομεία εξαιτίας της έλλειψης προσωπικού και υποχρηματοδότησης. Κατατέθηκαν προτάσεις για ημερίδες και συνεντεύξεις τύπου που θα αναδείξουν τα ζητήματα αυτά. Από τη μεριά μας, καταθέσαμε την άποψη ότι ο βασικός ρόλος ενός ανώτερου συνδικαλιστικού οργάνου είναι να οργανώνει αγώνες. Στα πλαίσια αυτά, άρα, είναι αναγκαία και η αποκάλυψη των προβλημάτων, η ανάδειξη των αιτιών τους, ένα πλαίσιο αιτημάτων, αλλά και ένα αγωνιστικό σχέδιο που μπορεί να φέρει αποτελέσματα στα προβλήματα και να αντιπαρατεθεί με αποφασιστικότητα με τις κυβερνήσεις. Δεν πάρθηκε καμία απόφαση.

Για το 3ο θέμα: Ο πρόεδρος ενημέρωσε λακωνικά ότι όλα τα οικονομικά ζητήματα είναι τακτοποιημένα και μάλιστα η ελεγκτική επιτροπή ενέκρινε τις καταστάσεις εσόδων-εξόδων του α΄ τριμήνου του 2018. Δηλώσαμε ότι τα οικονομικά της ΕΔΟΘ πρέπει να συζητούνται και στην Ε.Ε. και απαιτήσαμε να έχουν όλα τα μέλη της Ε.Ε. αναλυτική και έγκαιρη ενημέρωση για όλες τις οικονομικές πράξεις. Δόθηκε διαβεβαίωση ότι θα μας σταλούν ηλεκτρονικά όλα τα στοιχεία.

Θέματα εκτός ημερήσια διάταξης.(τέθηκαν από τις Παρεμβάσεις)

Διεκδίκηση της επαναφοράς των δώρων : Τονίσαμε ότι η διεκδίκηση της επιστροφής των αναδρομικών σε όλους τους υπαλλήλους, η επιστροφή του 13^ου και 14^ου μισθού είναι πάγιο αίτημα πολλών σωματείων και αναγκαίο προαπαιτούμενο ώστε οι εργαζόμενοι του δημοσίου να ζουν με στοιχειώδη αξιοπρέπεια και να τους επιστραφεί μέρος από τα κλεμμένα εισοδήματά τους, αποτέλεσμα των μέτρων όλων των μνημονιακών μέτρων των κυβερνήσεων διαχρονικά. Με τους δικηγόρους, όμως, μόνο δεν ικανοποιήθηκε ποτέ κανένα οικονομικό αίτημα του  κλάδου. Μόνο με τις μεγάλες ή μικρότερες απεργίες (1988,1990,1997,2006) ο αγώνας μας είχε αποτέλεσμα. Ειδικά όταν η κυβέρνηση εμπαίζει το σύνολο των Δ.Υ., καθώς από τη μια συντηρεί επικοινωνιακά την ελπίδα ότι θα δοθούν τα αναδρομικά και την ίδια στιγμή με έγγραφό που έστειλε το Υπουργείο Οικονομικών ως εξαιρετικά επείγον (Αρ. Πρωτ.1/1927/ΔΕΠ/ 25/1/2019) παρεμβαίνει στη δικαιοσύνη, καλώντας το ΣΤΕ να βγάλει καταδικαστική απόφαση. Τώρα είναι η ώρα να απαιτήσουμε να δοθεί  άμεσα πολιτική λύση. Τώρα είναι η ώρα να μπει στην προμετωπίδα των αιτημάτων του κλάδου το οικονομικό ζήτημα και να το διεκδικήσουμε με κινητοποιήσεις. Στο πλαίσιο αυτό ζητήσαμε να πάρει η ΕΔΟΘ πρωτοβουλίες να καλέσει τα σωματεία όλου του δημοσίου σε κοινό αγώνα, οργανώνοντας συνέντευξη τύπου, έκδοση αφίσας, παραστάσεις διαμαρτυρίας στο ΥΜΑΘ και συνάντηση με τη Νοτοπούλου και κήρυξη απεργίας με αιχμή τα παραπάνω αιτήματα. ΚΑΜΙΑ ΠΑΡΑΤΑΞΗ ΔΕΝ ΤΟΠΟΘΕΤΗΘΗΚΕ ΕΠΙ ΤΟΥ ΖΗΤΗΜΑΤΟΣ. Ο πρόεδρος, μάλιστα, της Ε.Ε. έκλεισε το μαγνητόφωνο που καταγράφει τα πρακτικά της συνεδρίασης, δίνοντας το σήμα ότι η συνεδρίαση έληξε. Επιμείναμε και ζητήσαμε να σταλούν οι προτάσεις μας σε όλα τα μέλη της Ε.Ε. ηλεκτρονικά και να απαντήσουν άμεσα. Και αυτή η προσπάθεια έμεινε αναπάντητη.

Ως Παρεμβάσεις στις ομοσπονδίες και στα σωματεία έχουμε καταθέσει αγωνιστικό πρόγραμμα διεκδικήσεων για αυξήσεις στους μισθούς και τις συντάξεις, για μαζικούς μόνιμους διορισμούς και μονιμοποίηση των ελαστικά εργαζομένων, για ουσιαστικά μέτρα στήριξης του δημόσιου σχολείου και της δημόσιας υγείας, μια σειρά αιτήματα σε άλλους χώρους εργασίας και διεκδικήσεις ενάντια στα αντεργατικά και αντιεκπαιδευτικά μέτρα κυβέρνησης – ΕΕ – ΔΝΤ – ΟΟΣΑ. Καλούμε τους συναδέλφους να πάρουν την υπόθεση του αγώνα στα χέρια τους με τη μαζική συμμετοχή τους στις διαδικασίες των σωματείων να απαιτήσουν την οργάνωση του αγώνα τώρα. 

Σχετικά με την πρωτοβουλία του ΠΑΜΕ για τους συμβασιούχους στο δημόσιο

Το «δίκιο του εργάτη» επιβάλλεται με απεργιακούς αγώνες ανατροπής και όχι με προτάσεις τροπολογιών στο κοινοβούλιο

Του Μιχάλη Μιλτσακάκη*

Τις μέρες αυτές εξελίσσεται πανελλαδική πρωτοβουλία των συνδικαλιστικών δυνάμεων του ΠΑΜΕ για το μέτωπο των συμβασιούχων στο δημόσιο, όπου καλούνται σωματεία και ομοσπονδίες να συσπειρωθούν γύρω από ένα πλαίσιο αιτημάτων και ένα απογευματινό συλλαλητήριο στην Αθήνα, την Τρίτη 12 Φεβρουαρίου.

Σε πρώτη ανάγνωση δείχνει μια πολύ θετική πρωτοβουλία που αφορά ένα από τα πιο εκμεταλλευόμενα τμήματα της σύγχρονης εργατικής τάξης, που διαρκώς πληθαίνει και “θεσμοποιείται” στον ευρύτερο δημόσιο τομέα. Ας δούμε όμως ορισμένα ζητήματα:

1) Το κεντρικό αίτημα της κινητοποίησης είναι εξαιρετικά περιορισμένο και αφορά μόνο τη μετατροπή των συμβάσεων Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου (ΙΔΟΧ), που καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες, σε Ιδιωτικού Δικαίου Αορίστου Χρόνου (ΙΔΑΧ). Δεν ξεχωρίζει, δεν τίθεται καν, ο στόχος για εδώ και τώρα κατάργηση όλων των μορφών ελαστικής εργασίας στο δημόσιο (επικουρικοί, αναπληρωτές, εργαζόμενοι με κοινωφελή προγράμματα – τι κάνουν γι αυτά αλήθεια οι δήμαρχοι του ΚΚΕ; -, εργαζόμενοι με ΕΣΠΑ, εργολαβικοί), μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων, ανατροπή των σφαγιαστικών νέων μεθόδων επιλογής του μόνιμου προσωπικού με το εμπόριο των μεταπτυχιακών και των “προσόντων”, όπως ανέδειξε ο πρόσφατος αγώνας στην εκπαίδευση.

2) Η κινητοποίηση γίνεται για να στηρίξει τροπολογία που κατατίθεται από βουλευτές του ΚΚΕ για κατάργηση συγκεκριμένου σημείου από το άρθρο 103 του υπό αναθεώρηση Συντάγματος. Πιο συγκεκριμένα, στα σωματεία έρχεται πλαίσιο ψηφίσματος που λέει να «Απαλειφθεί από το άρθρο 103 και το σύνολο του Συντάγματος κάθε διάταξη που εμποδίζει ή ακυρώνει τη μετατροπή των συμβάσεων σε αορίστου χρόνου». Είναι φανερό ότι ο κεντρικός άξονας της κινητοποίησης εντάσσεται στην κοινοβουλευτική λογική (και όχι στο «νόμος είναι το δίκιο του εργάτη»). Συναρτά τη μονιμοποίηση των συμβασιούχων με το άρθρο 103 του Συντάγματος και τους περιορισμούς που αυτό θέτει. Σπέρνει αυταπάτες για τη δυνατότητα φιλεργατικής αλλαγής του αστικού συντάγματος – στην εποχή μάλιστα του ολοκληρωτικού καπιταλισμού! – και δεν θέτει ζήτημα ανατροπής του αντεργατικού νομικού οπλοστασίου που γκρεμίζει εργατικές κατακτήσεις αιώνων. Σπέρνει επιπλέον αυταπάτες για τη δυνατότητα προοδευτικής αλλαγής του Συντάγματος από τη σημερινή κοινοβουλευτική πλειοψηφία και τον αστικό διπολισμό που παίρνει όλο και πιο αντιδραστικά χαρακτηριστικά. Στην πραγματικότητα δεν είναι το Σύνταγμα που δεν επιτρέπει την μονιμοποίηση των ελαστικά εργαζόμενων και των συμβασιούχων, αλλά η ίδια η πολιτική επιλογή της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ (όπως και των προηγούμενων κυβερνήσεων ΝΔ-ΠΑΣΟΚ) λόγω αποδοχής της στρατηγικής του ολοκληρωτικού καπιταλισμού και της ΕΕ για υπερεκμετάλλευση της εργατικής τάξης μέσα και από την εργασιακή της αποσταθεροποίηση.

Παρεμβάσεις ΔΕ-ΠΕ Θεσ/νίκης | Συζήτηση: οι αγώνες ενάντια σε προσοντολόγιο, αξιολόγηση, υποβάθμιση Ειδικής Αγωγής, Σαβ. 9/2, ΕΔΟΘ, 6.30 μμ

Γ΄ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Τα ΣΔΕ είναι σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας και όχι «δεύτερης» κατηγορίας

Γ΄ ΕΛΜΕ - ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                     Θεσσαλονίκη 3 /2/ 2019

Πρ. Κορομηλά 51 τκ 54622                                  

 e-mail:  gelmeth3@gmail.com

τηλ. Επικοινωνίας 6979850143

http://3elmethess.blogspot.gr/

Τα ΣΔΕ είναι σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας και όχι «δεύτερης» κατηγορίας.

Όχι στον εμπαιγμό του Υπουργείου.

Άμεση χρηματοδότηση ΤΩΡΑ και λήψη όλων των μέτρων για τη λειτουργία τους

Τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας επιτελούν ένα σημαντικότατο έργο που στόχο έχει την καταπολέμηση του κοινωνικού αποκλεισμού μέσα από την παροχή της δυνατότητας πρόσβασης των ευάλωτων κοινωνικών ομάδων στο μορφωτικό αγαθό.

Στα χρόνια της λειτουργίας τους εκατοντάδες εκπαιδευόμενοι επανεντάχθηκαν κοινωνικά, επαγγελματικά και αποκόμισαν γνώσεις και πτυχία που τους βοήθησαν να αλλάξουν τη ζωή τους. Ένα μεγάλο ποσοστό των αποφοίτων των ΣΔΕ συνέχισε στην επόμενη βαθμίδα εκπαίδευσης (ΕΠΑΛ, Γενικό Λύκειο) και μερικοί προχώρησαν στο Πανεπιστήμιο κι έλαβαν τίτλους ανώτατων ιδρυμάτων. Τα επτά ΣΔΕ που λειτουργούν στη  Θεσσαλονίκη έχουν τη δική τους αξιόλογη συμβολή σ αυτήν την κατεύθυνση.

Παρόλα αυτά, στα χρόνια της λειτουργίας τους αντιμετωπίστηκαν από τις εκάστοτε κυβερνήσεις ως «δεύτερης κατηγορίας» σχολεία, με σοβαρά  προβλήματα στην έγκαιρη στελέχωση τους και τη χρηματοδότηση τους.

Ωστόσο, ο κατήφορος της εγκατάλειψης τους από την κυβέρνηση τη φετινή χρονιά, όχι μόνο δυσχεραίνει τη λειτουργία τους αλλά τείνει να την καταστήσει αδύνατη!

Από το Δεκέμβριο 48 διευθυντές Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας με επιστολή τους προς την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, επισημαίνουν  το τραγικό αδιέξοδο υπολειτουργίας των σχολείων, τον αρνητικό τους αντίκτυπο στο εκπαιδευτικό έργο και τους εκπαιδευόμενους και τονίζουν ότι  δεν υπάρχουν πια περιθώρια αναμονής.

Όχι στον εμπαιγμό του Υπουργείου.

Το υπουργείο Παιδείας ,αντί να σκύψει στα προβλήματα των ΣΔΕ και να δώσει άμεση λύση, προχώρησε σε μια ανακοίνωση, με την οποία ουσιαστικά υποστηρίζει πως δεν υπάρχει κανένα πρόβλημα! στη χρηματοδότηση και στελέχωση των ΣΔΕ, εμπαίζοντας τους εκπαιδευτικούς και τους εκπαιδευόμενους των ΣΔΕ.

 Για ποια έγκαιρη και επαρκή στελέχωση μιλάμε όταν:

• οι ωρομίσθιοι τη σχολική χρονιά 2016-17 έφτασαν στα σχολεία τον Μάιο, υποχρεώνοντας εκπαιδευτικούς και εκπαιδευόμενους σε προσέλευση τα Σάββατα και όλο τον Ιούλιο
• πέρυσι η διαδικασία ξεκίνησε τον Ιανουάριο και ολοκληρώθηκε σε κάποια σχολεία τον Απρίλιο.
• την τρέχουσα χρονιά τα μαθήματα γίνονται με τον διευθυντή, τον υποδιευθυντή και κάποιους εκπαιδευτικούς που αποσπάστηκαν από τη μέση εκπαίδευση στην αρχή της σχολικής χρονιάς. Φυσικά 2, 3 ή 4 εκπαιδευτικοί σε κάθε σχολείο δεν καλύπτουν όλες τις ειδικότητες. Για τις ειδικότητες που λείπουν, γίνεται προσπάθεια να καλυφθούν οι ώρες με εθελοντική υπέρβαση του ωραρίου των καθηγητών, με διδασκαλία και άλλων αντικειμένων εκτός της ειδικότητάς τους και με εθελοντές καθηγητές

Και μετά από όλα αυτά το ΙΝΕΔΙΒΙΜ εμφανίζεται να πανηγυρίζει παρουσιάζοντας ως κατόρθωμα μία αυτονόητη κατάσταση, δηλαδή τη σχετική ομαλοποίηση της κατάστασης την τρέχουσα χρονιά.

Για ποια «επαρκή» τη χρηματοδότηση μιλάμε όταν:

• τα ΣΔΕ έμειναν εδώ και 1,5 χρόνο με ελλιπή ή και χωρίς καθόλου χρηματοδότηση.
• Ανύπαρκτη είναι η χρηματοδότηση της τρέχουσας χρονιάς, ακόμα και για βασικές δαπάνες όπως γραφική ύλη, συντήρηση των μηχανημάτων και καθαριότητα.

Τα ΣΔΕ φέτος  λειτουργούν αποκλειστικά χάρη στο φιλότιμο και τον εθελοντισμό των εκπαιδευτικών και των εκπαιδευομένων. Η χρηματοδότηση για τις άμεσες λειτουργικές ανάγκες (φωτοτυπικό χαρτί, μελάνια, μαρκαδόρους, είδη υγιεινής και καθαρισμού) γίνεται βασικά από τους εκπαιδευτικούς και τους εκπαιδευομένους.

Ακόμη και για την   απαρχαιωμένη τεχνολογική υποδομή (φορητοί υπολογιστές, προβολικά μηχανήματα, εκτυπωτές, φωτοτυπικά) δεν υπάρχουν κονδύλια στοιχειώδους συντήρησης και λειτουργίας της.

Η απουσία υπαλλήλων καθαριότητας σε αρκετά από τα ΣΔΕ  δημιουργεί  προβλήματα που όχι απλά παρακωλύουν την απρόσκοπτη λειτουργία αλλά θέτουν σε κίνδυνο την υγεία των εκπαιδευόμενων και προσβάλλουν και την ανθρώπινη αξιοπρέπεια.!

Να μπει τέλος στο τραγικό αδιέξοδο των ΣΔΕ.

Άμεση χρηματοδότηση των ΣΔΕ ΤΩΡΑ και λήψη όλων των μέτρων για τη λειτουργία τους.

Απαιτούμε από την κυβέρνηση και το Υπουργείο να προχωρήσει εδώ και τώρα στην ικανοποίηση των αιτημάτων των Διευθυντών, των εκπαιδευτικών και των εκπαιδευομένων των ΣΔΕ, εξασφαλίζοντας την άμεση χρηματοδότηση τους.

• Το Δ.Σ. της Γ΄ΕΛΜΕ-Θ σε συνεργασία και συνεννόηση με τους συλλόγους διδασκόντων των ΣΔΕ της πόλης μας προτείνει την πραγματοποίηση συνέντευξης τύπου των ΕΛΜΕ-Θ για τη δημοσιοποίηση του προβλήματος καθώς και παράσταση διαμαρτυρίας στο ΥΜΑΘ και συνάντηση με την υπουργό
• Καλούμε το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ να προχωρήσει σε κινητοποίηση- συνάντηση με τον Υπουργό

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                      Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΑΘΗΡΑΣ               ΝΙΚΟΣ ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ

Γ΄ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Νέα παράσταση διαμαρτυρίας στα σεμινάρια των αξιολογητών

Γ΄ ΕΛΜΕ - ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                             Θεσσαλονίκη          5-2-2019                                                            Πρ. Κορομηλά 51 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 54622

τηλ. επικοινωνίας 6979850143                                 

e-mail:  gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

 Νέα παράσταση διαμαρτυρίας στα σεμινάρια των αξιολογητών

Η κυβέρνηση με την περίφημη τακτική της διαμόρφωσης «κουλτούρας αξιολόγησης»  κατά ΟΟΣΑ, προχωρά στην υλοποίηση του ν. 4547/2018.

Σε αυτή την κατεύθυνση:

      Προχωρεί «στον προγραμματισμό και την αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου», δηλαδή στην αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας.

      Ψήφισε το προσοντολόγιο με το οποίο η επάρκεια ενός εκπαιδευτικού κρίνεται από τον όγκο των τυπικών “προσόντων” του.

      Καλεί τους εκπαιδευτικούς να συγκροτήσουν ομάδες υποστήριξης των οποίων το έργο θα αξιολογείται.

      Ενισχύει τον επιτελικό ρόλου της Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε. για την εξωτερική αξιολόγηση του συνόλου του εκπαιδευτικού συστήματος,

      Εισάγει  αξιολογικές διαδικασίες στο πρόγραμμα «ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ ΓΙΑ ΤΑ ΕΠΑΛ» , στην επιλογή υποδιευθυντών κλπ.

      Οργανώνει σεμινάρια των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου που αφορούν την αξιολόγηση και την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας.

Το Δ.Σ της Γ΄ ΕΛΜΕ Θες/νίκης μαζί με τα Δ.Σ των άλλων  ΕΛΜΕ  και των συλλόγων  Εκπαιδευτικών Π.Ε. που καλύπτουν το 1^ο και 2^ο ΠΕΚΕΣ Κ. Μακεδονίας, καλούν τους συναδέλφους σε παράσταση διαμαρτυρίας, την  Πέμπτη 7/2/2019 στις 9.00 πμ., στο 107ο  Δημ. Σχολείο Θεσσαλονίκης (Νεμέας 1-Αλυσίδα  Χαριλάου) στα  σεμινάρια των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου που αφορούν την αξιολόγηση και την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας.

Η κινητοποίηση εντάσσεται στα πλαίσια των αποφάσεων των Γ.Σ. και του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ για ακύρωση της νέας αξιολόγησης και της απεργίας -αποχής

Για το λόγο αυτό το Δ.Σ προκηρύσσει  3ωρη στάση εργασίας από τις 8.00-11.00π.μ.

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                      Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΑΘΗΡΑΣ               ΝΙΚΟΣ ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ